新時(shí)期高校大學(xué)生思想政治教育途徑拓展思考-全文預(yù)覽
【正文】 代背景下，高校思想政治教育方法的創(chuàng)新要在總結(jié)以往時(shí)代背景的前提下，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)思想政治教育的規(guī)律和新任務(wù)的要求和內(nèi)容，探索和尋求富有時(shí)效性的思想政治教育工作新途徑。這些方面使得高校思想政治教育缺乏一定的實(shí)效性。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步使得一些新名詞不斷涌現(xiàn)，像“90后”“00后”等新名詞形象地說明了新一代青少年所特有的與其他社會(huì)群體的區(qū)別。由于這些特有的時(shí)代特點(diǎn)，使得青少年的思想道德教育水平特別是高校大學(xué)生思想政治意識(shí)水平出現(xiàn)了一定的弱化趨勢(shì)。所有的這些給新時(shí)期高校思想政治教育帶來了一定的問題和挑戰(zhàn)。如何提高高校思想政治教育的實(shí)效性成為思想政治教育工作者的重大課題。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；途徑拓展；思考高校思想政治教育是我國(guó)高校教育的重要一環(huán)，是培育社會(huì)主義合格建設(shè)者的重要途徑，也是灌輸馬克思主義思想的重要陣地。高校大學(xué)生傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)手段和模式在這些變化中面臨著巨大的挑戰(zhàn)，面對(duì)這些新的變化和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該從重視教育教學(xué)方法創(chuàng)新、落實(shí)校園文化育人功能、發(fā)揮黨團(tuán)組織引領(lǐng)作用和占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育主陣地四個(gè)方面來改善大學(xué)生思想政治教育的途徑。新時(shí)期隨著國(guó)家發(fā)展形勢(shì)的改變和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，高校思想政治教育在面臨著巨大機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著很大的挑戰(zhàn)。加之我們高校對(duì)于思想政治教育教學(xué)實(shí)踐的把握存在著一定的偏差，對(duì)于思想政治教育的多樣性把握得并不是很準(zhǔn)確，實(shí)踐中存在著一定的問題。因?yàn)樗麄兯佑|到的事物不僅給予他們正確的價(jià)值引導(dǎo)，還可能給他們以錯(cuò)誤的價(jià)值引導(dǎo)?？偟膩碚f，造成這些問題的原因是多方面的，既有社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因，也有應(yīng)試教育背景下家庭和學(xué)校教育偏差的原因，當(dāng)然也有我們對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作沒有做到位的原因?！拔覈?guó)社會(huì)的環(huán)境內(nèi)容，已不同于過去”[4]，高校思想政治教育內(nèi)部環(huán)境主要的挑戰(zhàn)是教育模式教育手段的相對(duì)滯后，教育者素質(zhì)的參差不齊，教育資源的保障性差等。大學(xué)生思想特點(diǎn)的形成深深地打上了時(shí)代的烙印，并且隨著時(shí)代背景的變化而發(fā)生變化，掌握大學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1