七年級語文下冊 第22課《答謝中書書》優(yōu)質課課件 北京課改版-全文預覽
【正文】 描繪秀美的山川景色的？高峰入云，清流見底。類似的詞語還有： “交 ”、 “將 ”、 “欲 ”、 “競 ”等。 青林翠竹，四時俱備。高峰入云仰視俯視清流見底 平視 兩岸石壁，五色交輝。思考探究 深入理解? 討論探究：本文的主要內容是什么？文中具體描寫景物的句子是哪些？作者都描寫了哪些景物？作者分別從哪些角度對景物進行描寫？運用了什么描寫方法？本文的主要內容 本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色具體描繪山川之美的句子： 高峰 入云， 清流 見底。一、總起句，以感慨發(fā)端。實是欲界之仙都。青林翠竹，四時俱備。高峰入云，清流見底。再讀課文，理清文章思路。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。 自康樂以來，未復有能與其奇者。 兩 岸 石 壁， 五 色 交 輝。） 欣賞消散一、朗讀課文，正音并解釋重點詞語。曉霧將 歇 ，猿鳥亂鳴；夕日欲 頹 ， 沉鱗 競躍。答謝中書書 陶弘景山川之美，古來共談。? 曉霧 /將歇，猿鳥 /亂鳴；? 夕日 /欲頹，沉鱗 /競躍。朗讀 —— 感受文章的節(jié)奏音韻之美? 答 /謝中書 /書? 陶弘景? 山川 /之美，古來 /共談。? 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；? 夕日欲頹，沉鱗競躍。 寫作背景簡介朗讀 —— 感受文章的節(jié)奏音韻之美? 答謝中書書? 陶弘景? 山川之美，古來共談。因而他們在書信中常常描山繪水，表明自們在書信中常常描山繪水，表明自己所好，并作為對友人的安慰。隱居茅山。? ④④
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1