九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第2節(jié)化學(xué)研究些什么物理變化和化學(xué)變化素材滬教版-資料下載頁

【摘要】物理變化和化學(xué)變化物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?；瘜W(xué)變化：有新物質(zhì)的生成，常伴隨著發(fā)熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等?；瘜W(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別：有沒有新物質(zhì)生成★新物質(zhì)是指在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前物質(zhì)不同的物質(zhì)。哪些是物理變化哪些是化學(xué)變化

2025-06-16 05:08

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1課時常見儀器的使用和實驗基本操作滬教版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第一課時常見儀器的使用和實驗基本操作用手接觸,要做到“三不原則”:不要藥品;不要把鼻孔湊到(特別是氣體)的氣味;不得。:如果沒有說明用量,一般按取用,液體取,固體只需

2025-06-16 13:54

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第2節(jié)化學(xué)研究些什么葡萄糖和面粉的灼燒素材滬教版-資料下載頁

【摘要】葡萄糖和面粉的灼燒燃燒匙面粉和糖加熱后都生成黑色的焦炭思考：為什么面粉和糖加熱后都生成黑色的焦炭？面粉和糖雖然外表不同，但是在微觀組成上有相似之處，都含有碳元素。蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，分別表明石蠟里含有氫元素和碳元素。石蠟+氧氣水+二氧化碳點燃

2025-06-17 12:10

九年級化學(xué)全冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第2課時科學(xué)探究和化學(xué)符號課件滬教版-資料下載頁

【摘要】（遵義專版）滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧

2025-06-14 12:01

九年級化學(xué)全冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第2課時科學(xué)探究和化學(xué)符號課件滬教版-資料下載頁

【摘要】（遵義專版）滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧

2025-06-14 12:01

20xx年秋九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)課件滬教版-資料下載頁

【摘要】第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1章開啟化學(xué)之門問題導(dǎo)學(xué)新知學(xué)習(xí)課堂反饋問題導(dǎo)學(xué)第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)知識點一常用的化學(xué)儀器新知學(xué)習(xí)圖1－3－1錐形瓶膠頭滴管燒杯試管酒精燈長頸漏斗

2025-06-20 23:47

九年級化學(xué)全冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1課時化學(xué)實驗基本操作教學(xué)課件滬教版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1課時化學(xué)實驗基本操作化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，由此可見化學(xué)實驗對于我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)化學(xué)需要運用科學(xué)的方法。利用化學(xué)實驗對物質(zhì)及其變化進行科學(xué)探究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法?；瘜W(xué)實驗通常在實驗室里進行，實驗室配備有化學(xué)實驗儀器（見附錄一）和化學(xué)試劑（藥品）。進行化學(xué)實驗要注意

2025-06-15 21:06

20xx年九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)2課件滬教版-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、銅綠加熱的現(xiàn)象：銅綠中滴加稀鹽酸的現(xiàn)象：2、鎂帶燃燒的現(xiàn)象：鎂帶中滴加醋酸的現(xiàn)象：3、寫出上述反應(yīng)的文字表達式：4、寫出下列元素符號及化學(xué)式：磷鐵鎂氮碳氫氧氯銅氧氣水二氧化碳氧化銅氧化鎂五氧化二磷

2025-06-17 04:32

20xx年秋九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)課件滬教版-資料下載頁

【摘要】第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1章開啟化學(xué)之門問題導(dǎo)學(xué)新知學(xué)習(xí)課堂反饋問題導(dǎo)學(xué)第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)知識點一常用的化學(xué)儀器新知學(xué)習(xí)圖1－3－1錐形瓶膠頭滴管燒杯試管酒精燈長頸漏斗

2025-06-20 23:47

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1課時常見儀器的使用和實驗基本操作滬教版(2)-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第一課時常見儀器的使用和實驗基本操作用手接觸,要做到“三不原則”:不要藥品;不要把鼻孔湊到(特別是氣體)的氣味;不得。:如果沒有說明用量,一般按取用,液體取,固體只需

2025-06-16 13:49

九年級化學(xué)全冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1課時學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗滬教版-資料下載頁

【摘要】（遵義專版）滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧

2025-06-18 08:43

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源素材滬教版-資料下載頁

【摘要】俄羅斯礦工挖出了世界上最大的“人造洞穴”——“和平”鉆石礦坑。這個巨大的洞穴直徑大約1600米，深度達533米。水污染大氣污染不合理利用資源的后果現(xiàn)代社會，廉價、耐用的塑料制品使用廣泛。塑料的抗腐蝕能力強，不易腐爛，曾受到人們的欣賞。塑料的應(yīng)用帶來的負面影響——“白色污染”

2025-06-17 02:08

遵義專版20xx年秋九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)1課件滬教版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)011．試管：該儀器是化學(xué)實驗中使用最廣泛的儀器。（1）主要用于少量物質(zhì)的溶解或發(fā)生反應(yīng)的儀器，也常用于制取或收集少量氣體。（2）實驗時盛放液體量不能超過試管容積的1/3，以防振蕩或加熱時濺出。（3）用試管夾或者鐵夾固定時，要從試管底部向上套入并夾持在離管口1/3的部位。（4）試管是可用燈焰直接加熱

2025-06-19 12:11

九年級化學(xué)全冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1課時學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗課件滬教版-資料下載頁

【摘要】（遵義專版）滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧

2025-06-20 03:18

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么碳酸氫銨的分解素材滬教版-資料下載頁

【摘要】?農(nóng)場主買了10噸化肥（碳酸氫銨）堆放在倉庫里，由于運輸原因，部分化肥包裝袋破損，由管理員看管，過了一個夏天，農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)破損化肥袋里化肥變少了，但倉庫里刺激性氣味變濃了。農(nóng)場主懷疑是管理員偷竊了化肥，而管理員矢口否認。?假如你是法官，請你明斷。?觀察與思考：碳酸氫銨的分解?實驗現(xiàn)象：?白色固體逐漸減少、試管口有白汽冒出，

2025-06-17 12:10

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)變質(zhì)問題的探究素材滬教版-wenkub

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)變質(zhì)問題的探究素材滬教版(已修改)

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)變質(zhì)問題的探究素材滬教版(編輯修改稿)

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)變質(zhì)問題的探究素材滬教版-wenkub.com

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)變質(zhì)問題的探究素材滬教版(已改無錯字)