【正文】 已安排好了這一切，用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯(lián)系在一起的嗎？ 同樣的問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)爸爸媽媽， “ 綠葉奉獻(xiàn)給了大地，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了萬(wàn)物。 上了中學(xué)，每日接送便又成了爸爸媽媽必做之事。 為了那顆感恩的心，今天我也要好好表現(xiàn)。 為了那顆感恩的 心 桂林一考生 風(fēng)聲、雨聲、開(kāi)考鈴聲，聲聲入耳；沉著、冷靜、穩(wěn)重下筆，牢記在心?？忌么罅康臄?shù)字說(shuō)明地球面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，具有一定的科學(xué)性。請(qǐng)記住，即使是一張廢紙 ,還可以再生兩次。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當(dāng)你刷牙時(shí) ,請(qǐng)關(guān)上水龍頭 ,等要清洗時(shí)再擰開(kāi)；當(dāng)你在身上涂抹肥皂時(shí) ,請(qǐng)你關(guān)上淋浴龍頭 ,等要沖洗時(shí)再打開(kāi)。 地球只有一個(gè)。 2020年桂林市中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)（共 2 篇） 為了地球的明天 人人都知道，我們只有一個(gè)地球；而地球是人類(lèi)與所有生命共同 的地球。一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)洋 溢著跳躍的生活氣息 —— 從奶奶給祖奶洗腳，祖奶給奶奶理好被風(fēng)吹起的發(fā)絲，奶奶為祖奶擦涎水，到奶奶與祖奶哼唱的兒歌，一直到爸爸拿來(lái)了衣服讓我給奶奶披上，一條溫馨脈脈的情感線貫穿其中，引人入勝。 祖奶撩起發(fā)絲的動(dòng)作，奶奶為祖奶擦涎水的行為，父親的衣裳??僅僅是洗腳，卻像連環(huán)扣似的，將四代人的愛(ài)融匯在一起。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙布滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。 祖 奶的口水順著嘴角往下流，滴進(jìn)了木盆中，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看，撲哧一聲笑了。祖奶艱難地?fù)u了搖頭，于是奶奶坐在了那個(gè)棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。而內(nèi)容上從政治、軍事、文學(xué)才華三個(gè)角度分析曹操的歷史功績(jī)，逐層揭開(kāi)曹操的輝煌一面，慢慢穿透了一代英雄的靈魂，表現(xiàn)出一個(gè)中學(xué)生對(duì)歷史的深切思考。 公正地看待他，他不是一個(gè)好臣子， 但三國(guó)的亂世如果沒(méi)有他，北方人民怎能有安定的生活？他在“忠君”與“忠天下”中選擇了后者。官渡之戰(zhàn)就是他寫(xiě)下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結(jié)晶。當(dāng)年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以：“當(dāng)今 乃用人之際，不可殺一人而失天下。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。 歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多對(duì)中國(guó)有很大影響的人物，統(tǒng)一中國(guó)的秦始皇；推翻封建的孫中山；開(kāi)國(guó)建業(yè)的毛澤東??但歷史卻讓一個(gè)人背上了千古的罪名 —— 曹操。作者用流暢自如的文字把自己對(duì)“老 Z”起初的畏懼、不屑，到之后逐漸了解、崇拜的過(guò)程刻畫(huà)得張弛有度，真摯動(dòng)人。 白駒過(guò)隙，我們一路瀟灑地走到了與老 Z分別的這一天。途中，老 Z在車(chē)上給我們講了許多田間的趣聞。老 Z率領(lǐng)著我們五個(gè)人騎著車(chē)子一路講解。老 Z突發(fā)奇想帶著我們幾個(gè)去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。在老 Z課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。高高 的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。且拋開(kāi)“戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡”，“所以‘先生’這個(gè)綽號(hào)就騎在了他的身上”等生動(dòng)的語(yǔ)句不說(shuō)，那些看似平淡而蘊(yùn)蓄情感的文字，其實(shí)更值得大家細(xì)細(xì)品味。而作者用極其自然的筆觸所講述的這個(gè)故事，在看似不經(jīng)意之間就把我們深深地吸引住了。 “先生，謝謝您喚醒了我。我呆了，我真的發(fā)呆了。又酸又澀的感覺(jué)一下子涌上鼻子。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個(gè)字“日記 本”又讓我起了壞主意?！蔽沂窍壬恼Z(yǔ)文科的課代表，可能是因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文課上最搗亂或者語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镒畹汀！毕壬f(shuō)。 這是一段平凡而不平靜的友誼，巧妙的結(jié)構(gòu)使文章添色，清新淡雅而又略帶傷感的文筆，更給讀者以無(wú)盡的遐思。 離別的感傷像圖書(shū)館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開(kāi)始悄然爬滿整個(gè)校園。 面對(duì)雪花似的試卷，你的成績(jī) 開(kāi)始出落到頂尖，而我則一退再退。 2020年，我們十五歲。你順手扔來(lái)一張紙條，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。那年，我們五年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)。你被老師帶進(jìn)教室，“她叫筱筱，是今天轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。好幾個(gè)夜晚，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，咬著筆頭，想把我們這四年來(lái)的輝煌寫(xiě)滿，我怕你會(huì)過(guò)一段時(shí)間就忘記了。 ” 青春期的孩子容易流連于虛假的滄桑，容易沉湎于無(wú)知的叛逆。是的，既是轉(zhuǎn)折，何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾？ 【滿分理由】 由自然生發(fā)感慨是寫(xiě)作中常見(jiàn)的思路，要寫(xiě)出新意來(lái)并不是一件容易的事情。 是啊！中考的結(jié)果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。中考過(guò)后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深 造，再過(guò)幾年，面對(duì)的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來(lái)轉(zhuǎn)折？ 唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì)來(lái)了吧！ 窗外，楊柳青青，它們?cè)缫褮v過(guò)寒冬。唉，這么長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對(duì)的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈？抑或無(wú)聊？ 曾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)說(shuō)： “ 中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)你這樣的尖子無(wú)疑是一個(gè)枯木逢春，鯉魚(yú)飛躍的機(jī)會(huì)。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 中國(guó)的二十四節(jié)氣不僅與物候、時(shí)令準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，而且還有著一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的名字。 “ 在不久的未來(lái) ” 展現(xiàn)的是 “ 手牽手，心相近 ”這一讓人感動(dòng)的畫(huà)面。一篇文章處處運(yùn)用對(duì)比，處處又在比較中滲透 著作者的觀點(diǎn)、作品的主題，對(duì)一個(gè)初中生確實(shí)不容易。文章高揚(yáng)的主題就是關(guān)注鄉(xiāng)村兒童、關(guān)注中國(guó)農(nóng)村、關(guān)注希望工程。一個(gè)初 三的學(xué)生，在這緊張的中考考場(chǎng)上，面對(duì) “ 我們的心近了 ” 這一題目竟然揮灑出立意如此高遠(yuǎn)，文筆如此老到的文章，確實(shí)難能可貴。當(dāng)然，他們也不忘七歲的誓言，捧起捐來(lái)的書(shū)本，裹上捐來(lái)的毛毯，點(diǎn)燃蠟燭，在黑夜中苦讀，臉上露出欣慰的笑容，望著 送糧遠(yuǎn)去的車(chē)輛，帶著未來(lái)和希望駛向遠(yuǎn)方。 十四 歲，我們?cè)谛@里談笑風(fēng)生，青春朝氣從我們身上散發(fā)。大家同樣生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著 ?? 七歲，我們睡在暖暖的被窩里，早上睜開(kāi)眼，面前是漂亮的衣服，營(yíng)養(yǎng)的早餐：油條、雞蛋和豆?jié){。主題積極，扣題嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言樸實(shí)，表現(xiàn)了該考生較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。作為作文批閱指導(dǎo)組的成員，我在查閱老師批閱情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這篇文章，認(rèn)為得分偏低，應(yīng)該規(guī)為一類(lèi)文。 “ 爸爸，謝謝您理解我，您的理解讓我們的父子情更近了，我們的心更近了！ ” 感恩 父親騎著一張破舊的三輪腳踏車(chē)，帶著黃舸走上了感恩的旅程。作為一位父親，他是多么希望兒子能夠幸福的在床上睡著，把自己的愛(ài)全部獻(xiàn)上。 我們的心近了 安徽一考生 拉近心與心的距離，體會(huì)人與人的和諧 —— 題記 無(wú)私 在一所醫(yī)院里，有這樣的一幕，有無(wú)數(shù)的好心人都在募捐箱旁邊來(lái)來(lái)回回，他們用無(wú)私的心，不求回報(bào)的心情向募捐箱里投入一張張紙幣，也投入了一顆顆無(wú)私的關(guān)愛(ài)之心。這正是 “ 雨季 ” 少年的心路歷程。最后閱卷組長(zhǎng)認(rèn)定本文應(yīng)是一篇將不同文章的優(yōu)美語(yǔ)段進(jìn)行恰當(dāng)組合并且緊扣主題的考場(chǎng)佳作。 我們捧起熾熱的心，彼此約定永遠(yuǎn)透明，在這即將離去前往另一個(gè)開(kāi)始的岔路上，也只有真心祝福了，揮去浮躁與輕狂，在播灑夢(mèng)的季節(jié)上路吧！ 你我，心靜了，心也近了！ 【點(diǎn)評(píng)】 這是一篇備受閱卷老師爭(zhēng)議的考場(chǎng)作文。 幸福的時(shí)候，我們常不自知，即便別人的目光投來(lái)多少羨慕不已。其實(shí)，誰(shuí)能給完整的人生，完美的日子一個(gè)固定的概念呢？或許，綠色的寧?kù)o，藍(lán)色的淡泊，紅色的躁動(dòng)，紫色的憂郁，茶色的不安，黑色的驚懼 ??種種繽紛的支離破 碎拼湊著，繽紛的人生，渲染的日子。 淚眼婆娑過(guò)一段雨季，當(dāng)莫名的把一個(gè)陌生的形象，埋下 蒲公英的向往，視為美麗的詩(shī)篇珍藏，才知在日子的催長(zhǎng)中已不知不覺(jué)已套上了成熟的偽裝。本文最后得分： 28（內(nèi)容）＋ 23（表達(dá)）＝ 51分。其次，本文在寫(xiě)自己 “ 盼 ” 奧運(yùn)之情時(shí)，不是直接地傾訴，而是借高山、流水、雨燕等幾個(gè)富有特色的意象來(lái)間接表達(dá)，這 樣文章就有了濃濃的擬人氣息。此時(shí)，我們的距離近了，近了，近到可以聽(tīng)清楚對(duì)方的呼吸聲。五環(huán)，五環(huán)，幾代人譜了幾百年的夢(mèng)想，在今朝能否實(shí)現(xiàn)呢？五環(huán)，我們齊聲呼喚你，我們共同等候你！呼聲飄過(guò)大海，越過(guò)小溪，傳向遙遠(yuǎn)的天堂，也傳向每個(gè)人的心田。知心人說(shuō)不盡知心語(yǔ)，同心人同語(yǔ)五環(huán)夢(mèng)。盼清 流見(jiàn)底魚(yú)蝦嬉戲？你的臉龐已經(jīng)清秀亮麗，你的瞳孔中映出我歡笑的身影。 —— 題記 盼，盼什么？我問(wèn)高山盼什么？高山不語(yǔ)。作者的語(yǔ)言樸實(shí)而真誠(chéng)，猶如一塊璞玉處處滲透著樸實(shí)的文風(fēng)。但本文又確實(shí)堪稱優(yōu)秀。那一次我哭得好認(rèn)真。幾個(gè)流氓被嚇跑了。本想找人聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)，可她又跟了上來(lái)，找到了我。我 急了，我罵她，我咒她。上網(wǎng)讓我將自己徹底忘了。回到家，她們已經(jīng)坐在餐桌上了，爸爸向我介紹了兩個(gè)妹妹。因?yàn)楹⒆硬幌牒桶职衷谝粔K住了，她們的爸爸會(huì)用殘暴的手段打她們。 一次，她的所作所為讓我更加討厭她了。我恨她拋開(kāi)自己的家人和爸爸再次結(jié)婚；我恨爸爸為什么在媽媽去世還沒(méi)有一年又和這個(gè)女人結(jié)婚。她勤勞、能干，有一顆慈愛(ài)的心。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。設(shè)計(jì)巧妙。文章通過(guò)寫(xiě)吃那個(gè)酸梨作為二伯給自己的最好獎(jiǎng)賞。想想吧！ ” 說(shuō)完，狡猾地?cái)Q了擰我的耳朵。 不是說(shuō)好是最好的梨嗎？失落之后更多的還是不解。這梨真大，他們都?xì)g呼雀躍。還說(shuō)成績(jī)最好的分最好的梨。而這篇文章在評(píng)卷場(chǎng)則獲得了評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組一致的認(rèn)可，認(rèn)為符合考場(chǎng)作文的要求，敘事感人，感情真摯，文筆生動(dòng)，考生是在寫(xiě)真人，敘真事，抒真情。文章對(duì)記敘文的寫(xiě)作特點(diǎn)把握得很好，敘事流暢，構(gòu)思新巧，緊扣 “ 最好的獎(jiǎng)賞 ” 寫(xiě)作，芒果既是奶奶給 “ 我 ” 最好的獎(jiǎng)賞，也是奶奶濃濃愛(ài)心的信物，文中在寫(xiě)與奶奶訣別之時(shí)給 “ 我 ” 芒果的細(xì)節(jié)寫(xiě)得非常生動(dòng)，行文曲折有致，令人睹物思親，情不能已。文章寫(xiě)了考生假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激勵(lì)孫子，說(shuō)是如果孫子考個(gè)第一就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)芒果。我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，淚水在眼中翻滾著。我強(qiáng)忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長(zhǎng)滿老繭的手中握住一個(gè)長(zhǎng)滿黑點(diǎn)的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。我呆住了，一滴淚 水從我臉上劃過(guò)，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。 【滿分卷一】 最好的獎(jiǎng)賞 廣東考生 那個(gè)帶有黑黑斑點(diǎn)的芒果，是我最好的獎(jiǎng)賞，那是奶奶濃濃的愛(ài) —— 題記 芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周?chē)鷷r(shí)，我便想起了那最好的獎(jiǎng)賞。 (50分 ) 題目：最好的獎(jiǎng)賞 要求：寫(xiě)一篇不少于 500 字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。 “ 不，還沒(méi)熟 ” 奶奶呵呵地笑了， “ 等你考個(gè)第一名回來(lái)，奶奶就把它獎(jiǎng)勵(lì)給你，好嗎？ ” 我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑 ?? 回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個(gè)刺痛我心的電話聲響起， “ 奶奶不行了！ ” 電話那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲了。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過(guò)來(lái)的奶奶，醫(yī)生卻說(shuō)這是回光反照，大家都沉默了。 “ 獎(jiǎng)勵(lì) ?? 獎(jiǎng)勵(lì) ?? 芒果 ??” 奶奶喃喃道，無(wú)神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛(ài)，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手， “ 好 ??好 ?? 讀書(shū) ??” 奶奶沙啞的聲音只有我才能聽(tīng)到。 【滿分理由】 這是一篇寫(xiě)得非常成功的考場(chǎng)記敘文，感動(dòng)人心，催人淚下。這讓健忘而沒(méi)有把考了第一的消息告訴奶奶的考生更加內(nèi)疚，淚如雨下。近年來(lái)，考場(chǎng)寫(xiě)失去親人的文章不少，但能真正打動(dòng)評(píng)卷教師的心的文章不多。 “ 女兒，你二伯聽(tīng)說(shuō)你們都快要考完試了，特別給你們捎來(lái)大大的鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。迫不及待，趕快嘗嘗鮮 ?? 拆封后，我傻了眼，怎么 ?? 怎么全是又小又破的梨呢！拿起一 個(gè)試試看，酸得真是不敢恭維。只有嘗過(guò)酸的人，才知道甜的珍貴。 對(duì)，甜的吃，酸的也吃！可這梨 ?? 也太酸了吧！ 梨雖然酸，但這是最好的獎(jiǎng)賞！ 【滿分理由】 文章以一個(gè)電話對(duì)話形式來(lái)開(kāi)篇，新穎獨(dú)特，吸引讀者。只有嘗過(guò)酸的人，才知道甜的珍貴。 【提示與要求】 (1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。 【考場(chǎng)佳作】 我們的心近了 安徽一考生 她，今年 42歲了，是一位下崗女 工。我恨她同樣也恨爸爸。其實(shí)我知道這 “ 煥 ” 了還夾雜著 “ 恐懼 ” ，都說(shuō)后媽會(huì)虐待像我這樣的孩子，所以我天天躲著她不和她交談。那是她的孩子。我很氣憤，這下完了，我又多兩個(gè)妹妹。我感覺(jué)在網(wǎng)絡(luò)上才真的有人關(guān)心我，理解我。我怎么說(shuō)她都不行。爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了網(wǎng)吧。可我一點(diǎn)用也沒(méi)有，只能打了 110。是的，在她的眼神里有一股濃濃的母愛(ài)。它沒(méi)有另類(lèi)的文體形式讓你眼前一亮；它沒(méi)有深刻的主題讓你心悅誠(chéng)服；它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言讓你回味無(wú)窮。寫(xiě)出了 “ 后媽 ” 對(duì) “ 我 ” 的深沉的 “ 愛(ài) ” 。當(dāng)五星紅旗冉冉升起，當(dāng)奧運(yùn)的火炬的熊熊火焰燃起時(shí) —— 我們的心正悄悄靠近。巍巍的大山啊！你到底在盼啥？大山回頭，輕輕對(duì)我歡唱：我盼五環(huán)到中國(guó)！哦，大山，原來(lái)你也有一個(gè)五環(huán)夢(mèng)！ 我問(wèn)流水盼什么？流水不語(yǔ)。你究竟在盼什么？流水回頭，悄悄對(duì)我耳