內(nèi)蒙古巴彥淖爾市八年級語文下冊 23馬說課件 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 ?讀順課文。 他初登仕途，很不得志，曾三次上書宰相求任用。 ?３．給合課下注解自讀課文，掃清字詞障礙 “說” : 古代的一種文體，可以說明議論，也可以記敘事物，但都是用來闡述作者的觀點和看法 ， 托物寓意 的一種體裁。 學(xué)習(xí)本文托物寓意的寫法，理解作者的思想情感。 整體感知并背誦課文。 自主學(xué)習(xí) ?1．什么是說？ ?２．作者簡介。 自號昌黎，有 《 昌黎先生 文 集 》 。 作者簡介 聽準讀音，注意節(jié)奏，把握語速。（師友分工，兩人一段，一人讀、翻譯重點詞，一人翻譯課文。 互助釋疑 １、本文通篇不離千里馬，難道作者只是在談“馬”嗎？文中“伯樂”、“千里馬”、“食馬者”各比喻了什么樣的人？作者有什么寫作意圖？ ２、說說作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇寄托了怎樣的思想感情？ 馬 說 伯 樂 千里馬 食馬者 千里馬的 遭 遇 食馬者 稱也 策之不 痛惜 憤怒 嘲諷 選感興趣的話題 談?wù)?： 話題 1：假如你是 “千里馬 ”，但是沒有“伯樂 ”賞識你，你會怎么做？ 話題 2：假如你是 “伯樂 ”，你怎樣發(fā)現(xiàn)“千里馬 ”？ 話題 3：當今社會， “千里馬 ”一定要遇上 “伯樂 ”嗎？（中學(xué)生應(yīng)該怎樣做讓自己成為人才？） 總結(jié)提高 ? 提示：從知識和情感角度進行！ 當堂檢測（必做題） ? 給下列加點的注音
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