20xx年蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、期末工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 機(jī)動(dòng)（ 1） 7 （ 2） 習(xí)作 3（ 2） 練習(xí) 3（ 3） 8 （ 2） （ 2） （ 2） 機(jī)動(dòng)（ 1） 9 習(xí)作 4（ 2） 練習(xí) 4（ 3） （ 2） 10 （ 2） （ 2） （ 2） 機(jī)動(dòng)（ 1） 11 習(xí)作 5（ 2） 練習(xí) 5（ 3） 長(zhǎng)征（ 2） 12 （ 2） （ 2） 習(xí)作 6（ 2） 機(jī)動(dòng)（ 1） 13 練習(xí) 6（ 3） （ 2） （ 2） 14 （ 2） （ 2） 習(xí)作 7（ 2） 機(jī)動(dòng)（ 1） 15 練習(xí) 7（ 3） 期末復(fù)習(xí)（ 4） 16 期末復(fù)習(xí) （ 5） 17 期末檢測(cè) 五年級(jí)語(yǔ)文 6 20172018 學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)總結(jié) 光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。 、測(cè)試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的鞏固。努力提高其學(xué)習(xí)的積極性。 努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。 （ 2）加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。 第 7單元：讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家 描寫 人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。 第 3單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書感受精妙語(yǔ)言的魅力，感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)；二是通過(guò)對(duì)不同體裁五年級(jí)語(yǔ)文 4 文章的閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言。 （ 3） 對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或 電視、電影中的 故事 和形象，組織討論或?qū)ｎ} 演講 ，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。 （ 6） 在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。 （ 2） 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 （ 7） 課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段五年級(jí)語(yǔ)文 3 表述。 。 （ 9） 在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。 （ 7） 閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單敘述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、 細(xì)節(jié) ，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。 （ 4） 聯(lián)系上下文和 自己 的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。 。 （ 1） 有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字的能力。（ 3）熱愛人民群眾全心全意為人民服務(wù)。 二是用 歸并段落大意 和 回答幾個(gè)問(wèn)題再連起來(lái) 的方法歸納課文主要內(nèi)容。 本冊(cè)課本共７個(gè)單元 ,每單元有１次習(xí)作訓(xùn)練 ,每單元還有１個(gè)單元練習(xí) ,主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的內(nèi) 容。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。 這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)放在注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。有一部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)沒有良好的認(rèn)識(shí)，缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)存在著惰性，喜歡 依賴 老師和家長(zhǎng)，不是主動(dòng)的去獲取知識(shí)，靠的還是死記硬背。針對(duì)學(xué)生 習(xí)作 中的存在的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生自我修改 作文 的能力，多進(jìn)行自主擬題作文練習(xí)和作文指導(dǎo)。在確定了各單元的訓(xùn)練目標(biāo)以后，根據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí)。安排材料的方法有兩大類：按事情發(fā)展順序和按事物的幾個(gè)方面。（ 2）了解今天的幸福生活來(lái)之不易，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。 三、教學(xué)目標(biāo) 。 （ 3
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