湘教版高中地理必修一水循環(huán)和洋流資料教學設計-全文預覽
【正文】 游生物大量繁殖，各種魚類都集中到這里覓食，這就形成了漁場。舊金山春、夏多霧，倫敦之所以會成為有名的霧都，都與洋流有關（因其附近是廣大的上升流海域。俄羅斯的摩爾曼斯克就是北冰洋沿岸的重要海港，那里因受北大西洋暖流的恩澤，港灣終年不凍，成為俄羅斯北洋艦隊和漁業(yè)、海運基地。洋流對流經海區(qū)的沿岸氣候、海洋生物分布和漁業(yè)生產、航海等都有影響，對人類文明進程和社會生活有著重要的貢獻?！窘處煂W】現在請大家認真觀察、分析“大洋環(huán)流模式圖”，從南北半球副熱帶海區(qū)、副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流運動時針方向、大洋東西兩岸洋流性質兩方面入手分析世界大洋環(huán)流分布有什么特點？【學生討論歸納】 北順南逆 副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流 東寒西暖 北逆南順副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流 東暖西寒 【教師導學】世界洋流模式是洋流分布的理想模式，理想與現實是有一定差距的。 ② 從洋流的成因類型來看，該圖主要反映出兩種情形：一是南半球與北半球的西風漂流、北赤道與南赤道暖流和高緯大洋西部的洋流分別是受中緯西風、低緯信風和高緯極地東風吹拂而成，屬風海流?？词澜绱笱髮嶋H的洋流分布和洋流模式圖有哪些地方不一致，并找出原因。邊放邊讓同學們回憶：全球共分布有六個風帶，它們是赤道南北兩側的信風帶、南北半球中高緯地區(qū)為盛行西風帶，高緯為極地東風帶。從低緯流向高緯度的洋流，水溫比流經海區(qū)溫度要高，叫做暖流。【教師總結】這種由于海水溫度、鹽度差異導致海水密度分布不均勻，而引起的海水流動，稱為密度流。在上述案例二中，德國的潛水艇就是在關閉發(fā)動機的情況下，依靠直布羅陀海峽的密度流，很順利地通過了由英軍嚴密把守的直布羅陀海峽。【板書】二、洋流【教師講解】洋流又叫海流，是指大洋表層海水常年大規(guī)模沿一定方向進行的較為穩(wěn)定的流動。有趣的是哥倫布第一次從歐洲去美洲時，走的是距離較短的路線，而第二次哥倫布走的是距離較長的路線。②用數據說明水資源是有限的：水資源通過水循環(huán)得以更新，因此水資源可以永續(xù)利用，但是人類目前真正有效利用的水資源是很少的（如下表）。 我國水資源總量并不少，為什么北方地區(qū)卻嚴重缺水呢？ 1991年，環(huán)境保護部門對全國大江大河總河長的4萬多千米河段進行了評價，發(fā)現大約44%的河流因受不同程度的污染，水質較差，嚴重影響了人民的生活和生產用水，加劇了水資源危機的程度。人口密集、工業(yè)集中的太原、大同等城市，缺水更為嚴重，有些工礦企業(yè)由于缺水不能正常生產，甚至被迫停產。水循環(huán)的作用及其意義——概括起來有四點：一是維護了全球水量平衡（通過各個環(huán)節(jié)，把大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈有機地聯系成為一個水循環(huán)系統(tǒng)，水在不斷地運動、轉化）；二是使淡水資源不斷更新（水循環(huán)使大氣降水、地表水、地下水、土壤水乃至與海洋水之間相互交換轉化，促使水資源形成不斷更新的水循環(huán)系統(tǒng)）；三是使地球各個圈層之間、海陸之間實現物質遷移與能量交換；四是水循環(huán)影響全球的氣候和生態(tài)，并不斷塑造著地表形態(tài)?！窘處熖釂枴克h(huán)有什么意義？【板書】3．水循環(huán)的地理意義【學生討論】學生就近分組討論，每組派代表發(fā)言。下面請同學們思考：我國許多地方修建水庫，以及“南水北調”工程，主要是解決什么問題，有何作用？【教師歸納】修水庫，主要是解決水資源年內分配不均(季節(jié)變化大)的問題。 森林能涵養(yǎng)水源、增加蒸發(fā)和下滲、減少地表徑流、促進水的良性循環(huán)，被稱為“綠色天然水庫”?！景鍟?．水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)【學生歸納】水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)有： 蒸發(fā)、植物蒸騰和蒸發(fā)、水汽輸送、 降水、地表徑流、下滲、地下徑流等【學生討論】根據水循環(huán)發(fā)生的范圍可以把水循環(huán)分為哪幾類？分別說明其循環(huán)過程中的主要環(huán)節(jié)?！景鍟?一 、水循環(huán)【學生活動】請同學們思考繪出地球上水循環(huán)的示意圖?！窘處熖釂枴?004年
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