【摘要】第二課時-耳和聽覺耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成學習目標?1、知識耳的結(jié)構(gòu)與功能。?2、理解聽覺的形成過程。?3、認識噪聲的危害和防止噪聲的途徑。學習指導請同學們認真默讀課文8385頁,回答下列問題,時間5分鐘。?1、看課文圖片說出耳和聽覺在生活中的有哪些作用??2、分析圖片、認識耳的結(jié)構(gòu)及各部
2025-06-17 21:35
【摘要】你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎??凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。日常生活中有時會發(fā)生吃錯藥現(xiàn)象。因此,了解一些安全用藥的常識,安全合理的用藥對于保障身體健康,挽救病人生命有重要意義。一、安全用藥定義安全用藥是指根據(jù)病情需要,在選擇藥物的品種、劑量和服用
2025-06-12 14:15
【摘要】新聞報道據(jù)統(tǒng)計,我國每年5000多萬病人中,至少有250萬人入院治療與藥物不良反應有關,其中50萬人是嚴重不良反應,因此致死的人數(shù)每年約有,比傳染病致死的人數(shù)還要高出許多倍。據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有的180萬聾啞兒童中,有60%以上是由于不合理用藥造成的;我國1000萬聾啞人中,60%-80%也與藥物不良反應有關。
2025-06-12 12:33
【摘要】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知視覺嗅覺觸覺聽覺感知外界環(huán)境味覺人體的感覺的類型視覺(眼從外界獲得的信息最多)聽覺(耳從外界獲得的信息量居第二位)觸覺(皮膚感受冷、熱、痛、壓等刺激)味覺(舌辨別酸、甜、苦、咸)嗅覺(鼻對氣味敏感)靈敏地感知環(huán)境的變化并對自身的生
2025-06-15 07:09
【摘要】什么原因造成圖片中的人和樹木等生物受到危害?酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林腐蝕的雕像一、什么是酸雨?簡單地說:酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH約為,酸雨的PH則小于。二、酸雨的形成酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排
2025-06-20 22:07
【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響學習目標:123舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響;設計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實;驗認同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響,形成環(huán)保意識。模擬探究酸雨對生物的影響重點難點模擬探究酸雨對生物的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物
2025-06-13 08:45
2025-06-13 08:41
2025-06-20 22:13
【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響?酸雨及其成因?酸雨危害控制措施?溫室效應?臭氧層破壞?學習目標?1、酸雨及其成因、危害、控制措施。?2、模擬探究:酸雨對生物的影響(重點)?3、溫室效應及其產(chǎn)生原因與控制措施??4、臭氧層破壞的原因、危害與預防措施?酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林
2025-06-18 04:09
【摘要】第二節(jié)第二節(jié)??探究環(huán)境污染對生物的影響環(huán)境污染對生物的影響?酸雨及其成因酸雨及其成因?酸雨危害控制措施酸雨危害控制措施?溫室效應溫室效應?臭氧層破壞臭氧層破壞?學習目標?1、酸雨及其成因、危害、控制措施。?2、模擬探究:酸雨對生物的影響(重點)?3、溫室效應及其產(chǎn)生原因與控制措施??4
【摘要】。。。。同樣是生物,人類對生物圈的影響遠遠超過了其他生物;同樣是人類,現(xiàn)代人類對生物圈的影響遠遠超過了古代人類。請同學們自學教材P103頁“資料分析”并小組討論下列問題。1、結(jié)合資料分析完成討論1、2、3。2、人口的增長會給生物圈帶來什么影響?探討人口增長及其對環(huán)境的影響學習任務一:探
2024-11-19 00:29
【摘要】教學目標 ,了解社會,提高社會責任感; 、討論和交流,發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題,提出解決方案,培養(yǎng)學生應用知識分析問題解決實際問題的能力; ,擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃?! 〗虒W重點和難點 :通過討論和交流,擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。 ?。赫{(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習慣,通過討論和交流,擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。 課前準備 1.組織學生到社區(qū)和有關單位去參觀調(diào)查
2025-01-21 21:03
【摘要】1、不要商量,獨立完成。2、要如實評價,不是考試,只是想了解自己的健康狀況,如果不實,結(jié)果沒有任何意義。3、總分僅供參考,不是絕對的,不要有任何思想負擔。4、可以不把自己的分數(shù)告訴別人,每個人都有隱私權(quán),其他也要尊重別人的隱私.議一議測試題中哪些題目是評價測試題中哪些題目是評價身體健康身體健康的?哪的?哪些題目是評價些題目是評價心理健康心理健康
2025-06-17 21:37
【摘要】第二節(jié)選擇健康的生活方式新課導入你聽過“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”嗎?“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染性疾病。什么是生活方式?一、生活方式對健康的影響人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣飲食習慣起居習慣
2025-06-21 02:50