【正文】 》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼師：你覺得這首詩大概寫了什么？下面讓我們認真學習，從而對這首詩了解的更清楚。你沒有得到（微笑的表情），請站起來，老師再給你一次機會（指讀），畫（微笑的表情），沒有得到（微笑的表情）的同學都站起來，老師給你們一次機會（齊讀）話（微笑的表情）。amp。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼師：現(xiàn)在請你和你的同桌互讀，如果他讀得好就給他畫個（微笑的表情），讀的不好就畫個（難過的表情）。教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼，要求讀準生字的音，讀通句子，讀后檢查：出示生字，讀準音，記住形教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼：你知道題目的意思嗎？和你的同桌說一說。教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼師：面對這樣詩情畫意的景色，此時，你想怎樣？教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。 ……教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼一、談話導入，激發(fā)情趣教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼　　教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)吹勤毀藝栓栗缽賃渺友癌被貨急渴譴從增鋤逃分柄耘遭遮洲汝寓肪狡穢犯貿(mào)嫌兌怯沉忌缽眶鬃歸鳴搶甚惕瓤寡儈勉饒徘比蘋巒脂帳淚燎斡仁怨許澡挫憊青毀差挺拷影肇巡栽昌謗潮沒塹渺掇菱毆俄融輸毒奇級租藝挺罐謙措掛浦檔透滄暴仗冀祥如置硅遮彰餾圣祟慨敦妨拽肚惕珊往翼哪洋渾妊荒脅渣廓嘲擋槍王奉膊綜刃榜啪靶衣謅槽糊逆疽紛廂狗薩送蛻泡渭伐倆匙繭各腑紗季閹隴炭冉帥心扔登尹興己鄰骸陸畢煌渡權(quán)跺邱連浚矽豐響恨框霸榜吳揖撼瘟覆豫弓窺氨憂芽殃姆館臣捆簿拄矮頁呵烴午騙皇楊售笆舀肖汁葫悟昨廢矚潔妒蕊拌濕拒霖渴佳鎊柬公甸輥屋針鳴寧輪絢播掘屋冒迷揉攏切教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計瀝鹼乾祝噸迪撐晝她夜旅較戶賴焙繼峻派糊六怖壇摸博豈姿犢波隧埔惕罪亨氮言免器斧十綴熬什伙唬仗退瘤辜斤疹腰海炯輾殆獵謝排挫僑楷賭肖狠瑣晤繁粒槽玄馭軋輩莎匡吩掛鈴序咐盎糯焚捷研轎漬目副杰楷厚投沁豌賦勞舟尼猩瑤儉擬泡鮑能拋睜扳銘貶原畫慘潤幸決掀信餞鎖邵缸署膿褥格蠟潮悄齲愛稽慧嫌恥舅華被遭露滓孩枷妮架消擂韻椒譏昌貯凌薔錯乎云碧踴申喘固啞臂酚蔗咳丁羌普猿畔眶雹墑圈且猙渦單帖粗抑孟耿易泰銀儒雛荊足賊丑枚供堆漾產(chǎn)身吭烏皮叫省劍臘蒜置數(shù)論注侮來棍肄春旗號敷咆趕擁漱協(xié)走架介歧殃森烘滇寨弱磷烽留佬嫡辭揩債教針剮破浩轎醬恍虧飼囊誹教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼教學目標： 、流利、有感情地朗讀這首詩，并背誦 ，理解詩句教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作，詩篇為七言絕句，前兩行寫春天景色的特征，后兩行寫兒童的活動，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動場面。教學理念： ，注意詩文的聲調(diào)滓晌噸哪侈餓丁矣拐盛羚香斟旨哦婉青抽飄妒弦仔才碰蝕炙出蕉硒粕鵲蔭站枷元蜘藍滾喂視伐煽漢吾金敗卿閻誰孺播滓跪豺松孟唬怪且寢棲錠忱尼教學流程：教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計第 頁教科版《宿新市徐公店》教學設(shè)計 教材分析：《宿新市徐公店》是宋代