【摘要】?角平分線的性質(zhì)是什么?用紙剪一個(gè)角,把紙片對(duì)折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開,你看到了什么??角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等回顧思考?角平分線的這條性質(zhì)是怎樣得到的呢?開啟智慧?定理角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊?距離相等.?如圖,已知:OC是∠
2024-11-30 07:47
【摘要】19.3逆命題和逆定理回顧舊知?什么叫命題??“判斷一件事情的句子叫做命題。?命題有幾部分組成,一般可以寫成什么樣的形式?例題1回答下列問題:(1)已知命題“如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的余角,那么這兩個(gè)角相等.”請(qǐng)問這個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論分別是什么?(2)已知命題“如果兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角是同一個(gè)
2024-11-30 14:20
【摘要】第13章全等三角形命題、定理與證明2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS的語句,叫做命題.自我診斷1.下列語句中,是命題的是()A.延長(zhǎng)線段AB到CB.兩條直線平行嗎C.求∠ABC的大小D.垂線段最短命題是由
2025-06-12 12:41
2025-06-16 20:59
【摘要】問題1:什么是命題?可以判斷正確或錯(cuò)誤的句子叫做命題.命題的結(jié)構(gòu):命題由題設(shè)、結(jié)論組成命題有真有假。正確的命題是真命題,錯(cuò)誤的命題是假命題假a=ba2=b2⑷如果a2=b2,那么a=b。真a2=b2a=b⑶如果a=b,那么a2=b2。真兩直線平行同位角相等⑵同位角相等,兩直
2024-11-10 09:12
【摘要】逆命題與逆定理測(cè)試題(120分100分鐘)一、基礎(chǔ)題(8題7分,其余每題各4分,共35分)1.在兩個(gè)直角三角形中,有兩條邊分別對(duì)應(yīng)相等,這兩個(gè)直角三角形一定全等嗎?如果不一定全等,請(qǐng)舉出一個(gè)反例.2.寫出下列命題的逆命題,并判斷這些命題的真假.(1)如果∠α與∠β是鄰補(bǔ)角,那么∠α+∠β=18
2024-11-15 03:15
【摘要】、逆定理(一)本課目標(biāo)1.理解互逆命題、互逆定理的概念,通過比較,提高學(xué)生的辨析能力.2.掌握勾股定理逆定理的證明,并會(huì)運(yùn)用逆定理判定直角三角形.(二)教學(xué)流程1.情境導(dǎo)入游戲:將全班同學(xué)分成兩組A、B,每組說出一個(gè)命題,由另一組說出題設(shè)和結(jié)論.比一比,看哪組同學(xué)說得又快又好.
2024-11-19 08:35
【摘要】如果那么222cba??直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,如果那么勾股定理勾股定理的逆定理三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足222cba??這個(gè)三角形是直角三角形互為逆定理定理逆定理原命題逆命題證
2024-12-01 00:54
【摘要】第13章全等三角形命題、定理與證明2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS有些命題可以從基本事實(shí)或其他真命題出發(fā),用的方法判斷它們是正確的,并且可以作為進(jìn)一步判斷其他命題的依據(jù),這樣的命題叫做定理.自我診斷1.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行是.(填“基本事實(shí)”“定義”
2025-06-16 20:46
【摘要】第13章全等三角形命題、定理與證明命題1.命題:(1)判斷一件事情的句子叫做命題.命題有和兩類.正確的命題稱為,錯(cuò)誤的命題稱為;(2)命題由和兩部分組成.命題可以寫成“如果……,那么……”
2025-06-17 07:30
2025-06-19 04:10
【摘要】逆命題和逆定理同步練習(xí)【課堂訓(xùn)練】,假命題是()A.兩點(diǎn)之間,線段最短B.角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等C.兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形D.對(duì)角線相等的四邊形是矩形2.下列命題中正確的是( )A.矩形的對(duì)角線相互垂直 B.菱形的對(duì)角線相等C.平行四邊形是軸對(duì)稱圖形 D.等腰梯形的對(duì)角線相等3.
2025-01-08 20:39
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))作 互逆命題(2)教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)認(rèn)識(shí)圖形“位置關(guān)系”和“數(shù)量關(guān)系”的內(nèi)在聯(lián)系;2.經(jīng)歷構(gòu)造一個(gè)命題的逆命題,并證明這個(gè)逆命題是真命題,獲得新的數(shù)學(xué)結(jié)論的過程,學(xué)習(xí)逆向思考研究問題.教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)認(rèn)識(shí)圖形“位置關(guān)系”和“數(shù)量關(guān)系”的內(nèi)在聯(lián)系.教學(xué)難點(diǎn)有條理的說理.教學(xué)過程(教師)學(xué)
2024-12-08 06:03
【摘要】在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常要對(duì)一件事情作出判斷.數(shù)學(xué)中同樣有許多問題需要我們作出判斷.下列敘述事情的語句中,哪些是對(duì)事情作出了判斷?議一議(1)三角形的內(nèi)角和等于180°;(2)如果|a|=3,那么a=3;(3)1月份有31天;(4)作一條線段等于已知線段;(