【摘要】WORD資料可編輯六、作圖分析題1、利用圖形闡述需求的價格彈性的大小與廠商的銷售收入之間的關(guān)系,并舉例加以說明。答:在實際經(jīng)濟活動中,賣方比買方會更重視需求的價格彈性。作為賣方的廠商應(yīng)針對需求的價格彈性大小不同的商品,采取不同的價格,以便獲得最大化的銷售收入。⑴
2025-03-25 07:43
【摘要】.....《西方經(jīng)濟學(xué)》教案教學(xué)目的和要求:通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《西方經(jīng)濟學(xué)》的基本概念和基本理論;了解市場經(jīng)濟運行的一般原理和政府對國民經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控的依據(jù)與方法、手段;幫助學(xué)生利用所學(xué)到的經(jīng)濟學(xué)知識解決真實世
2025-04-30 18:36
【摘要】緒論一,現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的歷史淵源現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)一般指20世紀(jì)30年代流行于歐美國家和某些其他國家和地區(qū)并一直延續(xù)到現(xiàn)在的經(jīng)濟學(xué)說.(公元前4世紀(jì)至公元15世紀(jì))1)經(jīng)濟思想最早產(chǎn)生于古希臘.2)12—15世紀(jì)歐洲處于封建社會中世紀(jì)時代,.盡管中世紀(jì)經(jīng)濟思想在某些方面比古希臘和古羅馬有所進步,但進步不大,個別方面甚至還有退步.(16世紀(jì)至19
2025-05-01 04:10
【摘要】822西方經(jīng)濟學(xué)考試大綱第一部分 考試說明一、考試目的經(jīng)濟學(xué)主要由微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)構(gòu)成,是經(jīng)濟管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課之一。這門課程的考試目的在于測試學(xué)生對微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度,了解考生是否具備應(yīng)用這些基本原理和方法來分析市場經(jīng)濟運行中的各種現(xiàn)象、解決市場經(jīng)濟中各種問題的能力,是否具備進一步深造的基本素養(yǎng)和潛質(zhì)??荚噧?nèi)容
2025-08-22 03:02
【摘要】.....●微觀經(jīng)濟學(xué)部分一、彈性的概念:(國務(wù)院不喜歡彈性,所以一般不會出題)需求的價格彈性(Priceelasticityofdemand):⑴點彈性:ex,p= 其中:為需求量在價格為P時的變動率
2025-06-29 16:19
【摘要】西方經(jīng)濟學(xué)模擬試題1一、選擇題:在下列各題的備選答案中選擇一個正確。(每題2分,共20分),當(dāng)其供給不變時,如果其需求增加,則該商品的:()均衡數(shù)量增加:():():(),是因為:(
2025-01-11 04:54
【摘要】西方經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)重點第一章導(dǎo)言1、生產(chǎn)可能線:在資源既定的條件下所能達(dá)到的大炮玉與黃油最大產(chǎn)量線的組合,被稱為“生產(chǎn)可能線”或生產(chǎn)可能性邊界。2、經(jīng)濟學(xué)的研究對象:①資源的有限性:稀缺性;②選擇與資源配置;③資源利用。3、微觀經(jīng)濟學(xué):以單個經(jīng)濟單位為研究對象,通過研究單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為和相應(yīng)的經(jīng)濟變量單項數(shù)值的決定來說明價格機制如何解決社會的資源配置問
2025-04-17 12:33
【摘要】范文范例參考供給:供給是指生產(chǎn)者在某一特定時期內(nèi),在每一價格水平上愿意并且能夠提供的一定數(shù)量的商品或勞務(wù)。需求:需求量是在一定的時期,在一既定的價格水平下,消費者愿意并且能夠購買的商品數(shù)量。需求彈性(需求價格彈性):是指需求量對價格變動的反應(yīng)程度,是需求量變化的百分比除以價格變化的百分比。需求量變化率對商品自身價格變化率反應(yīng)程度的一種度量,等于需求變化
【摘要】《西方經(jīng)濟學(xué)》考試大綱適用專業(yè)名稱:區(qū)域經(jīng)濟學(xué) 科目代碼及名稱考試大綱801西方經(jīng)濟學(xué)一、考試目的與要求科學(xué)、公平、有效地測試學(xué)生掌握大學(xué)本科階段宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本知識、基本理論,準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂煤暧^經(jīng)濟學(xué)的專業(yè)術(shù)語,正確理解和掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷;運用有關(guān)宏觀經(jīng)濟學(xué)原理,解釋和論證某種觀點,辨明理論是非;結(jié)合特定的歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟和社會
2025-06-07 22:45
【摘要】《西方經(jīng)濟學(xué)》宏觀經(jīng)濟學(xué)(四)主講人:中央黨校經(jīng)濟學(xué)部教授謝魯江宏觀經(jīng)濟政策第一節(jié)政府職能及宏觀經(jīng)濟政策目標(biāo)第二節(jié)財政政策第三節(jié)貨幣政策第一節(jié)政府職能及宏觀經(jīng)濟政策目標(biāo)一、政府部門及其職能1、“守夜人”職能2、公共產(chǎn)品職能
2025-05-10 06:36
【摘要】下篇宏觀經(jīng)濟學(xué)第十二章國民收入核算理論一、名詞解釋:1.國民生產(chǎn)總值2.國內(nèi)生產(chǎn)總值3.國民收入4.個人收入5.個人可支配收入6.名義國內(nèi)生產(chǎn)總值7.實際國內(nèi)生產(chǎn)總值8.國內(nèi)生產(chǎn)總值折算系數(shù)9.最終產(chǎn)品10.中間產(chǎn)品二、選擇題:1.
2025-06-10 01:42
【摘要】第四章可變要素的數(shù)量可變要素的總產(chǎn)量可變要素平均產(chǎn)量可變要素的邊際產(chǎn)量12222126103248124481224560121266611677010487035/409637-7(2)是的。因為邊際產(chǎn)量表現(xiàn)出的先上升而最終下降
2025-01-15 07:11
【摘要】第二節(jié)西方經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容一、微觀經(jīng)濟學(xué)(一)微觀經(jīng)濟學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)又稱市場經(jīng)濟學(xué)或價格理論。研究對象:單個經(jīng)濟單位中心理論為價格理論,即均衡價格理論微觀經(jīng)濟活動:產(chǎn)品市場和生產(chǎn)要素市場的流動產(chǎn)品市場的價格生產(chǎn)什么如何生產(chǎn)為誰生產(chǎn)要素市場的
2025-05-12 16:13
【摘要】第六章成本理論(CostTheory)第一節(jié)成本、收益與利潤第二節(jié)成本函數(shù)(CostFunction)第三節(jié)利潤最大化的條件思考與練習(xí)5-1思考與練習(xí)5-2思考與練習(xí)5-3思考與練習(xí)5-4思考與練習(xí)5-5思考與練習(xí)5-6第一節(jié)成本、收益與利潤:
2025-01-21 21:01
【摘要】經(jīng)濟學(xué)公式匯總木子李●微觀經(jīng)濟學(xué)部分一、彈性的概念:需求的價格彈性(Priceelasticityofdemand):⑴點彈性:ex,p= 其中:為需求量在價格為P時的變動率當(dāng)ex,p=0時,需求完全無彈性;(垂直于橫軸)當(dāng)0<ex,p<1時,需求缺乏彈性;(比較陡峭)當(dāng)ex
2025-07-20 02:08