【正文】 （ m227。 h224。nɡ xi224。（ 30分） 一、看拼音，寫詞語 。這時你是怎樣勸說他的，請把話寫下來：（ 5 分） 二、習(xí)作。 聯(lián)系實際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎？請舉例說一說。 ②、 。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。 徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。（ 2 分） 你覺得晏子是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。（ 1 分） 從文中找出下列 詞語的反義詞?！背趼犃耍缓觅r不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。 。 雨下得很大。（ ） 杰克像個男子漢似的挺挺胸脯。（ 4 分） 劇本主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。 邱少云（ ）犧牲自己，（ ）挪動一 寸 地方。 我最不中（ zhōng zh238。i ( ) ( )不是 規(guī)（ ） 盜（ ） 二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音。 (5分 ) wǔ rǔ wēi ǎi q237。 (2 分 ) 第三部分：作文 （ 35 分） （一）小練筆：在這個單元我們學(xué)習(xí)了三首古詩詞，請選一首自己喜歡的古詩詞，把它改寫成一篇短文。 (2 分 ) 老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指 （ 2 分） 短文寫了一件這樣的事： （ 2 分） “ ”劃出短文的中心句?！蔽衣犃耍瑴I汪汪地點了點頭?！蔽液ε聵O了，手連忙往后縮。 回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫 了爸爸的名字。 （ 16 分） 每逢考試，我總會想起四年級發(fā)生的一件事。（ 2 分） 又干又冷 ———————— —————————— 不聲不響 ———————— —————————— 在文中的（ ）里填上合適的動詞?？墒?，我是多么 (懷念 ,想念 )童年住在北京城南的那些景色和人物??！ 我對自己 說，把它們寫下來吧。 ?? 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還 (hu225?！? 冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。 “為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問 。o） ,總會吃飽的。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。我站在駱駝的面前，看它們咀 嚼 ． （ ju227。 （ ）一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮?。《荀子? 我還能寫一句課外積累的名言或詩句。（ 8 分） ，一寸光陰 不可輕。 在老師面前，他總是（ ） ， 可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！ 四 、默寫古詩《牧童》。 我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自 禁 ． （ jīn j236。 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給下面帶點字選擇正確的讀音。o qi f225。 y242。 5 人教版 五年級下冊語文第二單元 試卷 班級 _________ 姓名 _________ 得分 ________ 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 (35)分 一、 我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。（ 5 分） 二、習(xí)作。（ 2 分） 認(rèn)真 讀短文，體會到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ 3 分） 。 （ 2 分） 在文中找出下列詞語的近義詞 。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐? 矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。 ”請發(fā)揮想像，說說爸爸可能在沉思 些什么呢？ （ 3 分） 3 聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀€的句子中體會到了什么？（ 3 分） 二、閱讀短文，回答下面問題。 突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的 右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng) 沙成長起來。 現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。（ 3 分） 一天你親眼看見自己的好朋友正在欺負(fù)低年級的小同學(xué)，你會說： 。這句話就是： 十、語文實踐。 2 干部的祝酒時可能說： 老翁的祝酒時可能說： 我們回敬他們時可能說： 九、 請把下面的詩句補(bǔ)充完整，并完成填空。（ ） “沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”中國使者的這句話點明了全文的中心。（ 3 分） “車窗外是茫茫的大戈壁。 C、科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗。 一行高大的白楊樹沿著鐵路線（ ）在茫茫戈壁上。 （ ） D、誰都有禮貌，誰都又那么親 熱 ． 。 ） 三、下列各組四字詞語中， 沒 有錯別字的一組是（ ）（ 2 分） A、嚴(yán)陣以待 杯水車新 精神飽滿 一碧千里 B、 美輪美煥 翠色欲流 銀裝素裹 費(fèi)寢忘食 C、 襟飄帶舞 渾黃一體 高大挺秀 天高氣 爽 D、 叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落 四、下面句子中帶點字的意思相同的，請找出來畫上“√”。）地 撥 ． （ bō）轉(zhuǎn) 不計其 數(shù) ． （ shǔ ） B、 高歌一 曲 ． （ qū） 噴 ． （ pēn ）出 商 貿(mào) ． （ m224。 jiāo xī xiū s226。 1 人教版 五年級下冊語文第 一 單元 試卷 班別： 姓名： 座號： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。 ch237。）趣 目 的 ． （ d237。n）入 猙 ． （ zhēng）獰 效 率 ． （ lǜ ） 勾 勒 ． （ l226。 （ ） C、鄂溫克姑娘端上溫 熱 ． 的奶茶。 一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥門外。 B、六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個個意猶未盡。正確的打“√”。 （ ） 《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物抒懷，托物言志。我們回敬。 在《草原》一文中，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。 十一、根據(jù) 下面所描繪的情境，回答下列問題。（ 12分） 爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來?！? 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。他們只知道新疆是個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。 爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。這段話點明了白楊樹的的精神是： （ 3 分） 文段中寫到“ 爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。 草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑