七年級語文下冊 第20課《漁夫的故事》課件3 北京課改版-全文預(yù)覽
【正文】 夫并不是所羅門時卻兇想畢露，這說明了什么？ 我問你答 魔鬼再次求繞表現(xiàn)了什么？ 我問你答 作者是通過什么方式塑造人物形象的呢 ? 我問你答 作者通過魔鬼和漁夫之間的語言描寫，表達了魔鬼和漁夫那鮮明的形象。 今天我們要學(xué)習的 《 漁夫的故事 》這篇課文就選自 《 一千零一夜 》 這部民間故事集。晚上，她給國王講故事，講到最緊要的時候天就亮了，國王急著要去早朝，但為了聽故事的結(jié)局，國王就把她留了下來。 教學(xué)重難點 同學(xué)們，大家讀過 《 一千零一夜 》這部書嗎？ 這是一部阿拉伯民間故事集。 教學(xué)目標 重點：漁夫和魔鬼兩個形象的性格特征。能正確讀“規(guī)矩、膽瓶、笑逐顏開、金幣、自言自語、披頭散發(fā)、堡壘、鐵叉、違背、解救、無惡不作、榮華富貴、倒霉、恩將仇報、起誓、簡短、口吻、下流無恥”等詞。他打開瓶子，狡猾兇惡的魔鬼鉆了出來，想要殺死他。這是個充滿智慧的故事，故事主要講了一個貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，意外地撈上了所羅門王封鎖魔鬼的瓶子。 知識與技能目標：認識 8個生字。 情感態(tài)度
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