【摘要】解一元一次方程(二)——去括號(hào)與去分母知識(shí)回顧???2、“移項(xiàng)”要注意什么??3、等式的性質(zhì)2是什么??1去括號(hào)法則?"+"號(hào),把括號(hào)和它前面的"+"號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)不改變?"-&qu
2025-08-04 09:28
2025-08-04 10:01
【摘要】第1頁共3頁七年級(jí)數(shù)學(xué)一元一次方程深化(一元一次方程)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共三個(gè)大題,第一題是選擇題,6小題,每題2分;第二題是填空題,7小題,每題4分;第三題是解答題,6小題,每題10分,滿分100分,測(cè)試時(shí)間90分鐘。本套試卷主要是關(guān)于一元一次方程的知識(shí),考察了學(xué)生對(duì)一元一次方程深化理解及解題技巧
2025-08-10 14:11
【摘要】例1:學(xué)校團(tuán)委組織65名新團(tuán)員為學(xué)校建花壇搬磚,初一同學(xué)每人搬6塊,其他年級(jí)同學(xué)每人搬8塊,總共搬了400塊,問這些新團(tuán)員中有多少名初一同學(xué)?初一同學(xué)其他年級(jí)總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系:解:設(shè)新團(tuán)員中有x名初一同學(xué),則根據(jù)題意,得:
2025-11-01 01:32
【摘要】設(shè)計(jì)者:沈海尉動(dòng)腦筋:一件工作,甲單獨(dú)做需要15天完成,乙單獨(dú)做需要12天完成,現(xiàn)在甲先單獨(dú)做1天,接著乙又單獨(dú)做4天,剩下的工作由甲、乙兩人合做。問合做多少天可以完成全部工作任務(wù)?分析:設(shè)剩下的工作兩人合做需x天完成,那么甲做了________天,完成的工作量為_
2025-11-01 01:27
【摘要】第1課時(shí)用移項(xiàng)解一元一次方程知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第五章一元一次方程知識(shí)目標(biāo)1.利用等式的基本性質(zhì)探討移項(xiàng)的過程,理解移項(xiàng)的概念,會(huì)利用移項(xiàng)對(duì)方程進(jìn)行變形.2.經(jīng)歷采用等式的基本性質(zhì)和移項(xiàng)求解簡(jiǎn)單的一元一次方程的對(duì)比過程,利用移項(xiàng)求解一元一次方程.目標(biāo)突破目標(biāo)一理解移項(xiàng)法則
2025-06-18 12:13
【摘要】第2課時(shí)用去括號(hào)解一元一次方程第五章一元一次方程第2課時(shí)用去括號(hào)解一元一次方程知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第五章一元一次方程知識(shí)目標(biāo)1.運(yùn)用乘法對(duì)加法的分配律,探究去括號(hào)解一元一次方程的方法,并會(huì)利用去括號(hào)求解一元一次方程.2.經(jīng)歷探索解方程的多種方法的過程,利用整體思想求解
2025-06-21 12:22
【摘要】第3課時(shí)用去分母解一元一次方程知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第五章一元一次方程知識(shí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探討去分母解一元一次方程的轉(zhuǎn)化過程,會(huì)利用去分母求解一元一次方程.2.歸納總結(jié)解一元一次方程的步驟,會(huì)用合適的方法解決簡(jiǎn)單的一元一次方程應(yīng)用問題.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)解含有分母的一元一次方程例
【摘要】你肯定是錯(cuò)的!這個(gè)天平不可能是平衡的!如果能平衡,那么要滿足什么條件?為什么?如果設(shè)每個(gè)小正方體的重量為xg,根據(jù)4x=3x+50,就可得x=50即只要每個(gè)正方體的重量都等于50g,那么天平就能平衡!第六章《一元一次方程》如圖:天平的兩個(gè)盤內(nèi)分別放
2025-06-18 08:43
【摘要】第五章一元一次方程第二節(jié)求解一元一次方程(二)你會(huì)解方程4x+2+x=7嗎??解:移項(xiàng),得4x+x=7-2合并同類項(xiàng),得5x=5兩邊同時(shí)除以5,得
2025-07-24 10:32
【摘要】(一)—合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)金寨初中吳艷芳解方程,并說出每一步的依據(jù)是什么?0.5x-1.5x+4x=-5×3+7直接引入:這節(jié)課繼續(xù)探討如何根據(jù)實(shí)際問題列出方程,并解這個(gè)方程。問題把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本,如果每人分4本,則還缺25本。這個(gè)班有多少人?
2025-11-15 12:26
【摘要】詳解:學(xué)習(xí)了一元一次方程知識(shí)后,可以解決很多問題。有些問題表面上看似乎與一元一次方程無關(guān),其實(shí)均需要構(gòu)造一元一次方程求解.就本小專題而言,主要從兩方面入手,介紹“構(gòu)造一元一次方程解題”(1)利用一元一次方程的定義構(gòu)造.(2)利用一元一次方程的解的定義構(gòu)造.解:根據(jù)一元一次方程的定義,得3a-5=1。解得a=2
2025-06-18 12:15
【摘要】第五章一元一次方程2求解一元一次方程第1課時(shí)用移項(xiàng)解一元一次方程第五章一元一次方程A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.下列各式從左到右的變形屬于移項(xiàng)的是()A.x15=1,得x=15B.由3x=1,得x=
2025-06-12 13:56
【摘要】1、方程的簡(jiǎn)單變形---移項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)①-3x-2x=10②-7x+5x=7③x23x4-=3④-3x+=5問題:把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人3本,還剩余20本;如果每人分4本,則還缺25本,這個(gè)班有多少學(xué)生?如果設(shè)這個(gè)班有學(xué)生x人,每人分3本,共分出了__
2025-11-01 13:07