【摘要】第四單元?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹第七課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)人生難免有挫折學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、使學(xué)生們面對(duì)挫折能擁有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,深刻體悟“人生難免有挫折”,進(jìn)而在日常生活學(xué)習(xí)中樹(shù)立正確的挫折觀,養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。?2、增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。從容應(yīng)對(duì)挫折,采取積極的措施,幫助自己度
2025-12-04 11:42
【摘要】(1)要想有所作為,會(huì)遇到困難和挫折(2)生活中會(huì)有坎坷挫折(3)從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)任何挫折的人,是不存在的1。人生難免會(huì)遇到挫折請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你印象最深刻的一次挫折或你最近遇到的一次挫折。看圖說(shuō)故事(1)在我國(guó)古代時(shí)的理解(2)在日常生活用語(yǔ)中的理解(3)心理學(xué)角度的理解—挫折
2025-10-09 11:54
【摘要】人生難免有挫折》說(shuō)課稿我說(shuō)課的課題是《人生難免有挫折》。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面談?wù)勛约旱恼n堂教學(xué)構(gòu)思及其理論依據(jù)。一、說(shuō)教材(一)、教材簡(jiǎn)析《人生難免有挫折》是人教版七年級(jí)思想品德(下冊(cè))第三單元《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》第五課《讓挫折豐富我們的人生》中的第一框,本框題共分兩目:“挫折與人生相伴”,“不同的
2025-11-09 17:17
【摘要】人生難免有挫折在日常生活中,人們常說(shuō)的那些表示祝福的話語(yǔ),如“心想事成”、“萬(wàn)事如意”等,真的都能如愿以償嗎?為什么?探討問(wèn)題:人生難免有挫折閱讀教材P6-7頁(yè)內(nèi)容,并思考:他們遇到的是什么?看一看,想一想,人們時(shí)常會(huì)遇到失
2025-11-29 03:37
【摘要】思想品德七下第五課第一框《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)會(huì)正確分析自己人生道路上遇到的各種挫折,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)遇到挫折時(shí),能夠正確分析造成挫折的原因。學(xué)會(huì)辨析面對(duì)挫折的三種不同的態(tài)度和結(jié)果。知識(shí)目標(biāo):挫折的含義;挫折是普遍存在的;了解造成挫折的多種因素及對(duì)挫折的不同態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。
2025-08-22 10:44
【摘要】在挫折中奮起第四課能夠承受挫折勇于開(kāi)拓進(jìn)取1、面對(duì)挫折人們的態(tài)度不同2、挫折的兩重作用3、造成人們對(duì)待挫折不同態(tài)度的原因在挫折中奮起點(diǎn)擊他在想什么?挫折承受能力不同產(chǎn)生的后果也
2025-08-15 20:30
【摘要】人生難免有挫折一、挫折和人生相伴中學(xué)生小明,在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,他自己也很喜歡學(xué)習(xí)。小學(xué)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)。但上了中學(xué)后,他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑,考試成績(jī)常常排在20名之外,這令他非?;炭?,父母也因他的成績(jī)問(wèn)題常責(zé)備他。他漸漸地對(duì)各種考試感到害怕。挫折是指人們遇到的失利、失敗和阻礙等,
2025-06-07 12:53
【摘要】少年自強(qiáng)第四課人生當(dāng)自強(qiáng)莘村中學(xué)龍偉可,一級(jí)綜合性殘疾患者(胸部以下癱瘓),一位手搖輪椅走天下的英雄。他以超乎常人的毅力與勇氣,手搖輪椅踏遍了全國(guó)31個(gè)省市,自治區(qū),行程里,憑借著兩肩攀登上了華山、泰山、黃山等20多座名山,并且創(chuàng)造了手搖輪椅翻越海拔52
2025-10-29 00:33
【摘要】?試看大風(fēng)雪,獨(dú)立有青松。?又看耐春寒,籬邊長(zhǎng)忍冬。?千錘百煉后,才見(jiàn)思想紅。-----陳毅這首詩(shī)說(shuō)明了什么?我們這些具有無(wú)限精神的有限的人,就是為了痛苦而生的。幾乎可以這樣說(shuō):最優(yōu)秀的人物通過(guò)痛苦才得到歡樂(lè)——貝多芬
2025-10-29 00:31
【摘要】初一政治第二課第二節(jié)授課人:劉琦直面挫折小記者采訪考試失敗、身體不好、遭他人誤會(huì)、生活條件不好…………請(qǐng)小記者把鏡頭和話筒對(duì)準(zhǔn)我們的同學(xué),對(duì)同學(xué)們理想中和現(xiàn)實(shí)中的自我來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道.項(xiàng)目理想中的我現(xiàn)實(shí)中的我身高180cm142cm體
2025-08-07 11:10
2025-08-04 14:45
【摘要】第一篇:初一作文議論文:人生路上挫折多 初一作文議論文:人生路上挫折多 如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩,只有幸福而沒(méi)有悲哀,只有快樂(lè)而沒(méi)有痛苦,那么,這樣的生活,根本就不是生活——至少它不是人...
2025-10-08 14:08
【摘要】體驗(yàn)人生直面挫折你還有哪些戰(zhàn)勝挫折的辦法? 要樹(shù)立挫折教育意識(shí)。許多家長(zhǎng)都認(rèn)為,孩子心理承受能力差,應(yīng)該對(duì)孩子保護(hù)有加,這種觀念直接影響了孩子。其實(shí),一個(gè)人受點(diǎn)挫折,尤其是早期受一些挫折,很有好處。家長(zhǎng)應(yīng)正確看待挫折的教育價(jià)值,把它看成是磨煉意志、提高適應(yīng)力的好方法。能夠從失落情緒中快速恢復(fù)過(guò)來(lái)的孩子通常有能力讓其他人幫助自己。
2025-08-01 17:33
【摘要】初一《讓挫折豐富我們的人生》主題班會(huì)教案精品第一框人生難免有挫折教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):1.面對(duì)挫折采取積極向上的人生態(tài)度2.善于用名人、英雄模范人物、先進(jìn)人物戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵(lì)自己能力目標(biāo):初步培養(yǎng)用辯證的方法分析挫折的能力知識(shí)目標(biāo):1.了解挫折的含義、造成的因素以及挫折與人生的關(guān)系,在挫折中增長(zhǎng)智慧教學(xué)重點(diǎn) 關(guān)于造成
2025-06-09 22:51
【摘要】身邊的侵害和保護(hù)1.我們身邊有哪些侵害?2.遇到侵害該怎樣保護(hù)自己?據(jù)國(guó)家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬(wàn)兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成
2025-10-28 13:51