基于spss統(tǒng)計軟件對學生成績的分析-全文預覽
【正文】 1502015838821502016849021502017817221502018848621502019817221502020848721502021768521502022799121502023797321502024858821502025797621502026858421502027838621502028898321502029838821502030837721502031578321502032817621502033848721502034858121502035828521502036808321502037827721502038807721502039849121502040888210。三、結(jié)論通過上述分析，可以得到，通過用SPSS數(shù)據(jù)軟件，可以對成績進行簡單的分析處理，得出每科成績的平均數(shù)，標準差、均值檢驗，繪制學生成績分布直方圖等，老師可以根據(jù)分析結(jié)果因材施教，調(diào)整教學計劃。如果方差檢驗的結(jié)果是不顯著的，選擇假設方差相等，報告上面那一行的t檢驗結(jié)果；如果方差齊性檢驗的結(jié)果是顯著的，則選擇假設方差不相等報告下面一行的檢驗結(jié)果?，F(xiàn)在以民法成績?yōu)槔敵龅慕Y(jié)果及解釋：獨立樣本t檢驗的結(jié)果輸出包括兩個獨立樣本的基本描述統(tǒng)計量和t檢驗結(jié)果，詳見表21和表22.表8兩個班成績的基本描述性統(tǒng)計結(jié)果組統(tǒng)計量班級N均值標準差均值的標準誤民法一班36.931二班40.815表9獨立樣本t檢驗結(jié)果獨立樣本檢驗方差方程的 Levene 檢驗均值方程的 t 檢驗FSig.tdfSig.(雙側(cè))均值差值標準誤差值差分的 95% 置信區(qū)間下限上限民法假設方差相等.050.82374.465假設方差不相等.467表8輸出的結(jié)果從左到右依次是“一班”與“二班”兩個樣本的人數(shù)、均值、標準差與均值的標準誤差。t檢驗須知道兩個總體的方差(Variances)是否相等；t檢驗值的計算會因方差是否相等而有所不同。民法成績的最小值為54分
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