【摘要】寫作說明事物要抓住特征生活中,你會接觸到很多事物。選擇你感興趣的一種,以《××的自述》為題,寫一篇作文。500字左右。一篇說明文寫得好不好,主要看它有沒有抓住事物的特征,寫出來是不是使讀者得到具體而明確的認識。那么,怎樣去抓特征呢?首先,要細致觀察。文章是客觀事物的反映,只有深入細致地觀
2025-06-19 15:51
【摘要】寫作實踐……………..…寫作導(dǎo)航……………..…新聞寫作21佳作引路……………..…簡評…………34寫作導(dǎo)航新聞也叨消息,是迅速、簡要地報道新近發(fā)生事實的一種新聞體裁,極為常見,運用廣泛。新聞的最大特點是時效性強和真實客觀,消息必須報道新近發(fā)生的事件,
2025-06-12 00:30
2025-06-19 06:51
【摘要】新聞寫作第一單元寫作消息,是新近發(fā)生的、具有社會意義的事件。要寫好這樣的事件,你需要盡可能全面、準確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、何時、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查,了解事情發(fā)生的來龍去脈;觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場;采訪相關(guān)的人員,了解他們的觀點、感受;收集主要的背景資料等。有時
2025-06-26 22:31
【摘要】新聞寫作,學(xué)習(xí)消息的寫作手法,提高寫作新聞的能力。,學(xué)會安排消息正文的結(jié)構(gòu)。,激發(fā)自己關(guān)注社會中有意義的人和事,學(xué)會發(fā)掘美、傳揚美。寫作目標必做任務(wù):寫一則消息。每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材,參考“
2025-06-13 02:07
【摘要】15*散文二篇生難字詞颶.(jù)風(fēng)瀕.(bīn)臨俯kàn(瞰)震顫.(chàn)è(遏)制星chén(辰)牛犢.(dú)rónɡ(茸)毛消逝
2025-06-19 21:36
【摘要】第四單元測試卷一、積累運用(30分)1.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是()(3分)A.馬褂.(guà)狼藉.(jí)瑣.屑(suǒ)牛犢.(dǔ)B.鮮腴.(yú)暮.年(mù)紊
2025-06-19 21:27
【摘要】永久的生命課堂·導(dǎo)入作者·簡介嚴文井,原名嚴文錦。1915年生,湖北武昌人。1934年畢業(yè)于湖北省立高中,次年到北京圖書館工作,并開始以“嚴文井”的名字發(fā)表作品。1939年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系任教。1945一1951年任《東北日報》副總編輯。到北京后歷任《人民文學(xué)》主編、人民文學(xué)出版社社長等職。第一部童話
2025-06-14 02:14
2025-06-20 19:28
2025-06-20 14:31
2025-06-13 02:01
【摘要】15散文二篇情境導(dǎo)入有人說,生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,永久而不朽;也有人說,世上沒有永恒的春天,亦沒有永久的生命。生命無論長短,該怎樣度過一生是人們一直追問自己的問題。今天我們來聆聽兩位文學(xué)家的聲音,看看他們是怎么說的。課時目標,理解課文內(nèi)容。,分析文章的思路。。作者檔案嚴文井
2025-06-21 02:15
【摘要】16*昆明的雨生難字詞避xié(邪)鮮腴.(yú)扳.(bān)尖miǎn(緬)甸yāo(吆)喚綠釉.(y?u)密匝.(zā)匝mù(暮)年tái(苔)痕
2025-06-20 14:23
【摘要】16昆明的雨情境導(dǎo)入昆明是個四季如春的城市,昆明的雨會是什么樣呢?今天我們就隨同作家汪曾祺一同來欣賞課文《昆明的雨》。課時目標,正確、流利、有感情地朗讀課文。,品味文中語句,體會作者語言運用的特點。。作者檔案汪曾祺,1920年3月5日生于江蘇省高郵市,中國當(dāng)代作家、散文家、戲
2025-06-12 12:22
【摘要】第四單元13背影1.下列加點字讀音全部正確的一項是()A.差.使(chāi)狼藉.(jì)簌.簌(sù)浦.口(pǔ)B.迂.腐(yū)蹣跚.(shān)擦拭.(shì)橘.子(j&
2025-06-12 14:48