教研組長工作手冊(5739)-全文預覽
【正文】 姓名年級科目教案作業(yè)總評備課次數(shù)格式內(nèi)容布置次數(shù)作業(yè)批改次數(shù)資料使用情況資料批改次數(shù)測驗次數(shù) 16教研組工作記筆記 。 7．要加強對考試改革的研究。成績冊和學籍卡不得由學生填寫，填寫完成后必須交教務處檢查無誤后方可發(fā)放給學生。教研組組織進行期中、期末教學質(zhì)量分析。4．要嚴格考風考紀，實事求是地反映學生的真實成績，認真監(jiān)考，嚴禁作弊。2．要嚴格控制考試次數(shù)，教師要通過作業(yè)、提問等途徑，加強對學生平時學習情況的檢查，作為過程性評價的依據(jù)。學生在作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤應隨時摘記，及時評講，對錯誤較多的題目，要和學生共同分析產(chǎn)生錯誤的原因，彌補講課和聽課過程中的不足。5．作業(yè)題應體現(xiàn)因材施教的原則，教師可設計必做題、選做題，不同程度學生的作業(yè)分量允許其自主適當增減。2．作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際，做到設計科學。5. 堅決杜絕有償輔導或有償家教。3．輔導可采用集體輔導、個別輔導、同學間互相幫助、組織學習小組等多種形式進行，輔導必須做到有計劃、有目的、有準備、有記載。（5）教師的板書要正確、工整、清楚，布局合理，重點空出，字體大小適度，不準出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范簡化字，給學生給示范作用的解題過程的書寫要完整、規(guī)范。（2）教師要精神飽滿，儀表端莊，穿著整潔，不敞胸，不穿背心、褲衩、拖鞋進教室；體育教師上課要穿運動服、運動鞋。（1）教師應在上課預備鈴結束前到達教室門口，目視學生做好上課準備，使其安靜；上課鈴響，進入教室，師生問好后開始上課。 4．嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。（5） 充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂教學效益。（2）體現(xiàn)教師為主導、學生為主體、訓練為主線。2．教學內(nèi)容正確。上課是整個教學工作臺的中心環(huán)節(jié)，課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵。二．上課35周歲以下的青年教師必須寫教學反思，把教學中的成敗得失記錄在教案內(nèi)，供今后教學參考，以利提高教學能力。（3）設計教案。做到統(tǒng)一授課進度，統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和教具。（1）個人備課備好課是上好課的前提，是整個教學活動的首要環(huán)節(jié)。 教學常規(guī)實施細則 一、備課 實用性強——學生學習愉快、輕松、有序、和諧。五、教學方法 邏輯性強——符合學生的認知規(guī)律，循序漸進，邏輯性強。 自如——對所涉及的教材內(nèi)容運用自如，不照本宣科。 符合學生特點——了解學生，注意學生各方面的特點。德育為核心——抓住學習內(nèi)容的德育成分，堅持寓德于教。8．根據(jù)我校的學生實際情況，組織安排教研組的第二課堂活動，成立興趣領導小組，積極開展活動。6．每學期要全面進行作業(yè)檢查，記錄作業(yè)布置和批改情況，平時要注意教師作業(yè)批改是否及時，期末作出質(zhì)量分析，并記錄在案備查。每次活動前各教研組長要有目的、有計劃、有活動主題，活動后要有記錄。11 調(diào)動全員工作積極性，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，共同搞好教研組工作。7．研究和審定質(zhì)量分析工作，提出改進意見和彌補學
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