【摘要】赤壁杜牧第一講作者簡(jiǎn)介(803~852),晚唐杰出的詩(shī)人。字牧之。京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。大和進(jìn)士,歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書(shū)舍人,世稱(chēng)“杜舍人”。為人剛直,不逢迎權(quán)貴,在仕途上不很得意。其文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就,詩(shī)、賦、古文都足以名家。尤長(zhǎng)于七絕,人稱(chēng)“小杜”,以別于杜甫。與李商隱齊名,并稱(chēng)“小李
2024-11-17 10:19
【摘要】赤壁杜牧※作者與作品簡(jiǎn)介※朗誦詩(shī)歌※詩(shī)歌解讀※探究討論※思考與背誦赤壁地理位置赤壁,地名,東漢獻(xiàn)帝十三年(208年)周瑜大敗曹操處,現(xiàn)在湖北省赤壁西北長(zhǎng)江南岸建安十二年(公元207年),曹操掃平河北,北征三郡烏桓,消滅袁氏殘余。建安
2025-06-14 20:44
2025-06-14 20:45
【摘要】24詩(shī)詞五首R(shí)·八年級(jí)上冊(cè),體會(huì)情感,背誦詩(shī)篇。(重點(diǎn)),了解詩(shī)的藝術(shù)特色。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)飲酒(其五)/陶淵明陶淵明現(xiàn)存的作品,大都寫(xiě)于歸隱之后,有詩(shī)一百六十多首,辭賦散文等十多篇。在這些作品中,作者寫(xiě)農(nóng)耕勞動(dòng),寫(xiě)與農(nóng)民的交往,寫(xiě)農(nóng)村恬靜優(yōu)美的自然景色,著力表現(xiàn)了自
2024-12-08 03:27
【摘要】白日依山盡,孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,馨香盈滿(mǎn)袖,……詩(shī)歌是我國(guó)文學(xué)史上最璀璨的一顆明珠。她言簡(jiǎn)卻意蘊(yùn)綿長(zhǎng),她字字璣珠,她以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,營(yíng)造最豐富的意境,表達(dá)最貼切的情感。黃河入海流。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。路遠(yuǎn)莫致之。方法指導(dǎo):;、讀通大意、讀懂主題。
2025-06-21 06:05
【摘要】24詩(shī)詞五首?《飲酒》(其五)/陶淵明?《春望》/杜甫?《雁門(mén)太守行》/李賀?《赤壁》/杜牧?《漁家傲(天接云濤連曉霧)》/李清照?說(shuō)起我國(guó)的詩(shī)歌,總有一種自豪感。的確,我國(guó)的詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng),就以《詩(shī)經(jīng)》算起,至今已有兩千多年的歷史了。在詩(shī)歌的發(fā)展過(guò)程中,出現(xiàn)過(guò)
2024-11-30 15:40
【摘要】賣(mài)炭翁白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀并背誦課文(重點(diǎn))2、復(fù)述故事,說(shuō)說(shuō)文中的人物形象3、結(jié)合相關(guān)背景,說(shuō)說(shuō)作者的思想感情?白居易(772846),字樂(lè)天,自號(hào)香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。他主張“文章合為時(shí)而著,詩(shī)歌合為事而作?!?/span>
2025-06-21 00:57
【摘要】賣(mài)炭翁我們七年級(jí)學(xué)過(guò)癿《賣(mài)油翁》,同學(xué)們還記得嗎?賣(mài)油翁癿自信、從容、沉穩(wěn)給我們留下了深刻癿印象,今天我們學(xué)習(xí)《賣(mài)炭翁》,這個(gè)賣(mài)炭翁又會(huì)給我們留下怎樣癿印象呢?1、有感情地朗讀詩(shī)歌。2、品味詩(shī)中癿描寫(xiě)。3、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受白居易同情百姓疾苦癿思想感情。白居易,字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士
2025-06-21 00:58
【摘要】賣(mài)炭翁白居易1.有感情地朗讀、背誦并默寫(xiě)《賣(mài)炭翁》。了解作者和作品的寫(xiě)作背景。2.積累字詞,通過(guò)反復(fù)朗讀,體會(huì)詩(shī)人的情懷。3、理清故事情節(jié),理解文言?xún)?nèi)容。二、自學(xué)指導(dǎo):?白居易(772846),字樂(lè)天,自號(hào)香山居士,是杜甫乊后唐朝癿又一杰出癿現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是唐代詩(shī)人中作品最多癿一個(gè)。他主張
【摘要】第六單元24唐詩(shī)二首語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)人及寫(xiě)作背景,理解詩(shī)歌的內(nèi)容及主題,背誦并默寫(xiě)這兩首詩(shī)。2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌所運(yùn)用的修辭手法,了解詩(shī)歌運(yùn)用對(duì)比、襯托表現(xiàn)人物的寫(xiě)作手法。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素【要素1】課文鏈接古體詩(shī),又稱(chēng)古風(fēng)。唐代以前的古體詩(shī)是
2025-06-20 14:58
【摘要】24詩(shī)詞五首知識(shí)與技能,有感情地朗讀和背誦課文。2.掌握古詩(shī)的主要內(nèi)容,理解詩(shī)意,把握感情。3.品味詩(shī)歌語(yǔ)言,了解詩(shī)的藝術(shù)特色。過(guò)程與方法。2.通過(guò)設(shè)疑、點(diǎn)撥、討論、寫(xiě)作等方式理解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)人情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。