【摘要】期末復(fù)習5(概率初步)1.我們把用來刻畫事件A發(fā)生的可能性大小的,稱為事件A發(fā)生的概率,記作P(A).2.在大量重復(fù)試驗中,不確定事件發(fā)生的頻率都會在一個常數(shù)附近擺動,這一性質(zhì)稱為頻率的.一般地,在大量試驗中,我們常用不確定事件A發(fā)生的來估計事件A發(fā)生
2025-06-12 00:30
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理?1數(shù)據(jù)的收集2020年西南干旱圖片社會調(diào)查成果展示水是取之不盡,用之不竭的嗎?全球水儲量我國水資源現(xiàn)狀儲存與地球
2024-11-21 01:16
【摘要】七年級(下冊)初中數(shù)學感受可能性【思考】一對夫婦有兩個孩子,一男一女的可能性大,還是都是男孩的可能性大?提示:一男一女的可能性大.情境引入探究點事件的分類【例】試判斷下列事件中,哪些是確定事件,哪些是不確定事件?在確定事件中,哪些是必然事件,哪些是不可能事件?(1)隨意寫一
2025-06-12 12:12
【摘要】第六章穩(wěn)定性模型捕魚業(yè)的持續(xù)收獲軍備競賽種群的相互競爭種群的相互依存種群的弱肉強食穩(wěn)定性模型?對象仍是動態(tài)過程,而建模目的是研究時間充分長以后過程的變化趨勢——平衡狀態(tài)是否穩(wěn)定。?不求解微分方程,而是用微分方程穩(wěn)定性理論研究平衡狀態(tài)的穩(wěn)定性。捕魚業(yè)的持續(xù)收獲?再生
2024-10-24 14:03
【摘要】七年級(下)數(shù)學第六章變量之間的關(guān)系(90分鐘)班級姓名座號得分一、選擇題(每小題3分,共24分)1.我們都知道,圓的周長計算公式是c=2?r,下列說法正確的是
2024-12-03 04:02
【摘要】自我綜合評價(六)第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1.為了解某市參加中考的15000名學生的視力情況,抽查了1000名學生的視力進行統(tǒng)計分析,下面四個判斷正確的是()A.15000名學生是總體B.1000名學生的視力是總體的一個樣本C.每名學生是總體的一個個體D.15000名學生是個體自我綜合評價(
2025-06-19 06:00
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章中考演練1.[2022?西寧]下列調(diào)查中,適合采用普查方式的是()A.了解西寧電視臺《教育在線》欄目的收視率B.了解青海湖斑頭雁種群數(shù)量C.了解全國快遞包裹產(chǎn)生垃圾的數(shù)量D.了解某班同學“跳繩”的成績本章中考演練D2.[2022?重慶]下列調(diào)查中,最適合
2025-06-17 17:06
【摘要】回顧與思考第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1.下列調(diào)查方式合適的是()A.為了解“嫦娥一號”衛(wèi)星零部件的狀況,檢測人員采用了普查的方式B.為了解全校學生用于做數(shù)學作業(yè)的時間,小明同學在網(wǎng)上通過QQ向3位好友做了調(diào)查C.為了解全國青少年的睡眠時間,對某市某初中全體學生用了普查的方式D.為了解全省中學生的上
2025-06-20 12:16
2025-06-17 18:09
2025-06-13 12:32
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結(jié)提升知識框架整合提升第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識框架本章總結(jié)提升整合提升本章總結(jié)提升問題1選擇合適的調(diào)查方式你知道的調(diào)查方式有哪些?你會選擇使得調(diào)查既有可靠的結(jié)果,又不能造成太大的損失或付出較大的代價的調(diào)查方式嗎?本章總結(jié)提升例1
2025-06-20 18:42
2025-06-17 23:28
【摘要】數(shù)學·課標版(BS)第六章復(fù)習?數(shù)據(jù)收集的方法:?調(diào)查、試驗、收集資料總體與個體為了特定目的對全部考察對象進行的全面調(diào)查,叫做普查.其中被考察對象的全體叫做總體,組成總體的每一個被考察對象稱為個體.抽樣調(diào)查和樣本從總體中抽取部分個體進行調(diào)查,這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查.其
2025-08-04 23:22
【摘要】九年級數(shù)學(上)第六章頻率與概率生日相同的概率?的概率.學習目標?,統(tǒng)計等活動過程,在活動過程中進一步發(fā)展生生之間合作交流的意識和能力;有的放矢?,估計一些復(fù)雜的隨機事件發(fā)生的概率.駛向勝利的彼岸生活中的數(shù)學?400個同學中,一定有兩個同學的生日相同(可以不同年)嗎
2024-10-09 17:09
【摘要】九年級數(shù)學(上)第六章頻率與概率(2)用樹狀圖與列表法求概率青銅峽市四中姜建兵頻率與概率知幾何?頻率與概率的關(guān)系?當試驗次數(shù)很大時,一個事件發(fā)生頻率也穩(wěn)定在相應(yīng)的概率附近.因此,我們可以通過多次試驗,用一個事件發(fā)生的頻率來估計這一事件發(fā)生的概率.回顧與思考1再換一
2025-07-18 06:59