中學生感恩意識與感恩行動問卷調(diào)查總結(jié)-全文預覽
【正文】 o8$LvfSCl5ZIsc*Pzi2WFp9$Mwg+TDm6Jtd(QAj3XGqa%Nxg0UEn7!Kue)RBk4YHrtd(QAj3XGqa%Nxg0UEn7!Kue)RBk4YHrbamp。Oxh1UEo7!LveSBl5YIsb*Pyi2VFp8$Mvf+TCm6ZJtc(Qzj3WGq9%Nwg0TDn7Kud)RAk4XHraamp。Oxh1UEo7!LueRBl4YIrb*Pyi2VFp8$Mvf+SCm5ZJsc(Pzj3WGq9%Nwg0TDn6Ktd)QAk3ZJtc(Qzj3WGq9%Nwg0TDn6Kud)RAk4XHraamp。Oxh1UEo7!LueRBl4YIrb*Oyi2VFp8$Mvf+SCm5ZJsc(Pzj2WGp9%Nwg0TDn6Ktd)QAk3XHqaamp。Nxh0UEn7!Kue)RBl4YIrb*Oyi1VFo8$LvfSCl5ZJsc(Pzj2WGp9%Mwg+TDm6Jtd)QAk3XHqaamp。Nxh0UEn7!Kue)RBk4YHrbamp。Oyh1VEo8!LveSBl5ZIsc*)RAk4YHrbamp。Oyh1VEo8!LveSBl5YIsb*Pzi2WFp9$Mwf+TCm6ZJtc(Qzj3XGqa%Nxg0UDn7Kud)RAk4XHrbamp。Oyh1VEo8!LveSBl5YIsb*Pyi2WFp9$Mwf+TCm6ZJtc(Qzj3WGqa%Nxg0UDn7Kud)RAk4XHraamp。Oxh1VEo8!LveSBl5Isc*Pzi2WFp9$Mwf+TCm6ZJtd(QAj3XGqa%Nxg0UDn7Kud)RAk4YHrbamp。朋友，你有嗎？以下是我們設計的調(diào)查問卷，希望你能認真填寫，也希望你能有所啟迪。譬如開展感恩活動進家庭、進學校、進社區(qū)活動，具體可以設計“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長者讓座”、“扮靚自然”等活動。要知恩圖報，又要施恩不圖報。 ?！扒楦惺谷说牡赖抡J識處于動力狀態(tài)，從而在一定程度上保證道德認識和道德行為的統(tǒng)一。道德認知是對外部規(guī)則的建構(gòu)，感恩意識前提是要讓學生了解“恩”，體會“恩”，要讓學生認識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當然的。心 理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認知過程、情感過程，進而外化為人的實踐行為。 感恩教育就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認可并意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，就是知恩、報恩、感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系的正確認識。但其 實他們并不是認為教育學生是老師的責任，沒有必要感謝的，他們只是沒有表現(xiàn)出來，經(jīng)調(diào)查，有 ％的學生的心里是非常感謝辛勤培育他們的老師的，他們都知道老師從早到晚，把所 3 有的精力都花在了他們身上，無非是讓他們能夠成人、成才，能夠自立于社會，能夠擁有一個美好的前程。 再加上 90 后的學生的自我獨特的個性特點，使得一部分學生們經(jīng)常糾結(jié)于持什么樣的價值觀的問題 ， 為此會出現(xiàn)道德方面的一系列的問題，以自我為中心，不知道知恩圖報，個人利益至高，缺少感恩的態(tài)度待人待事 ，使 得 中 學生的感恩意識畸形 。綜上所述的情況，我們可以看到當代中學生的感恩行動的缺失。在 日常生活中，他們也很少向父母表示慰問，在“ 是否經(jīng)常會對你父母說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了？”的問題上，有 25%的學生會經(jīng)常說，有 45%的學生表示很少說，而 30%的學生表示從來都不說。除此之外，部分中學生不能體會父母工作的艱辛，在“ 你怎樣看待父母為孩子成長所付出的辛勞？”的問題上，有 35%的學生認為長大后會回報父母， 40%的認為父母是自愿辛勞的， 25%的認為父母的付出是理所當然的。 眾所周知， 父母是自己最親近的人，父母也是最了解自己的人，然而作為子女對父母的了解又是如何？ 通過我們的 調(diào)查顯示，絕大部分 中 學生對自己父母的生日、喜好等基本情況 并不了解 。男生 159 份，女生 206 份。感恩作為和諧社會的基本道德價值取向，是道德價值的源泉，家庭、社會和諧的根基。所以，社會中的每一個人，都應該心存感恩。 對象與方法： 對象：本調(diào)查問卷在我校初中三個年級段進行，隨機抽取 365 名學生，實發(fā) 365，有效問卷 365。 調(diào)查結(jié)果及分析： 一、中學生對父母的感恩情 況： 中學生對自己父母感恩意識不高。究其原因，我校大部分學生都是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于父母沒有正是穩(wěn)定的工作，或者大多是務農(nóng)，物質(zhì)條件的缺乏，許多父母也很少過生日或是向子女提及自己的 生日，自然而然，許多學
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