五年級數(shù)學(xué)多邊形面積計(jì)算復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】多邊形面積計(jì)算的復(fù)習(xí)我的說法對嗎？（１）三角形面積等于平行邊形面積的一半。（）（２）長方形的面積是與它等底等高的三角形面積的２倍。（）計(jì)算并思考：（１）分別計(jì)算出這三組三角形的面積。（２）觀察每組中兩個(gè)三角形有什么聯(lián)系？（３）填“一定能”、“一定不能”、“不一定能”：

2025-08-04 13:04

五年級數(shù)學(xué)下應(yīng)用題復(fù)習(xí)集錦-資料下載頁

【摘要】一、欣欣比媽媽小24歲，今年媽媽的年齡正好是欣欣的4倍，欣欣和媽媽各多少歲？（用方程解）二、幼兒園買來一些糖果，第一天吃了它的2/5,第二天比第一天少吃了這些糖果的1/6,兩次共吃了這些糖果的幾分之幾？127三、一塊長35厘米，寬30厘米的鐵皮，從4個(gè)角各切掉一個(gè)邊長為5厘米的正方形，然后做成盒子。這個(gè)盒子用了多少鐵皮？它的容積

2025-08-01 16:22

五年級數(shù)學(xué)長方體復(fù)習(xí)課-資料下載頁

【摘要】東湖一小王勇復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、長方體圖形的面有什么特征？2、長方體圖形的表面積指什么？3、長方體圖形的表面積怎么算？(數(shù)量、形狀、關(guān)系)頂點(diǎn)寬棱長面長高形體相同點(diǎn)不同點(diǎn)關(guān)系面、棱點(diǎn)面的形狀

2024-11-11 23:49

五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】人教版五年級數(shù)學(xué)上冊分宜縣鳳陽中心學(xué)校敖霞梅2、某地打固定電話，前三分鐘收費(fèi)，超過三分鐘每分鐘收（不是一分鐘按一分鐘計(jì)算）。媽媽一次通話時(shí)間是8分29秒，她這次通話的費(fèi)用是多少？1、李阿姨帶了50元錢去商場買4支筆，每支，剩下的錢買練習(xí)本，每本練習(xí)本，可買多少本練習(xí)本？3、果

2025-07-26 02:00

圓的整理與復(fù)習(xí)下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】圓的整理與復(fù)習(xí)圓的周長圓是一種曲線圖形圍成圓的曲線的長叫做圓的周長任何圓的周長除以它直徑的商都是一個(gè)固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率用字母表示。?圓的周長的計(jì)算C=d?C=2r?把圓分成若干等份,剪開后,用這些小紙片可以拼成一個(gè)近似的長方

2024-12-11 08:01

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（單元復(fù)習(xí)）蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊?，并會對分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。?，知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)?以小組為單位，挑選自己感興趣的，或者是自己覺得需要加強(qiáng)的內(nèi)容來復(fù)習(xí)，弄清每個(gè)知識點(diǎn)里有些什么內(nèi)容，舉出例子。這是在約分嗎？844

2024-12-12 20:13

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案名數(shù)改寫-資料下載頁

【摘要】名數(shù)改寫教學(xué)目的：1.使學(xué)全學(xué)會把單位間進(jìn)率是10、100、1000的用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。2.通過名數(shù)改寫練習(xí)，使同學(xué)們掌握名數(shù)的互化方法，能夠進(jìn)行自由的轉(zhuǎn)換。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。教學(xué)重點(diǎn)：把小數(shù)化成低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：

2024-12-11 07:43

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)第一單元小數(shù)乘法1、小數(shù)乘整數(shù)（P2、3）：意義——求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。如：×。計(jì)算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2、小數(shù)乘小數(shù)（P4、5）：意義——就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。如：×?！?。計(jì)算方法：

2025-07-26 04:22

五年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料-資料下載頁

【摘要】第一篇：五年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料 姓名： 1．一根鐵絲長3米，剪成相等的小段，剪了3次，第2()。() 2．兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是42，這兩個(gè)數(shù)是（）和（），它們的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。...

2024-10-25 05:22

人教版五年級數(shù)學(xué)-(上)-復(fù)習(xí)卷-資料下載頁

【摘要】人教版五年級數(shù)學(xué)(上)復(fù)習(xí)卷姓名：班級： 一、填空。（15分） 1、＝()平方米4800平方厘米=（　　）平方米 9067克＝()千克456平方厘米=（?。┢椒椒置?（　?。┢椒矫? 2、×()...

2024-12-03 22:14

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 　　1、引導(dǎo)學(xué)生主動的整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，以及...

2025-04-04 01:48

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)情分析：數(shù)與計(jì)算：(萬以內(nèi)數(shù)的加減法、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)和分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識)現(xiàn)從知識與能力側(cè)面來看，本人先讓學(xué)生做一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算；再從右邊圖里，學(xué)生也能也比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；從平時(shí)的測試中可知，學(xué)生能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)

2025-01-19 05:48

2022五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 2020五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 　　在復(fù)習(xí)過程中，教師對學(xué)生的掌握情況要做到心中有數(shù)，認(rèn)真地與學(xué)生進(jìn)行反饋交流，...

2024-11-19 06:52

2018五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】 編號：_____ 2018五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 學(xué)校：_________ 教師：_________ ____年___月___日 （此文內(nèi)...

2025-09-30 16:16

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)指導(dǎo)-資料下載頁

【摘要】名校試題網(wǎng)名校試題網(wǎng)，匯聚名校試題小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過整理復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握整除、約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、公約數(shù)、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)等概念及其概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù)，進(jìn)一步理解和掌握求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公

2025-08-04 15:37

五年級數(shù)學(xué)單位名數(shù)的改寫復(fù)習(xí)(更新版)

五年級數(shù)學(xué)單位名數(shù)的改寫復(fù)習(xí)(專業(yè)版)

五年級數(shù)學(xué)單位名數(shù)的改寫復(fù)習(xí)(留存版)

五年級數(shù)學(xué)單位名數(shù)的改寫復(fù)習(xí)-文庫吧