【摘要】早戀是一枚包著糖衣的苦果鏡頭一：“我悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男孩……”我這是怎么啦？這正常嗎？請(qǐng)你幫她分析一下吧1、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況？世界是由兩性構(gòu)成的，人在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不自覺的在頭腦中積累完美異性的形象，心理學(xué)上稱之為“心像”。男人心目中的女神被稱為“阿尼瑪”，女人心目中的王子被稱為“阿尼姆斯”。心像是
2025-08-15 20:30
【摘要】大自然的魅力春天的植物世界動(dòng)物世界生命是可愛的還認(rèn)得我嗎？它們一樣嗎？國(guó)家林業(yè)局公布了贈(zèng)臺(tái)大熊貓的五大優(yōu)選標(biāo)準(zhǔn)。要贈(zèng)送臺(tái)灣同胞的大熊貓，除了外觀上漂亮、毛色黑白分明、光順，精神飽滿、活潑可愛外，還有無(wú)怪異、孤僻行為等心理健康的要求。大
2024-11-06 19:43
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)?合作?競(jìng)爭(zhēng)中生存?大自然物種的競(jìng)爭(zhēng)與合作：?清晨的草原上，一群野鹿個(gè)個(gè)瞪著警惕的眼睛，獅子等待襲擊鹿群，在襲擊與奔跑中--競(jìng)爭(zhēng)中求生存?斑馬在獅子的獵撲中圍成圈，弱小的斑馬在里面，屁股朝外用蹄子嶇趕野獸，合作中求生存、發(fā)展當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的
2025-01-08 12:23
【摘要】有的人活著／他已經(jīng)死了；／有的死了／他還活著。／有的人／騎在人民頭上：／“呵，我有多偉大！／有的人／俯下身子給人民當(dāng)牛馬。／有的人／把名字刻入石頭想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等著地下的火燒。／有的人／他活著別人就不能活；／有的人／他活著為了多數(shù)人更好地活。／……有的人臧克家●你知道
2024-11-07 00:09
【摘要】經(jīng)濟(jì)時(shí)代財(cái)智人生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)杭州大關(guān)中學(xué)郭迎雁Hello!……可是，常常是月不過(guò)半，她早已把錢花得精光，不時(shí)地再來(lái)問我們要錢或者向同學(xué)借錢。也沒見她買什么書和學(xué)習(xí)用品，她的錢主要用在了吃零食，買衣服和閑雜物品上。她很容易被一些新生產(chǎn)的食品、商店及攤頭上五
【摘要】社會(huì)組陳敏雅他怎么了？玩球？太累！唱歌？嗓子不行！旅游？人太多?。瓰槭裁慈思业纳羁偸悄敲淳剩堪l(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美情景三廚房間情景一公共汽車情景二馬棚里有一種美叫溫馨有一種美叫感動(dòng)有一種美叫藝術(shù)
2024-11-07 00:06
【摘要】先看一下《一個(gè)都不能少》的劇照小代課老師追找逃課的張慧科的故事。設(shè)疑：請(qǐng)用法律的知識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)小代課老師的行為，老師這種做法對(duì)學(xué)生張慧科有什么意義？張慧科的做法實(shí)際違反了什么法律規(guī)定？如果他不接受教育，對(duì)他個(gè)人來(lái)有什么影響？如果國(guó)家聽任這樣的行為，對(duì)國(guó)家和民族說(shuō)有什么影響？今年22歲的秦春梅，家住隨州市曾都區(qū)尚市鎮(zhèn)戰(zhàn)士
2025-08-15 20:29
【摘要】我知我家我說(shuō)我家我愛我家家可以很小很小，螺絲殼是蝸牛的家；家可以很大很大，宇宙是星星的家。家可以很輕很輕，像粒浮塵被人一指彈掉，不留一絲痕跡；家可以很重很重，像座大山壓在脊背上，令人寸步難行。家會(huì)很快樂很幸福，像一眼不老的清泉；家會(huì)很凄慘很悲涼，像一汪深邃的淚潭。
2024-11-07 00:07
【摘要】中秋傳說(shuō)之一——朱元璋與月餅起義中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響
2024-11-06 14:43
【摘要】問題１、這首曲子的名字、演奏者？《回家》肯尼基２、當(dāng)你看著這些圖片，聽著這樣的曲子，你有何感受呢？?jī)鹤訂柛赣H：“蝸牛為什么爬的這么慢？”父親說(shuō)：“因?yàn)樗麄冇袣ぐ ！眱鹤訂枺骸盀槭裁匆持鴼つ?？?/span>
2024-11-10 12:48
【摘要】我有許多話想和老師說(shuō)，又不知從何說(shuō)起。我希望和老師成為好朋友，又覺得與老師之間有段距離。我很愛老師，但有時(shí)也害怕。一、師生交往新觀念請(qǐng)同學(xué)們思考一下：是什么使我們處在這樣一個(gè)矛盾狀態(tài)？長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不對(duì)等的關(guān)
2024-11-10 23:13
【摘要】生命與健康的權(quán)利生命健康權(quán)瀏覽查找?請(qǐng)同學(xué)們看書24-25頁(yè),然后回答:1、生命健康權(quán)是一種什么樣的權(quán)利？2、人格權(quán)又是什么？它由什么組成？其中哪部分是屬于物質(zhì)性的人格權(quán)？哪些部分屬于精神性的人格權(quán)？生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。人格權(quán)生命健康權(quán)人身自由權(quán)姓名權(quán)、肖像權(quán)
2024-11-07 00:11
【摘要】《苦樂年華》崔孝強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】1、客觀、全面地認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中充滿了真、善、美，也存在著假、惡、丑。2、樹立正確的是非觀，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑。【能力】1、提高辨別是非善惡的能力，能夠注意觀察社會(huì)生活，從中分辨出是非善惡。2、培養(yǎng)辯證思維能力，使學(xué)生能夠初
【摘要】主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)我很愛老師,但有時(shí)也害怕老師.我有許多話想和老師說(shuō),又不知從何說(shuō)起我希望能和老師成為朋友,又覺得與老師之間有段距離是什么使我們處在這樣一種矛盾的狀態(tài)?傳統(tǒng)的師生的關(guān)系師生權(quán)威服從管理者被管理者輸出接收“權(quán)威------遵從”的
【摘要】金色年華激揚(yáng)青春禮貌顯魅力合作探究?jī)A情體驗(yàn)去人民廣場(chǎng)該怎么走?問路文明禮貌乘車不文明禮貌乘車公交車上你認(rèn)為這一些不文明禮貌的現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生什么危害?不可隨處小便……小處不可隨便禮貌尊重的具體表現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的反映
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