【摘要】第一篇：含有小括號的混合運(yùn)算__說課稿 《含有小括號的兩步混合運(yùn)算》說課稿 一、教材分析 《含有小括號的兩步混合運(yùn)算》是蘇教版三年級下冊第四單元《混合運(yùn)算》第四課時(shí)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生...
2024-10-28 17:01
【摘要】3、含有小括號的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生自己列算式解決實(shí)際問題。作用，理解含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會小括號有改變原來運(yùn)算順序的作用，理解含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。理解用小括號的必要性和作用教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、課前交流，引入課題同學(xué)們，昨天我到百潤發(fā)
2024-11-21 04:08
【摘要】第一篇：三步混合運(yùn)算(帶小括號)教案（共） 三步混合運(yùn)算（帶小括號） 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握在帶有小括號的算式里，要先算小括號里面的，再算括號外面的運(yùn)算順序。 2．使學(xué)生知道在帶有兩個(gè)...
2024-10-25 14:44
【摘要】＋19－×÷÷＋÷17×====820=4===例1：下面的算式有哪些運(yùn)算？運(yùn)算順序是怎樣的？－＋×6÷
2024-11-07 01:38
【摘要】《小括號里有兩級運(yùn)算的三步混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第49、50頁.教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、交流不同解法，以及學(xué)習(xí)小括號里含有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算順序的過程。2、掌握小括號里含有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算順序，會正確進(jìn)行計(jì)算，能解答三步計(jì)算的簡單實(shí)際問題。
2024-11-28 19:36
【摘要】《小括號里有兩級運(yùn)算的三步混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、交流不同解法，以及學(xué)習(xí)小括號里含有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算順序的過程。2、掌握小括號里含有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算順序，會正確進(jìn)行計(jì)算，能解答三步計(jì)算的簡單實(shí)際問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能表達(dá)自己的想法和解題的思考過程。教學(xué)建議：◆服
2024-11-19 15:50
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊執(zhí)教：朱濤本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)帶有中括號的混合運(yùn)算，同學(xué)們要掌握運(yùn)算的順序，能夠正確的進(jìn)行計(jì)算。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。合唱組的人數(shù)是美
2024-11-12 00:46
【摘要】含有中括號的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：，以及中括號在混合運(yùn)算中的作用，掌握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行計(jì)算。，產(chǎn)生自主探索的興趣，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn)。、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo)
2024-12-09 04:59
【摘要】《小括號里有兩級運(yùn)算的三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題
【摘要】《小括號里有兩級運(yùn)算的三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題。某拖拉機(jī)廠要制造540臺小型拖拉機(jī)，前10天平均每天制造32臺，剩下的要5天完成，剩下的平均每天制造多少臺？解題思路：首先根據(jù)前10天平均制造32臺，求出（），算式是（）；然后根據(jù)要制造540臺，已經(jīng)制造了（
【摘要】第一篇：含有小括號的混合運(yùn)算課后評析 《含有小括號的混合運(yùn)算》課后反思孟笑菊這一課的教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生經(jīng)歷帶有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序探索過程，體會“小括號”在混合運(yùn)算中的作用，掌握運(yùn)算順序，會計(jì)...
2024-10-28 18:39
【摘要】第四單元：混合運(yùn)算第4課時(shí)含有中括號的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在實(shí)際情境中認(rèn)識中括號，以及中括號在混合運(yùn)算中的作用，掌握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序；2、使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生自主探索的興趣，獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn)；3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：理解并掌握含有中括號的
2024-12-09 02:07
【摘要】第一篇：《含有小括號的混合運(yùn)算》教學(xué)反思 《含有小括號的混合運(yùn)算》教學(xué)反思 瓊海市中原鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳宗環(huán) 本節(jié)課教學(xué)的是含有小括號的混合運(yùn)算，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了既有加法或減法又有乘法或除法的兩...
2025-10-08 20:49
【摘要】第一篇：含有小括號的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 《含有小括號的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 江都區(qū)丁伙中心小學(xué)高雅 教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生體會括號能改變原來運(yùn)算順序的作用。，并能正確計(jì)算含有括號的混合運(yùn)算。 ，養(yǎng)...
2024-10-25 16:32
【摘要】 。 （564－18×24）÷1248×（32－17）÷30 714÷（30＋180÷15） （1）72與14的和乘54與24的差,積是多少? （2）89與20的...
2025-04-03 03:19
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