【正文】 優(yōu)勢(shì)、滿足各專業(yè)及不同層次的教學(xué)、實(shí)習(xí)和就業(yè)。 計(jì)劃在 2020 年底前、分別送 1000 名學(xué)生到企業(yè)定崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)；派遣 20 人次教師到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化教師能力； ABS 教具的制作。 （ 2）為本專業(yè)一體化課程體系構(gòu)建與實(shí)施提供示范 成為職業(yè)院校汽車(chē)維修專業(yè)一體化課程體系構(gòu)建與實(shí)施的示范院校，建立相關(guān)課題開(kāi)發(fā)小組，通過(guò)與各個(gè)院校共同開(kāi)發(fā)課題，達(dá)到課程推廣的效果，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全國(guó)汽車(chē)維修專業(yè)培訓(xùn)模式的改革。從而，有利于促進(jìn)校中企、企中校、校企聯(lián)合等合作機(jī)制的建立。 本專業(yè)作為學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷的發(fā)展擴(kuò)大，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，我們打算進(jìn)一步提高層次和加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，在教學(xué)內(nèi)容上緊跟國(guó)內(nèi)國(guó)際高新現(xiàn)代技術(shù)的步伐，增強(qiáng)對(duì)新能源技術(shù)的研究，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，建設(shè)成一個(gè)具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平、省內(nèi)技術(shù)一流的汽車(chē)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)陣地，同時(shí)面向全國(guó)，創(chuàng)建成優(yōu)秀的汽車(chē)維修師資培訓(xùn)基地。 由于職業(yè)教育的大力發(fā)展、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和教師的共同努力， 作為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè) ，我們擁有 10 個(gè)理論教室、 17 個(gè)實(shí)訓(xùn)教室和一個(gè)一體化教室。即保證了學(xué)生提前熟悉企業(yè)的文化，又學(xué)到了 實(shí)際的技能，也為企業(yè)創(chuàng)造了價(jià)值。 1）師資結(jié)構(gòu) 教研室?guī)熧Y結(jié)構(gòu)分析表 師資結(jié)構(gòu) 師資現(xiàn)狀（人） 專業(yè)教師 22 其中：高級(jí)職稱 4 其中： 中級(jí)級(jí)職稱 3 研究生學(xué)歷 0 本科學(xué)歷 18 專科學(xué)歷 4 “雙師”素質(zhì)教師 6 高級(jí)技師資格 2 技師資格 5 高級(jí)工資格 9 40 歲以下青年教師 16 2）專職教師情況 12 教研室 專職教師一覽表 序號(hào) 姓 名 性別 年齡 職 稱 職業(yè)資 格 學(xué) 歷 專 業(yè) 雙師型 1 丁炎坤 男 61 / 技師 高中 / / 2 趙維赤 男 60 / 高級(jí)技 師 高中 / / 3 李襄林 男 56 / 高級(jí)技 師 高中 / / 4 李善林 男 54 / 技師 技校 汽車(chē)修 理 / 5 劉力 女 47 高級(jí) / 本科 化學(xué) / 6 許聰軼 女 46 / 高級(jí)工 本科 車(chē)輛工 程 / 7 徐海龍 男 44 中級(jí) 技師 本科 機(jī)電一 體化 是 8 褚朝暉 男 37 中級(jí) 技師 本科 機(jī)械制 造 是 9 劉慶華 男 37 中級(jí) 技師 本科 計(jì)算 機(jī) 是 10 楊斌雨 女 37 高級(jí) 高級(jí)工 本科 機(jī)電一 體化 是 11 周俊 男 35 初級(jí) 高級(jí)工 本科 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù) 是 12 葛萬(wàn)嶺 男 27 / / 本科 車(chē)輛工 程 / 13 蔣文韜 男 27 / 高級(jí)工 本科 汽車(chē)檢測(cè)與維修 / 14 陳健 男 26 / / 本科 車(chē)輛工 程 / 15 蘭征 男 26 / 高級(jí)工 本科 光信息科學(xué)與技術(shù) / 16 鄭登優(yōu) 男 26 / 高級(jí)工 本科 交通運(yùn) 輸 / 17 陳立海 男 24 / 高級(jí)工 本科 汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用 / 18 陳群 男 24 / 高級(jí)工 本科 汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用 / 13 19 李創(chuàng) 男 24 初級(jí) 高級(jí)工 本科 汽車(chē)維修工程教育 是 20 秦思唯 女 24 / / 本科 汽車(chē)電 子 / 21 翁毅 女 24 初級(jí) / 本科 應(yīng)用心 理學(xué) / 22 張宏 女 24 / / 本科 車(chē)輛工 程 / 3）兼職教師情況 教研室 兼職教師一覽表 序號(hào) 姓 名 性別 年齡 職 稱 學(xué)歷 工作單位 1 樊穎 女 53 高級(jí)工程師 本科 東風(fēng)變速箱廠 2 郝英杰 男 64 高級(jí)工程師 中專 東風(fēng)公司銷售處 3 曹樹(shù)田 男 60 高級(jí)工程師 大專 華陽(yáng)集團(tuán)鄖地技校 4 陸慶華 男 56 工程師 大專 華陽(yáng)集團(tuán) 5 王三新 男 55 高級(jí)技師 大專 東風(fēng)商用車(chē)鑄造一廠 6 李明 男 55 技師 大專 東風(fēng)技術(shù)中心 7 嚴(yán)永興 男 58 技師 高中 東風(fēng)鑄造一廠 8 程光明 男 57 助理技師 高中 東風(fēng)緊固件廠 9 陳艷玲 女 51 一級(jí)講師 本科 東風(fēng)發(fā)動(dòng)機(jī)廠 10 趙大云 男 51 高講 本科 東風(fēng)汽車(chē)工業(yè)學(xué)校 11 陸建華 男 58 高講 大專 東風(fēng)汽車(chē)工業(yè)學(xué)校 三、子項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃 14 子項(xiàng)目建設(shè) 目標(biāo) 重點(diǎn)專業(yè)名稱 汽車(chē)運(yùn)用與維修 建設(shè)負(fù)責(zé)人：劉慶華、楊斌雨 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)預(yù)期總目標(biāo) 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 人才 培養(yǎng) 模式 與 課程 體系 改革 1．人才培養(yǎng)模式的改革 深入推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式 與 4 家企業(yè)開(kāi)展校企合作協(xié)議 為企業(yè)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā) 2本培訓(xùn)教材 預(yù)期目標(biāo)： 與企業(yè)進(jìn)行深度開(kāi)展合作辦學(xué)，創(chuàng)建提高教學(xué)質(zhì)量的人才培養(yǎng)模式； 編寫(xiě)適合崗位需求的教材； 建立企業(yè)在職員工的繼續(xù)教育模式。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 教學(xué)文件的相關(guān)文檔； 一體化教材 ： ABS 教材， PDI教材 汽車(chē)二級(jí)維護(hù)和保養(yǎng)教材； 預(yù)期目標(biāo)： 完善實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地 開(kāi)始實(shí)施發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、汽車(chē)電器的一體化課程 ； 一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的質(zhì)量檢查。 一體化課程組織（教學(xué)安排一覽表）。 施汽車(chē)維修虛擬仿真教學(xué)軟件的教學(xué)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 安排專業(yè)教師到企業(yè)接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到 10 人次。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 安排專業(yè)教師到企業(yè)接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到10人次。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 培訓(xùn)相關(guān)資料。2 、 把 德 育 教 育 滲 透 于每堂課的教學(xué)內(nèi)容過(guò)程之中。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 定期分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展形式多樣的思想教育活動(dòng)不少于 15 次，參加德育培訓(xùn)教師達(dá)到 5人次。 完善和推廣教師職業(yè)核心能力建設(shè)。 參加德育交流和研討活動(dòng)的教師人數(shù)達(dá)到 10 人次，參加德育培訓(xùn)教師達(dá)到 5人次。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 建設(shè)增加校外實(shí)習(xí)點(diǎn)至10個(gè)，單位落實(shí)頂崗實(shí)訓(xùn)崗位。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 建設(shè)增加校外實(shí)習(xí)點(diǎn)至 15 個(gè)，單位落實(shí)頂崗實(shí)訓(xùn)崗位。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 學(xué)生到企業(yè)定崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)協(xié)議； 派遣 10 人次教師到企業(yè)進(jìn)行生實(shí)習(xí)，強(qiáng)化教師能力。 3．專業(yè)平臺(tái)建設(shè) 利用與學(xué)校簽訂的企業(yè)資源，參與教學(xué)改革，制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)汽車(chē)專業(yè)平臺(tái)， 充分利用 110 家企業(yè)資源，充分發(fā)揮 100 名企業(yè)專家的作用，參與教學(xué)研究，參與教學(xué)改革，共同培養(yǎng)高技能人才。 編寫(xiě)適合崗位需求的教材。 一體化教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建立。 制定 PDI、汽車(chē)二級(jí)維護(hù)和保養(yǎng)的汽車(chē)維修一體化的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，工作頁(yè)。適合崗位需求的教材建設(shè)。 一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的質(zhì)量檢查。 2）分年度資金預(yù)算 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算 2020年 2020年 合計(jì) 人才培養(yǎng)模式改革 汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)和維修服務(wù)企業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和人力資源需求調(diào)研 1 1 2 兄弟院校汽車(chē)維修專業(yè)建設(shè)調(diào)研 1 1 2 國(guó)外汽車(chē)維修專業(yè)建設(shè)調(diào)研 1 1 2 21 企業(yè)、院校專家指導(dǎo)和講座 3 3 6 教學(xué)模式改革 教師到汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)學(xué)習(xí) 1 1 2 教師到汽車(chē)維修服務(wù)企業(yè)學(xué)習(xí) 2 2 4 教師到 職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí) 3 4 7 聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家指導(dǎo) 2 2 4 一體化培養(yǎng)方案制定與研討 2 2 4 教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度改革 編寫(xiě)教學(xué)評(píng)價(jià)體系 2 2 4 組織討論評(píng)價(jià)體系 1 1 2 院校調(diào)研 1 1 2 整理實(shí)施過(guò)程監(jiān)控記錄 1 1 2 問(wèn)卷調(diào)查 1 工作崗位導(dǎo)向的課程體系改革 一體化教學(xué)計(jì)劃和大綱開(kāi)發(fā) 2 2 4 一體化工作頁(yè)和教材開(kāi)發(fā) 5 5 10 一體化教學(xué)錄像和資源圖片制作 10 10 20 一體化課件制作 3 3 6 教學(xué)輔具開(kāi)發(fā)制作 3 3 6 一體化試題庫(kù)開(kāi)發(fā) 2 2 4 小 計(jì) 94 硬件 建設(shè) 設(shè)備購(gòu)置 30 20 50 合 計(jì) 3） 2020 年度詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃 A、人才培養(yǎng)模式 改革 建設(shè)內(nèi)容 參與者 時(shí)間節(jié)點(diǎn) 階段性成果 費(fèi)用預(yù)算 汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)和維修服務(wù)企業(yè)技術(shù)發(fā)劉慶華、劉力、徐海龍 6月 調(diào)研報(bào)告 1 李襄林、褚朝暉 7月 調(diào)研報(bào)告 22 展趨勢(shì)和人力資源需求調(diào)研 周俊、陳健 7月 調(diào)研報(bào)告 兄弟院校汽車(chē)維修專業(yè)建設(shè)調(diào)研 劉慶華 7月 調(diào)研報(bào)告 劉力 8月 調(diào) 研報(bào)告 徐海龍 8月 調(diào)研報(bào)告 國(guó)外汽車(chē)維修專業(yè)建設(shè)調(diào)研 劉慶華 8月 12月 調(diào)研報(bào)告 專題講座 研究論文 1 企業(yè)院校專家指導(dǎo)講座 聯(lián)系人：劉慶華、楊斌雨、教務(wù)科 聘請(qǐng)專家：朱軍 參與人：教研室全體教師 6月 講座記錄 學(xué)習(xí)心得 講座照片 1 聯(lián)系人：劉慶華、楊斌雨、教務(wù)科 聘請(qǐng)專家：待定 參與人：教研室全體教師 9月 講座記錄 學(xué)習(xí)心得 講座照片 B、教學(xué)模式改革 建設(shè)內(nèi)容 參與者 時(shí)間節(jié)點(diǎn) 階段性成果 費(fèi)用預(yù)算 教師到汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)學(xué)習(xí) 鄭登優(yōu)、褚朝暉 7月 8