優(yōu)化高校思想政治理論課作業(yè)系統(tǒng)-全文預(yù)覽
【正文】 性，加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在教師的指導(dǎo)幫助下，讓學(xué)生自己研制表格并完成表格填寫，可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力。過去的這些做法總是讓學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，如果現(xiàn)在把出復(fù)習(xí)題的任務(wù)交給學(xué)生，規(guī)定作業(yè)的內(nèi)容與形式，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。政治理論課作業(yè)的改革可以嘗試讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一部分作業(yè)。使他們?cè)谟淇燧p松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)、接受教育。當(dāng)然，教師的參與不是代替學(xué)生做，而是與學(xué)生共同去做，促使學(xué)生圓滿完成作業(yè)。由于教師擔(dān)任導(dǎo)演，親自指導(dǎo)排練，所以一般學(xué)生都會(huì)很認(rèn)真。教師積極參與有些課堂實(shí)踐型作業(yè)，如模擬法庭、小品等形式需要教師的參與和指導(dǎo)。實(shí)踐證明，在競(jìng)賽過程中，能讓學(xué)生成為課堂主體，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性；能活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣；能使學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)生的膽量和參與能力、學(xué)生的心理素質(zhì)、語言表達(dá)能力、搜集和處理信息的能力都得到了鍛煉，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。③演講題。這種題每個(gè)學(xué)生都要回答，各人的題目不同，但難度相當(dāng)，旁人不得提示。特級(jí)教師魏書生認(rèn)為：“大腦處于競(jìng)賽狀態(tài)時(shí)的效率要比無競(jìng)賽時(shí)的效率高得多，即使對(duì)毫無直接興趣的智力活動(dòng)，學(xué)生因渴望競(jìng)賽取勝而產(chǎn)生的間接興趣，也會(huì)使他們忘記事情本身的乏味而興致勃勃地投入到競(jìng)賽中去?！白x萬卷書，行萬里路。主要可選擇和教學(xué)相關(guān)的黨和國家重大會(huì)議的文件和報(bào)道；先進(jìn)模范人物的事跡；社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論；國際國內(nèi)重大新聞報(bào)道；社會(huì)生活中那些能使學(xué)生受到啟示，能夠從中悟出一點(diǎn)道理的奇聞趣事。這里主要是指后者，即課外閱讀。對(duì)學(xué)生討論的總結(jié)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過程，以鼓勵(lì)為主。在討論中，各種思想相互撞擊，可以使教學(xué)相長。討論中，要引導(dǎo)學(xué)生注意語言的通俗性和規(guī)范性，努力使口頭語言能力有所提高。一、變單純書面作業(yè)為書面型、實(shí)踐型作業(yè)相結(jié)合高校思想政治理論課作業(yè)一向偏重于傳統(tǒng)的書面型作業(yè)，這種作業(yè)以書面抄寫為主。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)如果能全面考慮，“以學(xué)生發(fā)展為本”，針對(duì)大學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平的實(shí)際和教學(xué)需要形成一套有系統(tǒng)性、內(nèi)容恰當(dāng)、形式新穎的作業(yè)體系，那么作業(yè)這個(gè)子系統(tǒng)就會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。思想政治理論課教學(xué)本身是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)，作業(yè)是其中的一個(gè)子系統(tǒng)，只有加強(qiáng)作業(yè)要素的有效配置，拓展內(nèi)容、豐富形式，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，才能提高整個(gè)思想政治理論課的教學(xué)效果。但長期以來，不少高校政治教師忽略了對(duì)作業(yè)的精心設(shè)計(jì)，使思想政治理論課作業(yè)的作用難以實(shí)現(xiàn)。按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，思想政治理論學(xué)科的內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立，又相互聯(lián)系，是一個(gè)有機(jī)整體，這種系統(tǒng)性決定了思想政治理論課作業(yè)應(yīng)是整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，而作業(yè)這個(gè)子系統(tǒng)也應(yīng)是一個(gè)完整的訓(xùn)練系統(tǒng)，這個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)是由作業(yè)的主體、內(nèi)容、形式、評(píng)價(jià)等要素組成，這些要素本身和要素的組合方式直接影響思想政治理論課作業(yè)的效果，并進(jìn)一步影響思想政治理
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