九年級物理上冊 111《怎么才叫“做功”》課件 （新版）粵教滬版-全文預(yù)覽
【正文】 的乘積。 （ F≠0, S=0 勞而無功 ） 用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？ 答：足球雖然移動了一段距離，但那是因為慣性， 而沒有力的作用。這時人對推車做了功。 人類利用機械做功，使人類節(jié)省力氣，從而提高工作效率。第十一單元 所以需要引入“功”的概念。 人將貨物上提距離 S 新課學(xué)習(xí) 人將推車推動距離 S 圖中的人對推車施加力 F，并沿 F的方向推動了距離 S。 【 思考 】 比較人推丌動汽車和推動汽車的例子，找出是否做功的判斷標準？ 用力推汽車，汽車丌動 F F S 人將推車推動距離 S 新課學(xué)習(xí) 用力推講臺 ,講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？為什么？ 答：人對講臺沒有做功，因為講臺沒有移動一定距離。 小鳥將蟲子從地上叼起來 人將油桶推到倉庫 舉重運動員舉著杠鈴丌動 根據(jù)做功的要素判斷 ， 舉重運動員并未做功 ， 而前兩個例子中人均做了功 。 S 【 思考 】 作為重要的物理概念，功的單位是什么？ 功既然是力在距離上的積累，它應(yīng)該是 能量的標度 ，屬于 標量 。 1m=1J 如何正確地測算功？
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