【摘要】CO22CO+2NO===2+N2催化劑高溫化學(xué)反應(yīng)的表示質(zhì)量守恒定律的微觀解釋原子種類不變?cè)觽€(gè)數(shù)不變?cè)淤|(zhì)量不變質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等
2025-01-13 11:07
【摘要】我們的未來不是夢(mèng)第10課共同描繪美好未來第一框共同理想共同使命一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):1、了解人生理想的分類;我國現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示;2、三步走戰(zhàn)略的含義和實(shí)現(xiàn)情況;3、總體小康的含義及其局限性;4、全面小康的目標(biāo)、以及與
2024-12-05 01:40
【摘要】一、(每小題3分,共12分)1、下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音都正確的一項(xiàng)是:()a、槁暴(pù)跬(guǐ)步句讀(dú)b、管弦(xián)霓(ní)裳漂淪(lūn)憔悴c、堵塞(sè)冷澀(sè)狼奔豕(tún)
2024-12-05 01:43
【摘要】第二單元我們周圍的空氣編號(hào)課題班級(jí)姓名評(píng)價(jià)2第二單元我們周圍的空氣,能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是()A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳3月21日,溫州市區(qū)出現(xiàn)罕見的浮塵天氣。當(dāng)天空氣污染
2024-11-28 20:35
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣解釋生活中的現(xiàn)象?空玻璃杯在盛放有水的水槽中垂直向下壓,杯內(nèi)的水無法上升到頂部?扇扇子會(huì)覺得涼快?車胎打氣后會(huì)鼓起來都是因?yàn)橛锌諝獯嬖诟兄?jīng)典拉瓦錫研究空氣成分所用的實(shí)驗(yàn)裝置汞一、測(cè)定空氣里氧氣的含量?A:木炭+氧氣
2025-06-16 12:04
【摘要】第二單元我們周圍癿空氣人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題1空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。新課引入而世間萬物癿生長和存在都離丌開一種必要癿物質(zhì)——空氣。觀察右邊癿圖片:1、藍(lán)天、白于、溪水、綠樹和陽光,相映成趣,呈現(xiàn)出一派清新癿自然風(fēng)光。2、金黃癿向日葵在陽光下綻放燦爛癿笑臉,一副
2025-06-17 12:11
【摘要】第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣一二三一、空氣是由什么組成的氧氣?氮?dú)?氧氣?減小?白煙?氮?dú)?氧氣?稀有氣體占%?二氧化碳?一二三??????
2025-06-13 12:10
【摘要】第二單元我們周圍的空氣人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題1空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的性質(zhì)和用途。的保護(hù)。新課引入二、空氣是一種寶貴的資源:1、氮?dú)獾男再|(zhì)無色、無味的氣體,微溶于水。能支持燃燒但不能燃燒。物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)新課講授氧氣用途:
2025-06-16 19:06
【摘要】《我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)——興隆縣南天門中學(xué)陳振東【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、了解空氣的組成,對(duì)空氣的污染和防治污染有大致的印象。2、了解氧氣的物理性質(zhì)和用途。3、了解催化劑和催化作用的概念。4、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。5、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理。過程與方法:
2024-12-09 10:20
【摘要】第八單元化學(xué)與健康一.選擇題。1.下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.海水曬鹽B.葡萄糖消化C.冰雪融化D.海水淡化2.蛋白質(zhì)分子可以被人體消化、吸收、排泄,這說明()A.分子可以再分B.原子是最小粒子C.分
2024-11-11 09:12
【摘要】第三節(jié)氧氣第四單元我們周圍的空氣第1課時(shí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入第三節(jié)氧氣新知學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)的思路分析______________,即在實(shí)驗(yàn)室條件下(如常溫、加熱、加催化劑等),可用什么藥品、通過什么反應(yīng)來制取這種氣體
2025-06-17 12:27
【摘要】第三節(jié)氧氣第四單元我們周圍的空氣第2課時(shí)氧氣的性質(zhì)與氧循環(huán)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入第三節(jié)氧氣色、味、態(tài)密度水溶性熔點(diǎn)沸點(diǎn)____色____味____體比空氣________溶于水-218℃-183℃[拓展]
2025-06-14 04:02
【摘要】第四單元我們周圍的空氣化學(xué)方程式梳理1.有氧氣生成的化學(xué)方程式為①____________________;②_____________________________;③_________________________;2H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
2025-06-16 21:18
【摘要】第二單元我們周圍的空氣單元復(fù)習(xí)空氣氮?dú)釴2稀有氣體He、Ne、Ar等二氧化碳CO2其他氣體和雜質(zhì)約占空氣總體積的78%。無色無味氣體?;瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,一般不可燃,也不能支持燃燒,用作保護(hù)氣,(焊接、燈泡、食品等)占%,占%占%氧氣O221%化學(xué)性質(zhì)很不活潑,作
2025-06-14 12:10
【摘要】第二單元測(cè)試卷一、選擇題(每小題2分,共40分)1.下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是()A.用紙剪窗花B.泥土燒成瓷器C.冰塊制成冰雕D.木板制成飛機(jī)模型2.郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()A.建立假設(shè)
2024-12-03 10:29