七年級語文下冊 第5課《一面》課件2 北京課改版-全文預覽
【正文】 以小見大 ，于細微處見魯迅的偉大品格。 戰(zhàn)士 則是熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻身的頑強斗志。 摩挲 著那本書 舍不得 丟開，不說買，也不說不買?！? “鼻子里陡然一陣酸”“恭敬地鞠了一躬” 感謝、崇敬 仔細品味語言，體會 藍色詞語 的感情色彩。 ，在記敘的基礎上進行畫龍點睛式議論的表現(xiàn)手法。這些描寫突出了魯迅先生的＿＿性格和＿＿＿的精神。第一次作者是站在＿＿處，光線 ＿ ，而人物形象模糊，作者只作了＿＿ 的描寫，這是魯迅先生外貌的＿＿景。 這些外貌描寫有什么作用？ 整合提升 總結作者將魯迅先生的外貌刻畫得這么成功的方法是什么？ 。 面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，精神很好；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)； 牙黃羽紗的長衫 ；隸體“一”字似的胡須； 黃色煙嘴，熏黑了 ；微笑；點頭。 試填寫下表，比較每次外貌描寫的異同。 先寫一面之交的起因，在寫內山的熱情接待和作者買書缺錢的困窘，重點寫短暫而激動人心的會面經過 成為 文章主體。 時間 ： 1932年秋天的一天 地點： 內山書店 人物： 我，魯迅，內山完造 起因： 因接班還要等半個鐘頭，到內山書店躲雨、歇歇。 ） （ ji?ng ) （ suō ） （ d?u s?u ） （ w249。 給下列 紅色 的字注音。 1983年離休。 1936年復返上海，從事寫作和翻譯。在南京金陵大學附中、上海立達學園、同文書院學習過，畢業(yè)與上海藝術大學。 ——魯迅 阿累 ， 真名朱凡，原名朱一葦， 1909年 1月生，江蘇漣水人。 1933年因參加工人罷工被捕判刑， 1935年經
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