八年級(jí)政治下冊(cè) 第八單元 我們的社會(huì)責(zé)任單元整合課件 粵教版-全文預(yù)覽
【正文】 慎 黃賀樂 紀(jì)名揚(yáng) 莊仕華 材料二 :某社區(qū)倡導(dǎo)人人都是志愿者 ,人人參與公益活動(dòng) ,用每一個(gè)人的熱情去激活社會(huì)的正能量 ,實(shí)現(xiàn) “ 微志愿 —— 微文明 —— 大文明 ” 的轉(zhuǎn)變。 材料一 :2 0 1 2 年感動(dòng)福建十大人物黃賀樂 ,當(dāng)過搬運(yùn)工、油漆工等 ,省吃儉用 ,替父親還清 20 世紀(jì) 80 年代虧欠的 20 多萬元債務(wù)。 ④ 由于自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了損失 ,就要敢于承擔(dān)責(zé)任 ,并及時(shí)改正。她熱愛學(xué)習(xí) ,每年都得獎(jiǎng)學(xué)金 ,家里墻上貼滿獎(jiǎng)狀 對(duì)自己負(fù)責(zé) 事跡 少年的責(zé)任 她熱心為班級(jí)服務(wù) ,關(guān)心同學(xué) 對(duì)集體負(fù)責(zé) 學(xué)費(fèi)幾乎不用父母擔(dān)心 對(duì)家庭負(fù)責(zé) 在她得知生命只剩三個(gè)月時(shí) ,毅然決定將器官捐出。 解析 :本題結(jié)合何玥的感人事跡綜合考查對(duì)如何做負(fù)責(zé)任的人的正確理解和認(rèn)識(shí)。 閱讀材料 ,回答下列問題。 2 0 0 8 年汶川地震時(shí) ,她說服父母捐出了一個(gè)月的工資。 福建廈門 ) 在學(xué)習(xí) “ 自我負(fù)責(zé) ” 時(shí) ,老師展示了 2 0 1 2 年度感動(dòng)中國(guó)人物何玥的一段材料 : 何玥 ,廣西桂林人 ,4 歲開始洗衣服、做飯。災(zāi)區(qū)居民也積極自救互助 :免費(fèi)為鄉(xiāng)親提供飲水食物、幫助護(hù)理傷員、義務(wù)運(yùn)送救災(zāi)物資、自發(fā)維護(hù)交通秩序 ?? 這種 “ 一方有難 ,八方支援 ” 的社會(huì)責(zé)任感來自 ( ) A. 鄉(xiāng)鄰感情 B. 個(gè)人承諾 C. 奉獻(xiàn)精神 D. 法律規(guī)定 解析 :本題考查對(duì)責(zé)任的來源的認(rèn)識(shí)。故選 C 項(xiàng)。每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。故選 D項(xiàng)。 山東濱州 ) 我們生活中出現(xiàn)了最美教師、最美司機(jī)等很多 “ 最美人物 ” ,他們不僅組成了一道靚麗的風(fēng)景線 ,更是中華民族的道德形象。 ① 說法過于絕對(duì) ,愛心有許多表現(xiàn)形式 。故選 B 項(xiàng)。 答案 :B 4 .(2 0 1 3 湖南湘潭 ) 在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的 “ 中國(guó)進(jìn)步我來點(diǎn) —— 十八大每日調(diào)查 ” 活動(dòng)中 ,“ 腐敗 ”“ 發(fā)展不平衡、收入差距大 ”“ 社會(huì)保障體系不完善 ” 等關(guān)乎社會(huì)公平的話題居于前列。 B 項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤 ,國(guó)家的根本任務(wù)是沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路 ,集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 。 答案 :C 2 .(2 0 1 3 我們的社會(huì)責(zé)任
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