五年級數(shù)學(xué)比例的意義和基本性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】1、什么叫做比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比．2、什么叫做比值？比的前項除以比的后項所得的商，叫做比值。3、什么叫做比的基本性質(zhì)？比的前項和后項同時乘或者同時除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。4：6

2024-11-06 21:08

五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義-資料下載頁

【摘要】整理復(fù)習(xí)（一）分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)設(shè)計、執(zhí)教：陳其升本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)大小的比較分?jǐn)?shù)的分類真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)與整數(shù)互化假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)約分和通分分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化

2025-08-05 19:33

數(shù)學(xué)第十二冊整數(shù)、小數(shù)的意義和讀寫-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識百分?jǐn)?shù)；探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并會進行轉(zhuǎn)化。，知道各數(shù)位上數(shù)字所表示的意義。將下列數(shù)按整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)進行分類：?最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)，說明自然數(shù)的個數(shù)是無限的。?按數(shù)位分:有限小數(shù)；無限小數(shù)無限小數(shù):循環(huán)小數(shù)；無限不循環(huán)小數(shù)

2025-07-25 08:56

五年級數(shù)學(xué)小數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【摘要】讀題列式，并說一說各算式表示的意義：4個13是多少？18個20是多少？因數(shù)15150150015000因數(shù)5555積(1)先從左往右觀察因數(shù)、積的變化規(guī)律。(2)再從右往左觀察因數(shù)、積的變化規(guī)律。一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)（或）10倍、100倍、1000倍……

2024-11-09 21:53

17小數(shù)的意義和讀寫-資料下載頁

【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的意義和讀寫第1課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，掌握小數(shù)的讀寫方法。，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點：初步理解小數(shù)的含義，學(xué)會讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點：結(jié)合具體情

2024-11-21 05:35

小數(shù)的意義和讀寫教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：小數(shù)的意義和讀寫教案 《小數(shù)的意義和讀寫》教案 張娟 教材分析 本單元是在學(xué)生已經(jīng)初步了解小數(shù)的意義，會讀寫一位小數(shù)，能進行一位小數(shù)的大小比較及加減計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。這部分內(nèi)容既...

2024-11-16 06:32

五年級數(shù)學(xué)循環(huán)小數(shù)-資料下載頁

【摘要】下面是幾種動物在水中的最高游速.?海獅的最高游速是多少千米/分?動物海獅海豚飛魚速度405064觀察:這幾個無限小數(shù)，它們小數(shù)部分的數(shù)字各有什么特點？循環(huán)小數(shù)：一個小數(shù)，從小數(shù)部分某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)就叫循環(huán)小數(shù)?！?/span>

2024-11-06 17:44

小數(shù)的意義和讀寫教案-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在比一比、說一說、議一議的活動，在解決問題的過程中，實現(xiàn)知識的意義構(gòu)建。本課教學(xué)設(shè)計充分關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)活動，實現(xiàn)知識的意義建構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》（人教版）三年級下冊

2025-08-16 19:54

小數(shù)的意義和讀寫練習(xí)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的意義和讀寫方法練習(xí)班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿學(xué)號成績＿＿＿＿＿一、填空。1、一個平行四邊形和一個三角形面積相等，底也相等。如果平行四邊形的高是6厘米，那么三角形的高是（）。2、下面每個大正方形都表示整數(shù)“1”。先看圖寫出小數(shù)，再讀一讀。讀作：讀作：

2025-08-05 05:55

小數(shù)的意義和讀寫說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：小數(shù)的意義和讀寫說課稿 “小數(shù)的意義和讀寫”說課稿 李二莊中心小學(xué)陳來鳳 各位老師好： 今天我說課的內(nèi)容是蘇教版三年級下冊認(rèn)識小數(shù)的第一課時“小數(shù)的意義和讀寫”。下面我對本課時進行分析...

2024-11-19 00:43

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)第十冊學(xué)而時習(xí)之溫故而知新小數(shù)表示的是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，實際上就是分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)的另一種表示形式。1、用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示下面每個圖中的涂色部分（）=（）（）

2024-12-11 08:26

20xx蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)的意義和性質(zhì)整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)——整理與復(fù)習(xí)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊回顧與整理：?小組討論：?1.舉例說說小數(shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。?2.小數(shù)和分?jǐn)?shù)的計數(shù)方法有什么聯(lián)系？?3.小數(shù)與整數(shù)的相同點？?4.小數(shù)的性質(zhì)是什么？你能結(jié)合實例說一說嗎？?5.比較小數(shù)大小的方法是什么？?6.怎樣把整

2024-11-21 03:10

辛店村小學(xué)小數(shù)的意義和讀寫ppt課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的意義和讀寫方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境體會小數(shù)的含義，知道小數(shù)各部分的名稱。2.通過觀察、比較、分析、綜合和概括等活動，經(jīng)歷小數(shù)含義的探索過程，增強與同伴合作的意識，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。蘇果超市文具專柜歡迎您光臨！品名：鋼筆單價：品名：橡皮單價：品名

2024-11-24 14:39

五年級數(shù)學(xué)小數(shù)的混合運算順序-資料下載頁

【摘要】＋19－×÷÷＋÷17×====820=4===例1：下面的算式有哪些運算？運算順序是怎樣的？－＋×6÷

2024-11-07 01:38

五年級數(shù)學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法-資料下載頁

【摘要】小數(shù)除法(五年級）趙龍山中山市教師進修學(xué)院8888-9834（辦）臺階式問題：你會解答嗎？1.每個利是封中要求裝6元，42元錢可裝幾個利是封？用的是什么方法？如何列式？2.每個利是封中要求裝，42元錢可裝幾個利是封？用的是什么方法？如何列式？你是怎么計算的？3.每個利是封中要求裝，是封？用的是什么方法？如何列

2025-08-05 18:32

五年級數(shù)學(xué)小數(shù)的意義和讀寫(存儲版)

五年級數(shù)學(xué)小數(shù)的意義和讀寫-文庫吧在線文庫

五年級數(shù)學(xué)小數(shù)的意義和讀寫(完整版)

五年級數(shù)學(xué)小數(shù)的意義和讀寫(更新版)

五年級數(shù)學(xué)小數(shù)的意義和讀寫(專業(yè)版)