運(yùn)用信息技術(shù),提高化學(xué)課堂教學(xué)效果課題中期報(bào)告書-全文預(yù)覽
【正文】 （4）、不斷反思，探討課堂探究實(shí)踐中遇到的問題，并確立新的研究重點(diǎn)。多媒體課件及學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)向系統(tǒng)的資料庫、教學(xué)庫的方向發(fā)展，為教師的二次開發(fā)提供方便。探索的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的課堂教學(xué)模式有待于進(jìn)一步驗(yàn)證、修改和完善。二、課題研究中存在的問題有些教師還沒能真正把握好信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效結(jié)合的切入點(diǎn)，信息技術(shù)還沒能真正為解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)服務(wù),甚至個(gè)別案例出現(xiàn)“僅僅展示先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備”而已，沒能達(dá)成預(yù)期的教學(xué)效果。這樣一來，不僅使大家在言語交鋒中，思維碰撞中進(jìn)行課題研究的探索，更在不懈地追求中，使自己逐步成為高品位、科研型教師。自課題研究起，學(xué)校以教研組為主題，以研討課、公開課、評課、集體備課等為主要活動形式。從文本、圖片、音頻、視頻簡單的輸入、排版、修改到對課件的簡單修改，學(xué)校大部分教師已經(jīng)初步掌握課件制作的方法，另外，通過骨干教師的示范課對教師進(jìn)行如何使用信息技術(shù)教學(xué)的培訓(xùn)。因此，學(xué)期開始，我們先召開課題組會議。課題組根據(jù)研究內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)問卷調(diào)查《42中信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用教師問卷調(diào)查表》和《42中信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用學(xué)生問卷調(diào)查表》，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了全面的問卷調(diào)查，了解信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了逐項(xiàng)分析和研究，課題組在此基礎(chǔ)上分析存在問題原因，并制定了相應(yīng)的應(yīng)對策略和工作方案。安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目課題《用現(xiàn)代信息技術(shù)提高區(qū)域整體教學(xué)水平的研究與實(shí)踐》子課題中期報(bào)告書子課題名稱 運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)實(shí)效的研究子課題負(fù)責(zé)人 楊和年 課題承擔(dān)單位 蕪湖市第四十二中學(xué) 填表日期 2013年11月25日 2013年11月制表一、中期報(bào)告要點(diǎn)：研究工作進(jìn)展情況、主要創(chuàng)新點(diǎn)、存在的問題、下一步研究計(jì)劃、可預(yù)期成果等，限3000字左右（可加頁）。二、開展了扎實(shí)有效的課題研究活動積極開展課題調(diào)查研究工作。我們認(rèn)為我們的教師首先就必須得具備與現(xiàn)代素質(zhì)教育宗旨相吻合的教育觀、學(xué)生觀、管理觀、質(zhì)量觀、人才觀等，這樣才能更好地實(shí)施我們的研究。 （2）、開展培訓(xùn)活動，做好骨干教師的引領(lǐng)示范用學(xué)校由電教員有淺入深地對全體教師進(jìn)行多針對性的信息技術(shù)知識的培訓(xùn)。（3）、理論結(jié)合實(shí)踐，追求有效課堂教學(xué)。在研
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