【正文】 MCDPSNRGZ表2：電子文獻(xiàn)類型電子參考文獻(xiàn)類型數(shù)據(jù)庫計算機程序電子公告電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識DBCPEB表3：電子載體類型電子文獻(xiàn)載體類型磁帶磁盤光盤聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)電子載體類型標(biāo)識MTDKCDOL如：[DB/OL]—聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫、[DB/MT]—磁帶數(shù)據(jù)庫、[M/CD]—光盤圖書[CP/DK]— 磁盤軟件、[J/OL]— 網(wǎng)上期刊、[EB/OL]— 網(wǎng)上電子公告（5）參考文獻(xiàn)的表示格式為：A．著作：[序號][文獻(xiàn)類型標(biāo)識].：例：[6] 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥. 圖書館目錄［M］. 北京：高等教育出版社，1957. 1518.B．期刊：[序號][J].(期數(shù))：引用部分起止頁例：[6] 金顯賀，王昌長，王忠東，等. 一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)［J］.清華大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)，1993，33(4)：6267.C．會議論文集：[序號] 例：[2] 辛希孟. 信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集：A集［C］. 北京：中國社會科學(xué)出版社，1994. D．電子文獻(xiàn)：[序號] 著者. 電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選). 例：[7]郭路. XML數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩用埽跡B/OL］. developerWorks//xml/xmlb2b/,200106/20011004.（三）附錄部分附錄（1）附錄內(nèi)容：是畢業(yè)設(shè)計的重要組成部分，對于一些放在正文中可能有損于論文的條理性、邏輯性和精煉性，但又直接反映完成工作的成果內(nèi)容，為了體現(xiàn)整篇論文的完整性，這些材料都可附于畢業(yè)設(shè)計（論文）之后，行文時另起一頁。當(dāng)作者直接引述別人的話，或者雖未直接引述別人的話、但參考了別人著作或論文的意思的時候，必須注明參考文獻(xiàn)；在文中標(biāo)明序號，序號加方括號并右上標(biāo)，例如“獨立學(xué)院[1]”。結(jié)論結(jié)論即結(jié)束語、結(jié)語，是在理論分析和實驗驗證的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)密的邏輯推理得出的有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗性的結(jié)果描述，要求明確、精煉、完整、準(zhǔn)確。圖序及圖名置于圖的下方，居中排列；表序及表名置于表的上方，居中排列。 章、節(jié)、小節(jié)應(yīng)以樹層次格式依次標(biāo)出，標(biāo)題結(jié)束處不能有標(biāo)點符號。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明、表達(dá)確切。C．主題集中，一篇論文只有一個中心，要使主題集中，凡于本文主題無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容不應(yīng)涉及，不過多闡述，否則會使問題繁雜，脈絡(luò)不清，主題淡化。由于論文作者的研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究對象和研究方法、工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)方式等差異很大，所以對正文寫作方式不作具體規(guī)定；但總的思路和結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)符合“提出問題，擺出論點，通過論據(jù)或數(shù)據(jù)對論點加以論證”這一共同的要求?！虎?三級標(biāo)題為“”、“”、“”……；④ 四級標(biāo)題為“（1）”、“（2）”、“（3）”頁碼號都用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，居中，第一頁頁碼為“1”。中、英文摘要（1）摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述；（2）摘要內(nèi)容：重點概述論文研究的目的、方法、成果和結(jié)論，（3）摘要字?jǐn)?shù)：語言力求精煉、準(zhǔn)確，一般要求300字左右；摘要只能用第三人稱寫，用語規(guī)范，不用公式和非規(guī)范符號術(shù)語，不出現(xiàn)圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式；（4）英文摘要應(yīng)明確、簡練，其內(nèi)容包括研究目的、方法、主要結(jié)論。如“材料2008－1”不得寫成08級材料1班等其他形式。 （2）論文題目：A．應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，簡明、恰當(dāng)，便于記憶和引用，避免使用不常見的縮略詞、字符、代號和公式等；B．論文題目一般不超過20個漢字，在保證能準(zhǔn)確反映最主要的內(nèi)容的前提下，題目字?jǐn)?shù)越少越好。如學(xué)生2008年入學(xué)2012年畢業(yè)則填（2008－2012年）不得添加月份等。 （20三、畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫格式（詳見《華東交通大學(xué)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）格式范例》）（一）前置部分論文封面（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）類別及年限“華東交通大學(xué)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）”要區(qū)分畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求內(nèi)容要求畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)包含作者對研究課題的見解或成果，研究的課題力求在理論上或?qū)嵺`上對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展具有積極意義，要有正確的理論指導(dǎo)，論證正確，資料或數(shù)據(jù)可靠，論證或計算嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、條理分明、文字通順，能表明作者在本門學(xué)科上掌握了基本的理論原理和專門技能，具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。第四十條 本辦法自頒布之日起實施，最終解釋權(quán)在教務(wù)處?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業(yè)設(shè)計（論文）取得的成果、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生情況，主要工作經(jīng)驗、提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量效果顯著的做法，存在問題及改進(jìn)措施，本單位執(zhí)行《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法》情況及存在的主要問題，對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的意見和建議等。各分院應(yīng)從每屆畢業(yè)設(shè)計（論文）中按各專業(yè)學(xué)生數(shù)的2％推薦參加優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選，填寫《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申報表》，會同其他相關(guān)材料交教務(wù)處。及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；論文質(zhì)量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。第三十三條 成績評定必須堅持標(biāo)準(zhǔn)，力求成正態(tài)分布，“優(yōu)秀”成績的比例一般控制在15％左右，不超過20％。第三十條 指導(dǎo)教師評閱 指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行認(rèn)真、全面審查，對學(xué)生的外語水平、畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成情況及水平、工作能力及工作態(tài)度等寫出評語并評定成績，評分評語要嚴(yán)肅認(rèn)真，實事求是。第八章 成績評定第二十八條 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)以學(xué)生獨立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)，反映學(xué)生真實的業(yè)務(wù)水平。第二十五條 各專業(yè)成立35人的答辯委員會，成員應(yīng)由相當(dāng)于講師以上職稱并有較強的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔(dān)任，也可邀請校外同行專家學(xué)者參加答辯工作。第七章 答辯第二十三條 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后都必須參加答辯，方能取得成績，未通過者一律作結(jié)業(yè)處理。畢業(yè)設(shè)計不少于8000字，畢業(yè)論文12000字左右，其中外語專業(yè)要求用英語寫作，字?jǐn)?shù)為6000個實詞以上。以實驗為主的工程技術(shù)研究類課題，論文應(yīng)有實驗數(shù)據(jù)、測繪結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論。第十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）正文字?jǐn)?shù)、中外文摘要字?jǐn)?shù)等相關(guān)要求，按《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》執(zhí)行，各分院也可參照教育部印發(fā)的相關(guān)專業(yè)《高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊》中的評價方案和標(biāo)準(zhǔn)，制定適合自己專業(yè)的具體要求。確保學(xué)生一人一題，多名學(xué)生共同參加同一大型研究（設(shè)計等）項目的，必須各自獨立完成其中的一部分，各自課題的名稱與內(nèi)容應(yīng)有所區(qū)別。選題確定后，均需分院統(tǒng)一論證審定。課題的難度和工作量要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，設(shè)計或研究內(nèi)容要適度，應(yīng)使學(xué)生在培養(yǎng)方案規(guī)定的時間內(nèi)，經(jīng)過努力可以相對獨立地完成階段性成果。第五章 選題第十六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)遵循以下原則：課題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)指導(dǎo)教師及我院本學(xué)科科研工作的優(yōu)勢和特色，同時也要考慮學(xué)生的興趣與專長。累計曠課的時間達(dá)到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按不及格處理。尊敬師長，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)展、工作設(shè)想。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻(xiàn)中體現(xiàn)。在整個畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)，應(yīng)對學(xué)生經(jīng)常性的指導(dǎo)答疑；指導(dǎo)教師因事請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或申請委托他人代為指導(dǎo)。為人師表，教書育人，對學(xué)生嚴(yán)格要求，始終堅持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育，同時嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面也有示范作用。指導(dǎo)教師由各分院自行安排，經(jīng)教務(wù)處審批備案；首次參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師，各分院應(yīng)做好崗前培訓(xùn)工作；外聘教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)的，應(yīng)具備中級以上職稱，分院要對其資格進(jìn)行審查，符合條件的才能擔(dān)任指導(dǎo)教師，并由教務(wù)處審批，同意后方可辦理聘請手續(xù)。第五條 各分院職責(zé)：負(fù)責(zé)具體事項的組織實施。第四條 教務(wù)處職責(zé)：實行宏觀管理，負(fù)責(zé)監(jiān)督協(xié)調(diào)工作。第二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間應(yīng)嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案執(zhí)行。第一章 目的與要求第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生探求真理，綜合運用所學(xué)知識和技能分析與解決實際問題的能力，進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練，提高綜合實踐能力與素質(zhì)，強化學(xué)生的社會意識以及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。學(xué)院各有關(guān)單位應(yīng)積極支持、主動配合，共同把畢業(yè)設(shè)計（論文）工作做好。若該畢業(yè)生本科畢業(yè)設(shè)計（論文）重復(fù)率大于50%，則論文不能通過，作結(jié)業(yè)處理，詳細(xì)情況見附件1。第六條 指導(dǎo)教師的條件指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上（含講師）或碩士學(xué)位以上有教學(xué)和科研工作經(jīng)驗的教師擔(dān)任，初級職稱的人員原則上不單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導(dǎo)教師需提出書面報告說明變更原因，經(jīng)所在分院同意，報教務(wù)處批準(zhǔn)。注重因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。第九條 指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時間為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過8人；對承擔(dān)省級以上科研項目的教師，若指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）和相應(yīng)項目有關(guān)，則指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)可以適當(dāng)增加，但原則上不超過10人。第十一條 樹立正確的科學(xué)道德觀，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。第十二條 刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，保證質(zhì)量，按時完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，論文經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對外發(fā)表。課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識與技能，有利于學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；堅決杜絕空洞、老生常談的選題。應(yīng)鼓勵和支持學(xué)生選做有創(chuàng)新特色的論文(設(shè)計)選題。課題的分配實行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依據(jù)條件選擇學(xué)生，最終由各分院協(xié)調(diào)確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題與指導(dǎo)教師，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題匯總表》，報教務(wù)處備案。第六章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫及其基本要求第十八條 畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫應(yīng)包括確定課題、調(diào)查研究、查閱和整理資料、撰寫開題報告、實踐調(diào)查、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、論文(設(shè)計)撰寫和答辯等環(huán)節(jié)。屬于機械、土建類工科設(shè)計題目的，每人應(yīng)至少完成2張零號圖紙的圖紙量，并編寫設(shè)計說明書，應(yīng)合理確定計算機繪圖和手工繪圖的數(shù)量，原則上不得全部為計算機繪圖或手工繪圖，同時，在畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂成冊時，圖紙可縮小比例打印出來并成冊。字?jǐn)?shù)要求：中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右，引言300字左右，結(jié)論300字左右。終稿要求有打印稿，并保留電子文檔。第二十四條 答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，各分院應(yīng)指定教師（除指導(dǎo)教師）擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人，對畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行評閱，確認(rèn)其答辯資格。第二十七條 每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯時間：學(xué)生介紹10分鐘左右，教師提問5分鐘左右，共計15分鐘左右。成績由指導(dǎo)教師、設(shè)計（論文）評閱人和答辯小組共同評定，所占比例分別為40%、30%、30%，由指導(dǎo)教師進(jìn)行計算匯總，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表》。第三十二條 答辯小組評閱答辯成績由小組成員各自評定，答辯組長負(fù)責(zé)核算平均分作為學(xué)生的最終答辯成績，個別成績評定超出控制比例的應(yīng)說明原因，并經(jīng)教務(wù)處認(rèn)可。中等：能一般完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。第九章 評優(yōu)與總結(jié)第三十六條 學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選各分院應(yīng)組織各專業(yè)專家負(fù)責(zé)本分院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選工作，具體評選參照《本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法》執(zhí)行。第三十七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束后，各分院必須認(rèn)真寫出書面總結(jié)。附則第三十九條 本辦法是對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)的基本要求，各分院在不降低基本要求的前提下，可根據(jù)實際情況，制定出有專業(yè)特色的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作細(xì)則。一、總則本規(guī)范適用于華東交通大學(xué)理工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫。畢業(yè)設(shè)計不少于80