規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)說明-全文預(yù)覽
【正文】 最高日用水量為： 立方米 /日 最 大小時(shí) 用水量為： 立方米 /時(shí) (二 )消防系統(tǒng) 消火栓系統(tǒng) 1）室外消火栓用水量：為 25L/S。 （二）概況及設(shè)計(jì)范圍 工程概況： 本 教學(xué)樓 地上 總 建筑面積為 12594m2,地下總建筑面積 2321 m2， 地上 6 層、 半地下一層 。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中除了從嚴(yán)控制地震力計(jì)算指標(biāo)外，還要采用較嚴(yán)的抗震構(gòu)造措施，確保結(jié)構(gòu)具有足夠的強(qiáng)度、剛度、延性，實(shí)現(xiàn)抗震目標(biāo)。 房屋抗震等級： 框架 — 剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻為 一 級； 框架 — 剪力墻結(jié)構(gòu)中的 框架 為 二 級； 框架結(jié)構(gòu)為二級。 4）場地土類別： II 類 。 2． 窗的變化 教 室部分嚴(yán)格控制采光系數(shù)和窗地比，規(guī)則開窗和錯(cuò)動開窗相結(jié)合 ， 公共部分則通過多種組合開窗方式和局部幕墻獲得豐富的光影變化。 教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓 在立面處理方面，形態(tài)上為了體現(xiàn) 學(xué)校開放 ， 個(gè)性 ，現(xiàn)代 的特點(diǎn)，采用了錯(cuò)動的豎線條。在這棟學(xué)院樓里著重設(shè)計(jì)的是 功能 空間。 教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn) 樓中部有一個(gè)內(nèi)庭院，東側(cè) 則是階梯教室的頂部臺階， 草坡綠化，通過坡道級級上至二層。 教學(xué)樓底層架空， 25 層布置普通教室， 6 層布置計(jì)算機(jī)教室，心里教室電教儀器室，辦公室和中心機(jī)房， 大階梯教室 則布置在教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓中間部位 ， 部分埋入地下。教學(xué)樓作為第一 視覺處 單體建筑的重心要強(qiáng)調(diào)它的整體感，與 實(shí)驗(yàn)樓 形成對話。 沿地塊北側(cè)和西側(cè)設(shè)置了機(jī)動車道（兼用于消防車道），同時(shí)將機(jī)動車停車位和自行車出入口布置于教學(xué)樓一層架空層，盡早的將人車流進(jìn)行了分離。 景觀綠化分析 設(shè)計(jì)中引入 校園 園林的概念，形成 舒適的綠化與休閑活動 空間布局模式，即：“功能區(qū)→建筑＋園林＋流線”。 首先將校園主路上的教學(xué)樓形成開放擁抱的形式 ， 朝向主要 入口，使之成為 校區(qū) 新 的形象前導(dǎo)，具備 綿陽一中 標(biāo)志性建筑的特征。學(xué)校主要出入口位于北側(cè)的東街， 用地 東側(cè)為現(xiàn)有的 6 層教工宿舍，西側(cè)為體育運(yùn)動場 ，北側(cè)為基地外的辦公樓，西北側(cè)為現(xiàn)有 5 層辦公樓，南側(cè)保留有一棟初中部教學(xué) 樓 。 學(xué)校 所處區(qū)域?qū)儆?綿陽 城市中心區(qū)， 北 面臨近 房管局、規(guī)劃局等 ，西面 為現(xiàn)有住宅小區(qū) ， 東面為黃家巷路 。宏觀上完善整個(gè)校區(qū)的空間結(jié)構(gòu)，讓所有建筑、景觀、道路、廣場服從于整體規(guī)劃；微觀上通過單體建筑的圍合、呼應(yīng)、指向、共享來實(shí)現(xiàn)有機(jī)生長、交融共生。 空間序列建構(gòu)和建筑形態(tài)演變形成了一個(gè) 大的活動 中心 （階梯教室頂部形成的綠化活動場所） ， 兩條開放的軸線，教學(xué)樓開放 式的軸線面向入口，階梯教室東西向的軸線串起運(yùn)動場地和教學(xué)樓本身以及東側(cè)的教工宿舍。 交通人流分析 通過對車行、步道、出入口的位置調(diào)整空間的開闔變化 ， 進(jìn)行人車引導(dǎo)達(dá)到 人 車分流，互不交叉。 （ 四）建筑 設(shè)計(jì)構(gòu)思 設(shè)計(jì)原則 ： 和而不同，簡約現(xiàn)代 表征文化，激情高效 1． 教學(xué) 樓 關(guān)鍵詞： 舒適性、開放性、場所個(gè)性 作為 綿陽一中 校區(qū) 中重建的 重 要 建筑物一定要考慮它的標(biāo)識性和視覺沖擊力，需要體現(xiàn)中學(xué) 建筑的理性、沉穩(wěn)、莊重，同時(shí)又不失現(xiàn)代、激情的一面。 功能上邏輯清晰。各層平面上設(shè)置了學(xué)生活動 和 交流空間，立面用色沉穩(wěn)、大方，彰顯 教學(xué) 樓氣質(zhì)。 2． 實(shí)驗(yàn) 樓 關(guān)鍵詞： 動靜結(jié)合，虛實(shí)相生 實(shí)驗(yàn)樓作為此次重建的端點(diǎn) ， 采 用了簡單的立方體，兩側(cè)通過走廊挑臺 開敞的造型。 6 層則布置了教工活動室和教工閱覽室。 （ 五）材料細(xì)部的建構(gòu) 1． 面磚構(gòu)成 設(shè)計(jì)中墻面部分大量使用價(jià)格低廉的陶土面磚 ， 控制造價(jià)。 （二）設(shè)計(jì)依據(jù) 規(guī)范、規(guī)程： 建筑結(jié)構(gòu)可靠度統(tǒng)一設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1