【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】將一組數(shù)據(jù)按照_________(或_________)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則稱處于_____位置的數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則稱中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的_______為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).由小到大由大到小中間平均數(shù)一組數(shù)
2025-06-21 06:45
【摘要】數(shù)據(jù)的離散程度差設(shè)有n個(gè)數(shù)據(jù)x1,x2,?,xn,各數(shù)據(jù)與它們的的差的平方的平均數(shù)叫做方差,一般用s2表示.s2=1n[(x1-x)2+(x2-x)2+?+(xn-x)2].平均數(shù)x
2025-06-16 07:49
【摘要】周滾動練(~)一、選擇題(??每小題4分,共24分??)統(tǒng)計(jì)中,樣本的標(biāo)準(zhǔn)差可以反映這組數(shù)據(jù)的(??C??)規(guī)律值大小、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:則以下判斷中正確的是(??B??)
2025-06-15 12:01
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)第1課時(shí)農(nóng)科院為了選出適合某地種植的甜玉米種子,對甲、乙兩個(gè)品種各用10塊試驗(yàn)田進(jìn)行試驗(yàn),得到各試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量如下表.根據(jù)這些數(shù)據(jù),應(yīng)為農(nóng)科院選擇甜玉米種子提出怎樣的建議呢?品種各試驗(yàn)田每公頃產(chǎn)量(噸)甲乙
2025-06-20 22:57
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第46課時(shí)數(shù)據(jù)的集中趨勢(1)——平均數(shù)(1)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念..承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧平均數(shù)的相關(guān)知識:把一組數(shù)據(jù)的__________除以這組數(shù)據(jù)的__________所得
2025-06-12 03:25
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時(shí)中位數(shù)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.中位數(shù)的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1;【當(dāng)堂測評】中的
2025-06-26 22:47
2025-06-16 15:37
【摘要】體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時(shí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點(diǎn)分類練知識點(diǎn)完成調(diào)查活動第1課時(shí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析1.圖20-3-1
2025-06-18 12:18
【摘要】課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析為促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平,全國各學(xué)校每年(或兩年)都要從身體形態(tài),身體機(jī)能,身體素質(zhì)等方面對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行一次綜合評定。教師先讓學(xué)生分組合作完成下面的調(diào)查活動:收集近兩年本校八年級部分學(xué)生的《體質(zhì)健康登記表》(如后表1),分析登記表中的
2025-06-16 07:53
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表分析數(shù)據(jù)此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn),也是難點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】
【摘要】第一部分新課內(nèi)容第二十章數(shù)據(jù)的分析第51課時(shí)數(shù)據(jù)的波動程度(2)——方差的綜合運(yùn)用核心知識..知識點(diǎn)1:方差的意義【例1】甲、乙兩位同學(xué)在幾次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,各自的平均成績都是88分,甲的方差為,乙的方差為正確的是(
2025-06-12 00:07
【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練教學(xué)目標(biāo)知識技能理解方差的意義,會用方差公式求樣本數(shù)據(jù)的方差過程與方法通過對實(shí)際問題的探究,形成方差的概念情感態(tài)度價(jià)值觀以積極情感態(tài)度,探索問題,進(jìn)而體會數(shù)學(xué)應(yīng)用的科學(xué)價(jià)值重點(diǎn)方差概念形成過程難點(diǎn)
2024-11-21 04:14
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的特點(diǎn)(1)_______、_______和_____都可以反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢,它們各有自己的特點(diǎn),能夠從不同的角度提供信息.在實(shí)際應(yīng)用中,需要分析具體問題的情況,選擇適當(dāng)?shù)牧糠从硵?shù)據(jù)的_________.平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)集中趨勢
2025-06-21 05:36
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時(shí)眾數(shù)學(xué)習(xí)指南歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.眾數(shù)的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1;【當(dāng)堂測評】中的第1題;【分層作業(yè)】中的第
2025-06-14 14:10