【摘要】浣溪沙·一曲新詞酒一杯逝者如斯夫,不舍晝夜。君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?
2025-06-12 02:47
【摘要】激發(fā)興趣,導入新課。故事:青蛙實驗?青蛙在開水里逃生?青蛙在溫水里死亡故事:鯰魚效應(yīng)正是有了“鯰魚”這樣的“敵人”,沙丁魚才得以存活。生于憂患死于安樂生于憂患死于安樂走進作者,知人論世孟子:名軻戰(zhàn)國儒家孔孟“亞圣”
2025-06-12 03:13
【摘要】課題:作文課-學習描寫景物學習描寫景物——人教版八年級上冊第三單元觀察:調(diào)動各種感官這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我?!蹲咸偬}瀑布》視覺嗅覺味覺聽覺觸覺通感:變換觀察角度來描寫景物
2025-06-12 04:20
【摘要】課題:我為什么而活著04標題文字?添加小標題?添加小標題?添加小標題?添加小標題金錢名利榮譽夢想活著是為了什么呢?“人是唯一
2025-06-21 04:07
【摘要】課題:作文課-學習描寫景物學習描寫景物——人教版八年級上冊第三單元觀察:調(diào)動各種感官這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。——《紫藤蘿瀑布》視覺嗅覺味覺聽覺觸覺通感:變換觀察角度來描寫景物
【摘要】與朱元思書吳均研讀課文,體會意境──意境美作者是如何抓住”奇”和“異”來寫山水的?悉心體味,明辨主旨──志趣美作者描寫景物時流露出怎樣的情感和志趣?述美我看到的水真,不信你看
2025-06-12 02:48
【摘要】諾貝爾獎首屆頒發(fā)速讀課文,完成下列任務(wù):(1)劃分出消息結(jié)構(gòu)的五部分。(2)結(jié)合課文旁批,說說各段分別傳遞了什么信息?整體感知探究新知分析新聞的語言特點這一句中“頗有建樹”,意思是在事業(yè)上有很大成就,這里用來評價普呂多姆的詩歌創(chuàng)作,很有分寸,體現(xiàn)了消息語言客觀、準確的特點。
2025-06-21 06:40
【摘要】24詩詞五首塞上燕.脂()凝夜紫謾.有()折jǐ()沉沙鐵未銷渾欲不勝zān()yānmàn戟簪(1)結(jié)廬在人境,。(2)
2025-06-20 17:00
2025-06-20 16:58
【摘要】詩詞五首——赤壁杜牧作者介紹杜牧(803-852),字牧之,號“樊川居士”,京兆萬年(今陜西西安)人,晚唐詩人,以七言絕句著稱,內(nèi)容以詠史抒懷為主。他的詩以文詞清麗、情韻跌宕見長。與李商隱合稱“小李杜”。代表詩作有《過華清宮》《江南春》《泊秦淮》《赤壁》等。
2025-06-13 02:02
【摘要】我三十萬大軍勝利南渡長江——毛澤東看圖描述戰(zhàn)爭場面:活動一:檢查預習-知新聞(一)、新聞的概念:新聞這種文體從廣義上來講,包括——、——、——、——等。從狹義上來講,新聞是一種報紙文體,指新近發(fā)生的事實的報道。只指消息,本文就是一篇報道及時的——。(二)、消
2025-06-26 22:57
【摘要】富貴不能淫——《孟子二章》說說什么是“真英雄”,什么是“大丈夫”?同學們的標準是什么?今天我們一起來看看古圣先賢眼中的“大丈夫”是怎樣的,標準又是什么?課堂導入:學習目標1、了解《孟子》及縱橫家、儒家的相關(guān)知識;2、能用普通話翻譯文章內(nèi)容;(重點)
2025-06-20 18:34
【摘要】第六單元24詩詞五首◆走近作者陶淵明(約365—427),一名潛,字元亮,自號“五柳先生”,世稱靖節(jié)先生,潯陽柴桑(今江西九江)人。東晉著名詩人,田園詩派的鼻祖。其詩自然質(zhì)樸、意味雋永。代表作有《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》《桃花源記》《五柳先生傳》等,有《
2025-06-26 22:38
2025-06-21 03:36