九年級(jí)物理上冊(cè) 111《怎么才叫“做功”》課件 （新版）粵教滬版-全文預(yù)覽
【正文】 的乘積。 （ F≠0, S=0 勞而無(wú)功 ） 用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過(guò)程中，人對(duì)球做功了嗎？ 答：足球雖然移動(dòng)了一段距離，但那是因?yàn)閼T性， 而沒有力的作用。這時(shí)人對(duì)推車做了功。 人類利用機(jī)械做功，使人類節(jié)省力氣，從而提高工作效率。第十一單元 所以需要引入“功”的概念。 人將貨物上提距離 S 新課學(xué)習(xí) 人將推車推動(dòng)距離 S 圖中的人對(duì)推車施加力 F，并沿 F的方向推動(dòng)了距離 S。 【 思考 】 比較人推丌動(dòng)汽車和推動(dòng)汽車的例子，找出是否做功的判斷標(biāo)準(zhǔn)？ 用力推汽車，汽車丌動(dòng) F F S 人將推車推動(dòng)距離 S 新課學(xué)習(xí) 用力推講臺(tái) ,講臺(tái)沒有動(dòng)，人累嗎？人對(duì)講臺(tái)做功了嗎？為什么？ 答：人對(duì)講臺(tái)沒有做功，因?yàn)橹v臺(tái)沒有移動(dòng)一定距離。 小鳥將蟲子從地上叼起來(lái) 人將油桶推到倉(cāng)庫(kù) 舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴丌動(dòng) 根據(jù)做功的要素判斷 ， 舉重運(yùn)動(dòng)員并未做功 ， 而前兩個(gè)例子中人均做了功 。 S 【 思考 】 作為重要的物理概念，功的單位是什么？ 功既然是力在距離上的積累，它應(yīng)該是 能量的標(biāo)度 ，屬于 標(biāo)量 。 1m=1J 如何正確地測(cè)算功？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1