初一語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課 -全文預(yù)覽
【正文】 現(xiàn)代文閱讀 主要特點(diǎn)： 一是閱讀材料課外大于課內(nèi)，內(nèi)容豐富、文質(zhì)兼美，具有濃郁的人文性和鮮明的時(shí)代性。 不可出現(xiàn)病句或錯別字。在本冊教材中應(yīng)熟記的古代作家有 沈復(fù)、孔子、蒲松齡、韓非、劉義慶 ，應(yīng)熟讀的現(xiàn)代和當(dāng)代作家有： 魯迅、冰心、郭沫若、老舍、宗璞、朱自清 ，外國作家有： 安徒生、法布爾、伊索、泰戈?duì)?、莫頓 ④ 對文言文語句的解釋。命題內(nèi)容主要有以上幾方面： ① 古典詩詞的詩句、作者及其生活的朝代。 （二）文言文閱讀 復(fù)習(xí)要點(diǎn) （ 1）閱讀文言課文，了解內(nèi)容 ： 了解句意，把握內(nèi)容要點(diǎn)。 （一） 閱讀記敘文應(yīng)把握哪些方法 在理解全篇的基礎(chǔ)上， 能找出有關(guān)段的中心句，或用自己的話寫出段的中心；對某段文字，能依 據(jù)內(nèi)容劃分層次，寫出層意。 （一） 閱讀記敘文應(yīng)把握哪些方法 對篇或段中的寫景狀物或環(huán)境描寫，要分析其各自特點(diǎn)，清楚它們對記人敘事所起的作用或所包含的象征意義。 要清楚每段文字的側(cè)重點(diǎn)。 先易后難，絕不放棄。體會寫作思路，培養(yǎng)寫作能力。 （四）基礎(chǔ)知識集中幾天，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。另外再加作文共三大塊作進(jìn)行。依據(jù)老師多年體驗(yàn)，傾向于分塊進(jìn)行。 制定計(jì)劃是首要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)引起大家的足夠重視。 一、制定并執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃 具體如何復(fù)習(xí)，可根據(jù)個人的習(xí)慣進(jìn)行。 （二）把講讀課文繼續(xù)分解為基礎(chǔ)知識、閱讀兩大部分。作文則按文體進(jìn)行。 （六）作文除了
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1