【摘要】12唐詩(shī)二首第二課時(shí)《賣(mài)炭翁》同學(xué)們,自漢代以來(lái)收集和整理創(chuàng)作詩(shī)歌的官署有一個(gè)名字叫樂(lè)府,自樂(lè)府流傳出來(lái)的詩(shī)歌叫樂(lè)府詩(shī)。白居易的詩(shī)歌《賣(mài)炭翁》就是一首樂(lè)府詩(shī)。下面,我們就進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。白居易(772-846),字樂(lè)天,號(hào)香山居士,祖籍太原,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同
2025-06-21 05:36
【摘要】第一篇:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 一、導(dǎo)入 “異代不同時(shí),問(wèn)如此江山,龍蜷虎臥幾詩(shī)客;先生亦流寓,有長(zhǎng)留天地,月白風(fēng)清一草堂?!闭?qǐng)問(wèn)這幅對(duì)聯(lián)在什么地方? 明確:在成都...
2024-10-24 19:24
【摘要】第一篇:茅屋為秋風(fēng)所破歌--公開(kāi)課優(yōu)秀教案 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、把握詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏,朗誦詩(shī)歌并理解詩(shī)歌的內(nèi)容。 2、品析詩(shī)歌語(yǔ)言,體會(huì)杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的語(yǔ)言風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-25 02:07
【摘要】第一篇: 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案 淳化縣冶峪中學(xué) 宋海萍 教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。 2、揣摩詩(shī)歌的語(yǔ)言。 3、品味詩(shī)人的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn): 通過(guò)誦讀揣摩語(yǔ)言品味作者情感教學(xué)...
2024-10-25 02:39
【摘要】《詩(shī)經(jīng)》二首作品簡(jiǎn)介:《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集,它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩(shī)歌。在先秦古籍中,被稱為《詩(shī)》、或《詩(shī)三百》。后來(lái)被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩(shī)經(jīng)》?!对?shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介:《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收入
2025-06-18 23:59
【摘要】關(guān)雎詩(shī)經(jīng)·周南學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)。2、反復(fù)誦讀詩(shī)歌,理解詩(shī)歌中蘊(yùn)含的思想感情。3、學(xué)習(xí)賦、比、興的表現(xiàn)手法,體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式?!对?shī)經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集,本來(lái)只稱《詩(shī)》,后來(lái)被儒家奉為經(jīng)典,改稱為《詩(shī)經(jīng)》,它收集了從西周初
2025-06-18 23:53
【摘要】底層的光芒品質(zhì)【英】約翰·高爾斯華綏【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、分析格斯拉這一人物形象,理解他身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。2、領(lǐng)會(huì)作者在人物描寫(xiě)中包含的思想感情,理解本文所表達(dá)的主題思想。平凡善良堅(jiān)韌樸實(shí)執(zhí)著敬業(yè)誠(chéng)信負(fù)責(zé)正直有原則不善變通
2025-06-20 14:08
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象,認(rèn)識(shí)這位處于社會(huì)下層的普通人物身上體現(xiàn)出的人格的光輝。3、學(xué)習(xí)從人物活動(dòng)中選取有價(jià)值的材料,以恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)人物的寫(xiě)法。
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜甫杜甫及杜詩(shī)?字子美,自號(hào)少陵野老,曾任檢校工部員外郎,世稱杜工部。有《杜工部集》。?偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,人稱“詩(shī)圣”;其詩(shī)直接反映了唐朝“安史之亂”時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí),顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程,人稱“詩(shī)史”。?以古詩(shī)、律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng),風(fēng)格多樣,而以沉
2024-12-07 14:44
【摘要】強(qiáng)項(xiàng)令教學(xué)目標(biāo):?1、了解本課相關(guān)的文學(xué)常識(shí);疏通文意,了解古文中一詞多義的現(xiàn)象。?2、理清人物所經(jīng)歷事件的過(guò)程,學(xué)習(xí)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作等方法來(lái)塑造人物形象。?3、了解董宣執(zhí)法的故事,學(xué)習(xí)董宣不畏權(quán)勢(shì)、秉公執(zhí)法的精神;培養(yǎng)公正、廉潔的品質(zhì),樹(shù)立正確的法制觀念。范曄(398-445)南朝宋史學(xué)家。字蔚宗,順
2025-06-20 15:15
【摘要】作家簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景相關(guān)資料藝術(shù)鑒賞自主賞析擴(kuò)展閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)?,把握詩(shī)歌的感情線索,理清結(jié)構(gòu)層次。?,理解抒情主人公復(fù)雜的心緒,體味其對(duì)自由的熱烈向往。?,學(xué)習(xí)象征、情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)方法。(1799-1837)俄國(guó)最偉大的詩(shī)人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,俄國(guó)近代現(xiàn)實(shí)
2025-06-20 14:12
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):反復(fù)誦讀,積累文言詞句;細(xì)讀課文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述情節(jié);2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)誦讀、質(zhì)疑、交流,培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)習(xí)董宣不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的精神。強(qiáng)項(xiàng)令《后漢書(shū)》
2025-06-21 02:24