【摘要】2平行線分線段成比例
2024-11-26 19:07
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（
2025-06-18 21:50
【摘要】一、相似圖形:具有相同形狀的圖形注（1）與圖形的大小，位置、顏色等無關，（2）相似圖形可通過放大，縮小得到。（3）全等圖形是相似圖形的特殊情況。（4）相似圖形的邊的條數(shù)相同，對應線段的比值相等，對應角相等如：所有的正方形、等腰直角三角形，等邊三角形，圓是相似圖形。二、成比例線段1、線段的比：在同一單位長度下，兩條線段長度的比，叫這兩條線段的比
2025-06-19 07:43
【摘要】的長和求中如圖例CFBFBCECAEACDFBCDEABC.8,2,4,//,//,,:1????AFCEBD.:,//,//,,:2的比例中項和是求證中如圖例AFABADCDEFBCDEABC?AFEDCB.,:3的三邊對應成比例與原三角所截得的三角形的三邊直線截
2025-07-23 07:12
【摘要】平行線分線段成比例定理ABCDEF1.對應角_____,對應邊的————的兩個三角形,叫做相似三角形相等比相等———————,各對應邊的————對應角相等比相等如果△ABC∽△DEF,那么∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠FEFBCDFAC
2025-07-19 00:09
【摘要】第3章圖形的相似比例線段成比例線段學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★1．線段的比此內容為本節(jié)的重點．為此設計了【歸類探究】中的例
2025-06-20 22:34
2025-06-20 22:03
【摘要】,所得的對應線段成.:平行于三角形一邊的直線與其他兩邊相交,截得的對應線段成.比例比例12345,在△ABC中,已知MN∥BC,DN∥下四個結論:其中正確結論的個數(shù)為()①????????=??????
2025-06-21 07:21
【摘要】2平行線分線段成比例第四章圖形的形似2平行線分線段成比例第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練2平行線分線段成比例知識點1平行線分線段成比例1.如圖4－2－1,已知AB∥CD∥EF,那么下列結論正確的是()
2025-06-13 21:32
【摘要】平行線分線段成比例1、利用平行線分線段成比例定理求線段的長度（1）已知如圖，在△ABC中，EFCD是菱形，且AD=3，BF=5，則菱形EFCD的邊長為____________。DFECBA（2）已知如圖，AD∥EF∥BC，且AD=5，BC=7，E是AB的黃
2024-11-09 02:12
【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似第1課時比例線段知識目標目標突破第四章圖形的相似總結反思知識目標第1課時比例線段1．經(jīng)歷對形狀相同、大小不同的圖形的對比過程，理解線段的比的概念，會求兩條線段的比．2．通過對線段的比相等的四條線段的分析，理解成比例線段的概念，
2025-06-18 23:56
2025-06-16 01:31
【摘要】第22章比例線段知識目標目標突破第22章相似性總結反思第4課時平分線分線段成比例知識目標1．經(jīng)歷幾何圖形中線段比的計算、探究的過程，理解平行線分線段成比例的基本事實，并會應用這個基本事實進行相關計算．2．通過探索平行線分線段成比例這個基本事實的過程，得出三角形中平行線分線段成比例的推論，并會
2025-06-16 07:48
2025-06-17 04:04
【摘要】2平行線分線段成比例第四章圖形的相似2平行線分線段成比例第四章圖形的相似1．已知M是線段AB延長線上一點，且AM∶BM＝5∶2，則AB∶BM為()A．3∶2B．2∶3C．3∶5D．5∶2探究新知活動1知識準備A
2025-06-15 22:31
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