【摘要】卷首語:有了知識的澆灌,你也會成為參天大樹…(1),只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是一次的方程,叫做.做.求方程解的過程叫做.:根據(jù)等式的性質(zhì),把方程變形成‘
2025-06-12 02:37
【摘要】第二課時一元一次方程的應(yīng)用星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112131415161718192021222324252627282930312022年3月13141571421
2025-06-11 22:40
【摘要】第3章一元一次方程一元一次方程模型的應(yīng)用第2課時銷售問題與本息問題2022年秋七年級數(shù)學(xué)上冊?X利潤和利率問題利息=本金××期數(shù).增長率=÷原來量×100%.自我診斷1.某商品的標(biāo)價為200元,8折銷售仍賺40
2025-06-15 16:56
【摘要】3.4一元一次方程模型的應(yīng)用第2課時,第一頁,編輯于星期六:五點五十五分。,一、有關(guān)儲蓄的概念1.本金:顧客_____銀行的錢.2.利息:銀行付給顧客的酬金.二、有關(guān)儲蓄的等量關(guān)系1.利息=本金×年利...
2024-10-21 19:24
【摘要】第3章一元一次方程一元一次方程模型的應(yīng)用第2課時利潤問題和本息問題1.利潤=-;利潤率=利潤進(jìn)價×100%.2.利息=××;本息和=+.售價進(jìn)價本金利率期數(shù)
2025-06-20 15:13
【摘要】4 應(yīng)用一元一次方程——打折銷售應(yīng)用題的步驟:(1)審清題意;(2)找出 關(guān)系;(3)設(shè)出適當(dāng)?shù)摹 ?(4)根據(jù)等量關(guān)系 ;(5)解這個 ;(6) ;(7)作答.?40%后標(biāo)價,又打8折銷售,售價為240元.設(shè)這件商品的成本價為
2025-06-15 23:36
【摘要】第二課時:(1)括號前是號,把括號和它前面的號去掉后,括號內(nèi)各項不變號;(2)括號前是號,把括號和它前面的號去掉后,括號內(nèi)各項的符號都要改變.:.、、、等一般步驟
2025-06-18 22:40
【摘要】第二課時等式兩邊加(或減)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式.等式兩邊乘同一個數(shù)(或除以同一個的數(shù)),所得結(jié)果仍是等式.同時同一個同時不為012345答案答案關(guān)閉B3x-7=2變形正確的是().+7=2+7=2+
2025-06-21 12:22
2025-06-18 12:15
【摘要】第2課時 實際問題與一元一次方程(2)學(xué)前溫故新課早知銷售問題中的基本關(guān)系:利潤=售價- ,利潤率= ×100%.?進(jìn)價學(xué)前溫故新課早知應(yīng)用題的一般步驟:(1)審清題意;(2)設(shè)恰當(dāng)?shù)摹 ?(3)根據(jù)題意 ;(4)解 ;(5)
2025-06-20 15:14
【摘要】第四課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)工程類的實際問題。工程問題中的等量關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時間一件工作,甲單獨做x小時完成,乙單獨做
2025-06-19 21:36
【摘要】第一課時一元一次方程的解法(1)通過具體例子,歸納移項法則,體會移項則的優(yōu)越性。⒈重點:理解移項法則,準(zhǔn)確進(jìn)行移項;⒉難點:準(zhǔn)確進(jìn)行移項求解簡單的一元一次方程。(3)并能用移項的方法求解簡單的一元一次方程。(2)明確移項法則的依據(jù)及移項過程中容易出現(xiàn)的錯誤。學(xué)習(xí)目標(biāo)等式的兩邊都
【摘要】第三課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會列一元一次方程解決與行程有關(guān)的實際問題。填一填A(yù),B兩地相距50千米,如果小王每小時走5千米,則需______小時走完.如果小李6小時走完,則他每小時走_(dá)__
【摘要】第一課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;2、學(xué)會列一元一次方程解決有關(guān)的實際問題,總結(jié)運用方程解決實際問題的步驟;3、通過列一元一次方程解決實際問題,經(jīng)歷思考、探究、交流等活動過程提高分析問題、解決問題的能力。:引例吳敬是我國明代的數(shù)學(xué)家,是《九章算法比類大全