【正文】 要接受別人，就需要全面認(rèn)識別人，我們一般人都以為好人好接受， 壞人 不能接受，這就是不妥當(dāng)?shù)摹? 三 A原則 就是三個以 A開頭的英語單詞，其中文意思就是 接受別人 、 重視別人 、贊美別人 。哇！這條魚大約有十多厘米長，是我們釣的魚中最大的一條！ 時間過的真快啊，下午很快就到了。但是，怎么舍得放了第一個 戰(zhàn)利品 呢？釣友把魚放到水桶里，又開始釣魚了．．．．．． 不一會兒，其他釣友都釣到魚了，只有我沒有釣到。我們一聽，都不約而同地向他望去。急性子的我把魚鉤拉了回來。蚯蚓在我的手指縫里蠕動著，掙扎著，企圖要逃出我的 五指山 ，我打了個冷戰(zhàn)，就拿起魚鉤，小心翼翼地把蚯蚓串進魚鉤里。 1我的假日生活 釣魚的樂趣 一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚。 隨著教育教學(xué)形式的進一步發(fā)展，現(xiàn)代教育理論和技術(shù)逐漸引 用到了中學(xué)，我有幸先后參加了唐山市、河北省骨干教師的培訓(xùn)，在各期培訓(xùn)中，我又以虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)進行著學(xué)習(xí)生活。如今想起來，函授備考的學(xué)習(xí)情景還歷歷在目?。何缫沽耍€亮著燈，還在啃食書本。那段備考的學(xué)習(xí)時光，是在灶臺前、地頭上、屋炕上度過的。這種學(xué)習(xí)很有收獲，當(dāng)時是很多人羨慕的。我想那就是最早的學(xué)習(xí)而且是最好的學(xué)習(xí)生活了。 我的家鄉(xiāng)在幾千年的封建傳統(tǒng)中延續(xù)了多少代，今天將也在新農(nóng)村建設(shè)中，改變面貌，煥發(fā)青春。種地的大都是婦女和老人了。 當(dāng)時看了這句，心里好自豪??！每到秋天，家家院子里、門口都是從地里拉回來的花生秧，等著摘撿花生果。你說沙地走起來多艱難啊！那真是走一步退 半步??！ 現(xiàn)在各村都通上了鄉(xiāng)村公路，要是現(xiàn)在再去姨奶家，騎者摩托車或乘坐面包車，只需十分鐘了。 我們幾個好友又一次去參加他的儀式，這次是遺體告別??！ 時光這么短短的，怎么就拆散了好友?。? 鐵成，你在那邊還好嗎 ?我想念你啊 ! (竇友良淚書 ) 1我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在河北灤縣，那是一個在當(dāng)?shù)厮惚容^大的村子。 沒想到的是，鐵成突然住進了北京的大醫(yī)院。記得我結(jié)婚前幾天，鐵成來我家，在我們談天說地之后，他說出去一下，回來后，見他手里拿的是一塊淺藍色的布料，說給我們結(jié)婚做窗簾用。那次去書店，我為他挑選了復(fù)習(xí)資料寄給他。那天她同宿舍的姑娘回家了，她讓我們兩個在炕上吃飯。 鐵成，姓李，是我高中的同學(xué)，那年月我們農(nóng)村的孩子在縣城讀高中，條件大都很差，是鐵城在我遇到種種困難時跟我談心幫我度過。 在又一陣說笑聲中我們踏上了回程。吃了自帶的快餐，有人提議去釣魚，于是從山腳水閘管理員那里借了一根魚竿就開始了垂釣?？墒俏覀冞@次來，卻得到了快樂互助相互照應(yīng)之人生之寶。拖著人的，帶著物的，吵吵嚷嚷好不壯觀！大壩兩邊的楊樹為我們架起一道綠蔭長廊，好愜意好自然好風(fēng)光！綠葉間透出斑斑駁駁的光影射在路面上，騎在上面，就像走在碎銀散玉鋪成的圣地一樣，伴著風(fēng)吹樹葉發(fā)出的沙沙聲，我們都感到心曠神怡，一時間，長期教學(xué)的勞累也隨之消散了。但讓我難忘的旅行還是那一次和同事登家鄉(xiāng)的小山 巖山。今天，我在自己的崗位上，取得的成績，和他們 當(dāng)年的辛勤耕耘是分不開的。在這三年的時間里，我從一個不懂事的孩子，到能掌握許多文化的高中畢業(yè)生，我的老師們又費了多少心血在里面啊！人們都知道，中學(xué)是基礎(chǔ)，不管將來要從事什么職業(yè)，一切基礎(chǔ)都是中學(xué)打下的。 我喜歡春天，可以了解人們對一年的新計劃，可以聆聽各級兩會中傳出的激動人心的好消息。 提起春天，人們想到許多藝術(shù)家對生命對希望的謳歌 想到朱自清的《春》，想到巴金的《家》《春》《秋》三部曲，想到董文華的歌曲 1979年，那是一個春天 。 這么多年的付出，讓我覺得，自己的價值取向是正確的，自己的職業(yè)是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通 向輝煌的，我將繼續(xù)在三尺講臺，一方黑板上，書寫壯麗的人生篇章，如果有來生我還會做教師。 每天早晨，我總是急匆匆離家去學(xué)校，傍晚又因為要輔導(dǎo)學(xué)生而不能按時回家。也許是受 無數(shù)位老師的恩澤，在我的人生第一個十字路口，高考填報志愿面臨選擇時，我毫不猶豫地報考了師范，以實現(xiàn)我多年的夢想。趙本山的成功跟他來自民間的背景有關(guān)系，小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言?！? 廣義的小品包涵很為廣泛，狹義的小品泛指較短的關(guān)于說和演的藝術(shù)，它的基本要求是語言清晰，形態(tài)自然，能夠充分理解和表現(xiàn)出各角色的性格特征和語言特征，最為代表的是喜劇小品。如讀佛藏者，先讀《阿含小品》，而后徐及于五千四十八卷，未晚也。】 明朝萬歷三十九年（ 1611），最早將 小品 視作文學(xué)藝術(shù)概念。晚明夏樹芳著有《香林牘》，自序云： 長夏居毗山，日禮《蓮花小品》，殿最名香，略摭成篇。張融《遺令》： 吾平生所善，自當(dāng)凌云一笑。詳者為大品，略者為小品。 我喜愛的一種藝術(shù)形式 小品 我喜愛的藝術(shù)形式是小品。可惜兩個小時，我們只釣了一條百條魚，才幾厘 米長。我們議論不知議論多少遍的傳說：當(dāng)年的老虎在灤河行兇，魯班在山上建塔鎮(zhèn)住老虎，都感慨魯班的為民之舉。到山頂了，人們在那座古老的磚塔前拍照。當(dāng)天 8點我們幾個同事在縣城東側(cè)集合。它的復(fù)活讓我再忙也不忘了照料花草，它教會了我要熱愛生命，保護生命。那天下午，我在書桌上揮汗如雨時，抬頭放松一下快要爆炸的大腦，卻瞥見那讓我以為早已身赴黃泉的文竹上出現(xiàn)了一絲新綠。當(dāng)然，每一個星期我都會為它澆水，不過，也有疏忽的一次。葉子像絨毛一樣柔軟，濕潤，翠色欲滴，它看上去弱不禁風(fēng)，但是這個 平凡 的小不點，卻用對生的熱愛，戰(zhàn)勝了死亡，做到了其它的花卉都無法做到的事情。 我喜愛的植物 我喜愛植物，因為他們是人類的朋友，供養(yǎng)人類的生存發(fā)展，裝點人類家園 地球。教過我的老師有的調(diào)離一中，有的 已經(jīng)退休，也有的已經(jīng)永遠離開了我們。 我熟悉的地方 我熟悉的地方是我的母校，我的母校也就是我現(xiàn)在工作的地方，河北灤縣第一中學(xué)。自從 2020年購買了電腦，凡是習(xí)作事項就一直沒離開過。那是幾個年輕教師在老教師的鼓勵下爭著練習(xí)寫毛筆字。 小時候最喜歡隨便在什么地方寫寫畫畫，比如地上、廢紙上、自家的土墻上、甚至在裝滿水的水盆里。 總之，唐老師是令我尊敬也值得我尊 敬的人，他在去世前幾天還和我暢談天下，回顧歷史。 今天我想說的是我的一位語文老師 唐質(zhì)純。領(lǐng)袖，親人，科學(xué)家，英雄，農(nóng)民工，清潔工，等等，他們都在自己的人生歷程中展現(xiàn)了獨有的風(fēng)采，為民族為國家奉獻力量乃至生命。一是從業(yè)精神方面，給我講從事教育的重要；二是業(yè)務(wù)長進方面，聽課指導(dǎo)，資料提供；三是專業(yè)研究方面，帶著我寫書、編寫資料。但怎么變化也沒離開漢字。 工作了最喜歡在廢報紙上學(xué)寫毛筆字。 這幾年最喜歡在電腦前打字。如果有一天我能把小時候的伙伴結(jié)集在一起，蹲在地上刻字猜字，那將是我無以形容的樂事。當(dāng)我逐漸走向社會的時候，我發(fā)現(xiàn)，母校給我的是如此之多，令我難以忘懷而將終身受用不盡！忘不了，操場上，同學(xué)打球、跑步、加油、唱歌！忘不了，在課堂上，那一位位辛勤的教師精準(zhǔn)的講解！忘不了，同學(xué)們在看似漫無邊際的你言我語中，撞擊出了思想的火花，滋生出了兄弟姐妹般的情誼！這么多年過去了，母校發(fā)生了巨變，但母校當(dāng)初的模樣我還記憶猶新。我要真誠地說一聲：謝謝我的老師！謝謝我的母校！河北灤縣一中是我熟悉的地方，也是我永遠不能忘記的地方。它與其它的文竹沒 有什么不同，樹枝很細，還精致得分著節(jié)，隨風(fēng)搖擺。養(yǎng)一盆花，定時澆水是很重要的。于是，我急忙澆了一點水，等了兩個星期，但是可憐的文竹不見一絲好轉(zhuǎn)，我放棄了。終于，我的文竹拋棄了早已枯萎的枝葉，重新長出了茂盛的綠枝，重新把根深深的插在土壤里，吸收著土地的精華。 那天是五一放假，假前兩天我們就商量好了要組織一次近距離的旅行。 到山腳，我們互相照應(yīng)著登山，中途的說笑聲、歌唱聲、還有喊累的聲音，尤其是那聲聲不斷的的提醒聲成了登山的伴奏曲。在山頂遠 望家鄉(xiāng)，遠望小縣城，有一種歷史的滄桑感啊。太陽著的人睜不開眼，只有我們兩個人在河邊釣魚，那些婦女孩子在沙灘上談天說地，有的還鋪開報紙來個午間小憩。 這次旅行，近近的，短短的，可稱小小的旅行，可是卻讓我難忘。 文學(xué)》： 殷中軍讀小品 句下劉孝標(biāo)注： 釋氏《辨空經(jīng)》有詳者焉，有略者焉。因其篇幅短小，語言簡約，便于誦讀和傳播，故備受人們的青睞。 （《南齊書》卷四十一）可見他對 小品 的偏嗜。隨著 禪悅 之風(fēng)的興盛，文士們將 小 品 概念移植到文學(xué)中，便成為很自然的事了。陳繼儒《〈蘇長公小品〉敘》云：如欲選長公之集，宜拈其短而雋異者置前，其論、策、封事，多至數(shù)萬言，為經(jīng)生之所恒誦習(xí)者稍后之。這是晚明人最初的 小品 觀，大體上指散文體，篇幅短小，雋永新異。其他明星都有些過于表演專業(yè)了。 也許是受啟蒙老師的影響，我在初中作文《我的理想》中就已經(jīng)大寫特寫長大要當(dāng)一名教師了。其實，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、批改作業(yè) …… 如此簡單的腦力勞動，并且又是日復(fù)一日周而復(fù)始的循環(huán)，然而就在這么簡單的循環(huán)中，孩子們的歡笑，家長的歡笑，孩子們的成長，家長的歡樂，包含了我們老師辛苦的汗水，也許這就是為什么說我們的老師像辛勤的園丁了。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書的作者埃德加說過： 未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。這些美好的詞語，給人們的生活帶來歡樂和激情。 我喜歡春天，可以帶著孩子去郊外放風(fēng)箏，去小山上田野里踏青野炊，去回老家伴著家人耕地種莊家，享受勞動的快樂的同時舒展筋骨，吸收新鮮氣息。記得那天，我開學(xué)日子，懷著既激動又神秘的心情，我走進了我的母校，開始在知識的海洋里暢游。這些老師，把全部的心血都投入到我們這些既可愛、又調(diào)皮；既聰明、又好學(xué)；既懂事、又惹禍；