中學(xué)生感恩意識(shí)與感恩行動(dòng)問卷調(diào)查總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 o8$LvfSCl5ZIsc*Pzi2WFp9$Mwg+TDm6Jtd(QAj3XGqa%Nxg0UEn7!Kue)RBk4YHrtd(QAj3XGqa%Nxg0UEn7!Kue)RBk4YHrbamp。Oxh1UEo7!LveSBl5YIsb*Pyi2VFp8$Mvf+TCm6ZJtc(Qzj3WGq9%Nwg0TDn7Kud)RAk4XHraamp。Oxh1UEo7!LueRBl4YIrb*Pyi2VFp8$Mvf+SCm5ZJsc(Pzj3WGq9%Nwg0TDn6Ktd)QAk3ZJtc(Qzj3WGq9%Nwg0TDn6Kud)RAk4XHraamp。Oxh1UEo7!LueRBl4YIrb*Oyi2VFp8$Mvf+SCm5ZJsc(Pzj2WGp9%Nwg0TDn6Ktd)QAk3XHqaamp。Nxh0UEn7!Kue)RBl4YIrb*Oyi1VFo8$LvfSCl5ZJsc(Pzj2WGp9%Mwg+TDm6Jtd)QAk3XHqaamp。Nxh0UEn7!Kue)RBk4YHrbamp。Oyh1VEo8!LveSBl5ZIsc*)RAk4YHrbamp。Oyh1VEo8!LveSBl5YIsb*Pzi2WFp9$Mwf+TCm6ZJtc(Qzj3XGqa%Nxg0UDn7Kud)RAk4XHrbamp。Oyh1VEo8!LveSBl5YIsb*Pyi2WFp9$Mwf+TCm6ZJtc(Qzj3WGqa%Nxg0UDn7Kud)RAk4XHraamp。Oxh1VEo8!LveSBl5Isc*Pzi2WFp9$Mwf+TCm6ZJtd(QAj3XGqa%Nxg0UDn7Kud)RAk4YHrbamp。朋友，你有嗎？以下是我們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，希望你能認(rèn)真填寫，也希望你能有所啟迪。譬如開展感恩活動(dòng)進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，具體可以設(shè)計(jì)“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長(zhǎng)者讓座”、“扮靚自然”等活動(dòng)。要知恩圖報(bào)，又要施恩不圖報(bào)。 ?！扒楦惺谷说牡赖抡J(rèn)識(shí)處于動(dòng)力狀態(tài)，從而在一定程度上保證道德認(rèn)識(shí)和道德行為的統(tǒng)一。道德認(rèn)知是對(duì)外部規(guī)則的建構(gòu)，感恩意識(shí)前提是要讓學(xué)生了解“恩”，體會(huì)“恩”，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。心 理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認(rèn)知過程、情感過程，進(jìn)而外化為人的實(shí)踐行為。 感恩教育就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，就是知恩、報(bào)恩、感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。但其 實(shí)他們并不是認(rèn)為教育學(xué)生是老師的責(zé)任，沒有必要感謝的，他們只是沒有表現(xiàn)出來，經(jīng)調(diào)查，有 ％的學(xué)生的心里是非常感謝辛勤培育他們的老師的，他們都知道老師從早到晚，把所 3 有的精力都花在了他們身上，無非是讓他們能夠成人、成才，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。 再加上 90 后的學(xué)生的自我獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，使得一部分學(xué)生們經(jīng)常糾結(jié)于持什么樣的價(jià)值觀的問題 ， 為此會(huì)出現(xiàn)道德方面的一系列的問題，以自我為中心，不知道知恩圖報(bào)，個(gè)人利益至高，缺少感恩的態(tài)度待人待事 ，使 得 中 學(xué)生的感恩意識(shí)畸形 。綜上所述的情況，我們可以看到當(dāng)代中學(xué)生的感恩行動(dòng)的缺失。在 日常生活中，他們也很少向父母表示慰問，在“ 是否經(jīng)常會(huì)對(duì)你父母說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了？”的問題上，有 25%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常說，有 45%的學(xué)生表示很少說，而 30%的學(xué)生表示從來都不說。除此之外，部分中學(xué)生不能體會(huì)父母工作的艱辛，在“ 你怎樣看待父母為孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞？”的問題上，有 35%的學(xué)生認(rèn)為長(zhǎng)大后會(huì)回報(bào)父母， 40%的認(rèn)為父母是自愿辛勞的， 25%的認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。 眾所周知， 父母是自己最親近的人，父母也是最了解自己的人，然而作為子女對(duì)父母的了解又是如何？ 通過我們的 調(diào)查顯示，絕大部分 中 學(xué)生對(duì)自己父母的生日、喜好等基本情況 并不了解 。男生 159 份，女生 206 份。感恩作為和諧社會(huì)的基本道德價(jià)值取向，是道德價(jià)值的源泉，家庭、社會(huì)和諧的根基。所以，社會(huì)中的每一個(gè)人，都應(yīng)該心存感恩。 對(duì)象與方法： 對(duì)象：本調(diào)查問卷在我校初中三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行，隨機(jī)抽取 365 名學(xué)生，實(shí)發(fā) 365，有效問卷 365。 調(diào)查結(jié)果及分析： 一、中學(xué)生對(duì)父母的感恩情 況： 中學(xué)生對(duì)自己父母感恩意識(shí)不高。究其原因，我校大部分學(xué)生都是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于父母沒有正是穩(wěn)定的工作，或者大多是務(wù)農(nóng)，物質(zhì)條件的缺乏，許多父母也很少過生日或是向子女提及自己的 生日，自然而然，許多學(xué)
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