【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。2、說(shuō)出種子萌發(fā)的過(guò)程。3、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,嘗試用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、闡明種
2025-06-12 00:53
【摘要】生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶生物部分石莼毛蚶非生物部分毛蚶存活情況植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物動(dòng)物是消費(fèi)者,直接或間接以植物為食細(xì)菌真菌是分解者,將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。
2025-06-18 00:59
【摘要】第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀母貓和小貓母狗和小狗遺傳——是指親子間的相似性;變異——是指親子間和子代個(gè)體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。而人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),最初是從性狀開(kāi)始的。長(zhǎng)得像爸爸還是像媽媽呢?單眼皮雙眼皮白皮膚黑皮膚
2025-01-18 02:43
【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第二節(jié)植物細(xì)胞重難點(diǎn)解析1.玻片的分類(lèi)與區(qū)別:(1)分類(lèi):玻片根據(jù)制作的材料分為裝片、切片和涂片,根據(jù)保存的時(shí)間可分為永久裝片和臨時(shí)裝片。(2)三種玻片的區(qū)別:分類(lèi)關(guān)鍵詞呈現(xiàn)狀態(tài)裝片撕下、挑取固體涂片涂抹
2025-06-13 12:53
2025-06-12 12:33
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物重難點(diǎn)解析1.比較藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物(從左向右依次排序)。生活環(huán)境:從水生到陸生。形態(tài)結(jié)構(gòu):從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。生理功能:從無(wú)根、莖、葉分化―→有莖、葉分化,假根―→有根、莖,葉分化。
2025-06-17 12:38
【摘要】第一章人的由來(lái)第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展一、人類(lèi)的起源1.人類(lèi)和__________的共同祖先是__________。2.現(xiàn)代類(lèi)人猿包括______、____、________和________。3.人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿的本質(zhì)區(qū)別是__________不同、_____________________不同、___________
2025-06-15 03:54
【摘要】第一章人的由來(lái)第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人重難點(diǎn)解析。(1)運(yùn)動(dòng)方式不同。類(lèi)人猿主要是臂行;人類(lèi)則是直立行走。(2)制造工具的能力不同。類(lèi)人猿會(huì)使用簡(jiǎn)單的自然工具,不會(huì)制造工具;人類(lèi)可以制造和使用各種工具。(3)腦發(fā)育的程度不同。類(lèi)人猿的腦容量約為400mL,沒(méi)有語(yǔ)言文字能力;人的
2025-06-15 05:17
2025-06-15 19:22
【摘要】第一節(jié)生物的特征什么叫觀察?觀察是?你認(rèn)為圖片中哪些是生物?如何判斷一個(gè)物體它是不是生物呢?請(qǐng)總結(jié)生物的共同特征生物的共同特征,生物都由細(xì)胞構(gòu)成得出結(jié)論你知道生物還有其他特征嗎?獵豹和它捕獲的食物植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物耗牛
2025-06-16 02:57
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)第1課時(shí)種子萌發(fā)的環(huán)境條件重難點(diǎn)解析1.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):(1)本實(shí)驗(yàn)中必須設(shè)置“2號(hào)瓶”,目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)結(jié)論的科學(xué)性和說(shuō)服力。(2)用多粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。(3)變量設(shè)置中要注意保持變量的唯一性,
2025-06-17 12:44
2025-06-15 19:23
【摘要】第二章第一節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)?1、描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。?2、說(shuō)出生物體的細(xì)胞數(shù)目是通過(guò)細(xì)胞分裂不斷增加的。?3、說(shuō)出染色體在細(xì)胞分裂前先進(jìn)行復(fù)制,之后均分為完全相同的兩份進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。二、教學(xué)重難點(diǎn)?1、教學(xué)重點(diǎn)?細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。?2、教學(xué)難點(diǎn)?細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的結(jié)果。
2025-01-13 00:35
【摘要】熊貓幼仔(180g)成年大熊貓(100Kg)五年小小的種子參天大樹(shù)多年生物體在由小長(zhǎng)大時(shí),它體內(nèi)的細(xì)胞有什么變化呢?生物生長(zhǎng)細(xì)胞體積的增大細(xì)胞數(shù)目的增多——細(xì)胞的生長(zhǎng)——細(xì)胞的分裂細(xì)胞生長(zhǎng)(細(xì)胞體積增大)更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
2025-01-13 00:36