【摘要】小資料:生物種類十分豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前人們已命名的動(dòng)物約有150萬(wàn)種,微生物約有10多萬(wàn)中,植物約有50萬(wàn)種。第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、熟記生物分類的概念及動(dòng)植物分類的依據(jù)。?2、嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類,列舉生物的主要類群。自主學(xué)習(xí)1、什么是生物
2024-11-19 07:26
【摘要】分類的概念在日常生活中,人們?yōu)榱朔奖?,常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性,把事物分門別類整理的過(guò)程叫分類進(jìn)一步了解菜粉碟的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書,你會(huì)選擇哪一種?第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類油松腎蕨蝗蟲鯽魚虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓
2024-11-11 08:30
【摘要】目前,生物圈中已知的生物有200多萬(wàn)種,其中動(dòng)物150多萬(wàn)種,植物40多萬(wàn)種。每一種生物都在生物圈中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。我們應(yīng)該一一的去認(rèn)識(shí)它們、了解它們、記住它們……老師!老師!不是我不想認(rèn)、不想記,這是1500000種??!可是我只有1個(gè)腦殼啊!因此,為了學(xué)習(xí)和研究生物,認(rèn)識(shí)和鑒別生物,了解生
2025-01-13 22:16
【摘要】中小學(xué)課件第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第六單元生物的多樣性及其保護(hù)中小學(xué)課件故事:大家一定都去過(guò)超市吧,超市里的商品并不是雜亂無(wú)章放置的,而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進(jìn)行分類擺放。甚至再細(xì)一點(diǎn),如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等,這樣擺放有什么好處呢?
2024-11-25 23:18
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類一、植物分類——主要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)(包括內(nèi)部和外部)被子植物:比較根、莖、葉、花、果實(shí)、種子主要依據(jù):花、果實(shí)、種子因?yàn)榕c根、莖、葉相比,花、果實(shí)、種子生活期短,受環(huán)境影響小,形態(tài)結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定,也比較準(zhǔn)確地反映生物間的進(jìn)化和親緣關(guān)系。玉米、向日葵、油松腎蕨
2025-06-12 08:34
2025-06-12 08:30
【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類第六單元生物的多樣性及其保護(hù)重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.嘗試根據(jù)動(dòng)植物的特征進(jìn)行分類,闡明生物分類的基本方法。2.列舉動(dòng)植物的主要類群。典例剖析【例1】花、果實(shí)和種子常作為綠色開花植物分類的重要依據(jù),主要原因是()A.形態(tài)較小,利于解剖、觀察B.形
2025-06-12 07:21
2025-06-12 07:24
【摘要】如果你想進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,你會(huì)選擇以上哪本書?了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。生物分類:主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章
2025-01-01 03:57
【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)目標(biāo)1.嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。列舉植物和動(dòng)物的主要類群。2.在嘗試分類活動(dòng)中,對(duì)動(dòng)物和植物的主要類群的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),體驗(yàn)分類的基本方法。3.使學(xué)生在生活和工作中樹立分類的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)是通過(guò)梳理所學(xué)的生物知識(shí),學(xué)習(xí)生物的分類方法。引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),走出校園,走入社會(huì)調(diào)查,走進(jìn)大自然實(shí)地考察。2.難點(diǎn)
2025-04-04 23:19
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類重難點(diǎn)解析1.植物的分類:(1)植物的分類首先從生殖上能否產(chǎn)生種子來(lái)分,再?gòu)母⑶o、葉的分化程度上加以區(qū)分。(2)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的生殖過(guò)程離不開水;裸子植物和被子植物的生殖過(guò)程不受水的限制,是真正的陸生植物。(3)
2025-06-14 15:06
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類重難點(diǎn)解析1.植物的分類:(1)植物的分類首先從生殖上能否產(chǎn)生種子來(lái)分,再?gòu)母?、莖、葉的分化程度上加以區(qū)分。(2)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的生殖過(guò)程離不開水;裸子植物和被子植物的生殖過(guò)程不受水的限制,是真正的陸生植物。(3)
2025-06-14 15:18
【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類?一、指導(dǎo)思想?二、教材分析?三、學(xué)情分析?四、教學(xué)策略?五、教學(xué)過(guò)程?六、板書設(shè)計(jì)?七、課后反思一、指導(dǎo)思想遵循新課程理念,首先因材施教,面向全體。其次倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),在探究活動(dòng)中培養(yǎng)收集和處理科學(xué)信息的能力,獲取
2025-02-22 11:27
【摘要】???學(xué)習(xí)目標(biāo)考考你:這是?青蛙兩棲動(dòng)物考考你:這是?蛇—爬行動(dòng)物考考你:這是?鴕鳥—鳥類考考你:這是?狗—哺乳動(dòng)物共同之處是?1、現(xiàn)存的動(dòng)物已知有150多萬(wàn)種。其中無(wú)脊椎動(dòng)物約95%,脊椎動(dòng)物約5%2、像水螅、蚯蚓等
2025-06-11 23:01
【摘要】第二節(jié)細(xì)菌想一想,議一議破傷風(fēng)桿菌是一種適于在缺氧條件下生存和繁殖的細(xì)菌,感染人體后會(huì)使人患破傷風(fēng)。當(dāng)傷口較深時(shí),(如被鐵釘扎傷)容易得破傷風(fēng),而皮膚表面劃破一般不會(huì)得破傷風(fēng),這是為什么?怎樣預(yù)防破傷風(fēng)?當(dāng)人體受傷傷口較深時(shí),破傷風(fēng)桿菌能夠在缺氧條件下生存并繁殖,導(dǎo)致人患破傷風(fēng)。如果只是皮膚表面
2025-06-12 12:50