安徽省七年級生物上冊122生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件3新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)觀察右圖，回答：1、圖中影響牧草生存的生態(tài)因素有哪些？生物因素：鷹、云雀、麻雀、蝗蟲、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的細菌；非生物因素：陽光、空氣、水等。2、這些生態(tài)因素怎樣影響牧草的生活？陽光、空氣、水、土壤提供牧草必需的生存條件；蝗蟲吃草，鳥吃蝗蟲，兔吃草等，生物之間存在相互依存、相互制約的關系。

2025-06-18 02:13

七年級上冊第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二節(jié)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農一師十一團中學聶高濤制作七年級上冊第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二節(jié)教學設計第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2022年12月2日農一師十一團中學聶高濤制作一、教材分析1、在生物學科的地位、作用及在教材中前

2025-07-17 23:37

20xx年七年級生物上冊22生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)圖中畫出了草原上的部分生物，有人為了防止鳥吃草籽兒，把人工種草的試驗區(qū)用網罩了起來。一段時間后發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加罩網的天然草原，牧草卻生長良好。有鳥吃草籽兒，草長不好，為什么把鳥擋在外面，草還是長不好呢？這是什么原因呢？這個實例說明了什么道理？【合作交流】

2025-06-13 00:13

七年級生物上冊第二單元第二章第二節(jié)動物體的結構層次課件新人教版-資料下載頁

【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第二節(jié)動物體的結構層次細胞分化形成不同的組織合作學習一顯微鏡下的人體細胞⑴觀察人體不同種類細胞的圖片，講述各類細胞的功能⑵觀察受精卵多次分裂后再分化成不同種類細胞圖，感知細胞分化的過程?！袷芫淹ㄟ^細胞分裂產生新細胞?！襁@些細胞起

2025-06-18 00:44

20xx年七年級生物上冊22生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】知識回顧：?1、生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。?2、環(huán)境：不僅指生物的生存空間還包括存在于它周圍的各種影響因素。?3、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素就叫做生態(tài)因素。?4、生態(tài)因素的分類：生物因素和非生物因素?5、生物與環(huán)境的關系：環(huán)境影響生物，生物適應環(huán)境并影響

2025-06-16 13:52

20xx年七年級生物上冊22生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件3新人教版-資料下載頁

【摘要】你能判斷下列各屬于生物適應環(huán)境還是影響環(huán)境？秋末，樹葉紛紛落葉松樹生活在干旱環(huán)境中過度放牧會使草場退化生物適應環(huán)境走在樹下比在烈熱下涼爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鳥在冬天羽毛是白色的生物影響環(huán)境魚生活在水中樹林中的空氣濕度較大第二節(jié)

2025-06-17 02:56

20xx年七年級生物上冊122生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)初中生物下圖畫出了草原上的部分生物。有人為了防止鳥吃草籽兒，把人工種草的實驗區(qū)用網罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加網罩的天然草原，牧草卻生長良好。這是什么原因呢？這個實例說明了什么？想一想，議一議草地被網罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來。

2025-06-17 23:43

七年級生物上冊第二單元第二章第二節(jié)動物體的結構層次課件新人教版-資料下載頁

【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第二節(jié)動物體的結構層次細胞分化形成不同的組織合作學習一顯微鏡下的人體細胞⑴觀察人體不同種類細胞的圖片，講述各類細胞的功能⑵觀察受精卵多次分裂后再分化成不同種類細胞圖，感知細胞分化的過程。●受精卵通過細胞分裂產生新細胞。●這些細胞起

2025-06-21 07:57

七年級生物上冊第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關系習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第一單元生物和生物圈重難點解析1．對照實驗中，有且只有一個條件不同，其他條件完全相同，保證了實驗結果的不同只能是由變量引起的。2．實驗過程中實驗的對象不宜過少，用一定數(shù)量的對象進行實驗，可以避免偶然因素的影響。3．捕食關系是生物之間吃與被吃的關系，是生物

2025-06-15 02:01

七年級生物上冊第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關系習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第一單元生物和生物圈重難點解析1．對照實驗中，有且只有一個條件不同，其他條件完全相同，保證了實驗結果的不同只能是由變量引起的。2．實驗過程中實驗的對象不宜過少，用一定數(shù)量的對象進行實驗，可以避免偶然因素的影響。3．捕食關系是生物之間吃與被吃的關系，是生物

2025-06-15 17:26

2017秋人教版生物七年級上冊122生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【摘要】課題：第二章第二節(jié)：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學設計設計思想《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》是人教版生物教材七年級年級上冊第一單元“生物和生物圈”第二章第二節(jié)的內容，在課程標準中的位置屬于一級主題“生物與環(huán)境”下的二級主題“生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)”。這節(jié)課是學生認識了生物圈，學習了《生物與環(huán)境的關系》、《生物對環(huán)

2024-12-09 14:12

2017秋人教版生物七年級上冊122生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的組成1．什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內，______與______所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)?????生物部分?????植物——動物——細菌、真菌——非生物部分——

2024-12-09 14:12

七年級生物上冊第二單元第一章第二節(jié)植物細胞習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第二節(jié)植物細胞重難點解析1．玻片的分類與區(qū)別：(1)分類：玻片根據(jù)制作的材料分為裝片、切片和涂片，根據(jù)保存的時間可分為永久裝片和臨時裝片。(2)三種玻片的區(qū)別：分類關鍵詞呈現(xiàn)狀態(tài)裝片撕下、挑取固體涂片涂抹

2025-06-12 12:33

七年級生物上冊第二單元第一章第二節(jié)植物細胞習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第二節(jié)植物細胞重難點解析1．玻片的分類與區(qū)別：(1)分類：玻片根據(jù)制作的材料分為裝片、切片和涂片，根據(jù)保存的時間可分為永久裝片和臨時裝片。(2)三種玻片的區(qū)別：分類關鍵詞呈現(xiàn)狀態(tài)裝片撕下、挑取固體涂片涂抹

2025-06-13 12:53

七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)植株的生長習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長重難點解析1．根屬于器官，根是由不同組織按一定次序組成并且具有一定功能的結構。如：根冠屬于保護組織；分生區(qū)屬于分生組織；成熟區(qū)屬于輸導組織。2．根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，其特點是成熟區(qū)有大量的根毛，增大吸收面積。

2025-06-15 19:23

七年級生物上冊第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件新人教版-文庫吧在線文庫

七年級生物上冊第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件新人教版(完整版)

七年級生物上冊第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件新人教版(更新版)

七年級生物上冊第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件新人教版(專業(yè)版)

七年級生物上冊第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件新人教版(留存版)