【正文】 須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。 ② 小時候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我 趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來 參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。 遠去的鄉(xiāng)村 李漢榮 ① “ 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。⑤成長過程中需要關(guān)愛他人。 【 答案 】 示例：①成長需要時間。要把握作者的感情傾向，結(jié)合具體語境，抓住中心句、過渡句、抒情句、議論句，領(lǐng)會作者的寫作意圖和感情傾向，并且將其提煉出來。 “ 談 ” 的內(nèi)容應(yīng)從原文中挖掘思考，中心明確，表達正確的思想和健康的情感。②作為母親， “ 我 ” 關(guān)愛孩子，教子 有方，用心引導(dǎo)呵護女兒成長。這是 “ 我 ” 善良、有孝心的表現(xiàn)。 5．注意作者對人物的介紹和評價。因此，分析人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。前者或渲染氣氛，或點明背景，或烘托人物的內(nèi)心，對人物形象刻畫起強化作用；后者是人物命運、性格及最終結(jié)局的外因。分析人物形象，要通過品析作家筆下的最能體現(xiàn)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點，深刻理解文章的思想內(nèi)容。 【 答案 】 (1)這句話表面上寫天氣，其實是寫家庭的困境讓“ 我 ” 無助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣寒冷。 【 解析 】 (1)聯(lián)系后文看，惜愉的奶奶冬天灌好熱水袋給惜 愉焐手說明冬天很冷， “ 那個冬天，很冷 ” 有天氣冷這層意 思。 2．從句中的關(guān)鍵詞入手。 回答這類題目可以從以下幾點入手： 1．從句子的位置入手?；谶@樣的分 析，三個括號里的詞語便不難填寫了。 【 解析 】 三個備選詞語 “ 怯怯地 ”“ 憤憤地 ”“ 失望地 ” 是形容女兒不同的神態(tài)，為何她神態(tài)不一樣？就必須分析文 中相關(guān)的內(nèi)容。分析要填的詞語前后文的意思，揣摩空白處要填的信息。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？ 女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！ 看著祖孫倆燦爛的笑容，我笑了。每個人都會有老的一天，每個人也都會有生病的 時候，想想看是不是？ ” 三個男孩愣了一會兒，默默地走到 我女兒面前說： “ 我們再也不欺負你奶奶了。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽， 同學(xué)們都說她是瘋婆子！ ” 我氣得把女兒的書包扔在地上， 惡狠狠地說： “ 別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視 她，但是你不可以！因為你是她最親的人，你的身上流著她 的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶 奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠是你要去敬重的人！ ” 女兒第一次看到我情緒如此激動，不停地說： “ 媽媽，我錯 了。從你出生 的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個是誰也無法代 替的。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。 那個春天，很暖 章月珍 女兒一歲時，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自 理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會出現(xiàn) 幻覺，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。第⑩段“ 卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運 ” 點出了扁擔(dān)與農(nóng)人的命運聯(lián)系在了一起，總結(jié)了第⑥～⑩段。根據(jù)文中事件、人物是在什么背景下產(chǎn)生的、活動的，根據(jù)作者的寫作意圖，緊密結(jié)合事件的時代背景和環(huán)境情況進行分析。文章中有些議論、抒情句往往有畫龍點睛的作用，直接揭示文章主旨。有的文章題目能概括中心，體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容；有的文章標(biāo)題能直接揭示中心思想。 【 答案 】 ① 對農(nóng)人像扁擔(dān)一樣的命運感到無奈。 3．抓重點詞句，如抒情句、主旨句、描寫心理活動的句子等，進行分析。 【 答案 】 將扁擔(dān)人格化，敘述親切自然，蘊含作者對扁擔(dān)的深厚情感。 “ 她 ” 本是用來指女人的，女人 天生的溫柔、賢惠、美麗，給人以親切美好的感覺。站在第三者的立場，用敘述他人事情的口 吻，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過告訴讀者。第二人稱常在使用第一人稱或第三人稱的文章中，根據(jù)表達的需要，部分地出現(xiàn)。以 “ 我 ” 或 “ 我們 ” 的身份，敘述經(jīng)歷、所見、所聞，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過告訴讀者。填寫答案時要根據(jù) 已給的 “ 上好的木材 ”“ 漸彎的扁擔(dān) ” 這種 “ 二字形容詞＋ 的＋名詞 ” 的形式進行概括，主要提示語 “ 不超過 5個字 ” 。 【 解析 】 題干要求閱讀④～⑥段，縮小了閱讀范圍。如果題干給出答題區(qū)間，就鎖定該段落區(qū)間進行分析；若沒有給出具體的段落區(qū)間，要明確題干已給的信息，圈畫出已給信息所屬的段落內(nèi)容，劃分已給信息所在的段落，在剩余段落中判斷答題區(qū)域。從第④段開始寫了父親那根扁擔(dān)的一生，所以第③段橫線處應(yīng)填 A項。根據(jù)這個順序提示也可能給語句找到正確的位置。 2．注意內(nèi)容的相互照應(yīng)。 A．這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。他仍然堅信著，只要村莊還在， 扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重擔(dān)。 ⑩ 九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。 ⑧ 曾經(jīng)朝夕相對的扁擔(dān)被擱置在了一個冰冷的墻角，孤零零的。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。父親挑起扁擔(dān)來越來 越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻 越來越深厚。 ⑤ 這根扁擔(dān)挑起來很吃力，父親卻愛不釋手。對，扁 擔(dān)！父親也認為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負這上好的木 材。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔(dān)的抖擻精神。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們在挑起一個家庭重擔(dān)的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。專題七 記敘文閱讀 (2022挑種子，挑谷子，挑土豆、挑橘子 …… 農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢埃３Ｔ诳耧L(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望。 ④ 20年前，父親從山里找到一截不錯的木材，正想著用 來做點什么呢，身為木匠的舅舅脫口而出 —— 扁擔(dān)。 可這根扁擔(dān)實在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直， 沒有半點屈服。但父親并沒有放棄 她，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，她堅硬的心 被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。越來越多的人離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。 ⑦無論如何，父親最終選擇了離開。 ⑨這也是農(nóng)人的一生。 他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒 能走出像扁擔(dān)一樣的命運。 (選自 《 襄陽晚報 》 2022年 3月 3日，有刪改 ) 命題角度 1 語句還原 例 根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應(yīng)填 ( )，第③段應(yīng)填 ( )。要還原的句子和原文陳述的話題要是同一事物，如果內(nèi)容差別很大，則不符合語境。描寫事物或敘述事件，總會遵循一定的順序，如邏輯順序、空間順序、時間順序等。 【 解析 】 根據(jù)第①段中的 “ 扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們在挑起一個家庭重擔(dān)的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼 ” 可知，第②段橫線處應(yīng)填 B項，因為這句話緊承第②段最后一句。 【 解題技巧 】 首先，結(jié)合題干信息，推測答題區(qū)間。 最后，對答題區(qū)域的內(nèi)容進行仿照式概括：仿照題干已給信息的句式進行簡潔概括，或根據(jù)題干已給信息鎖定的關(guān)鍵詞進行概括，有時還要注意題干對字?jǐn)?shù)的限制。 第⑥段寫 “ 扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞 ” 。這三種敘述人稱的特點及作用如下： 第一人稱。用 “ 你 ”“ 你們 ” 來敘述。 第三人稱。 【 解析 】 本題回答使用第三人稱 “ 她 ” 的效果，結(jié)合文 章的內(nèi)容進行分析即可。文章借寫扁擔(dān)歌頌了父親和所有農(nóng) 人的美好品德，表現(xiàn)了作者對父親和農(nóng)人的深厚感情。 2．找出與畫線句子相關(guān)的言行、事件等，分析其中所體現(xiàn)的情感。 【 解析 】 理解作者情感時首先要抓住畫線句的關(guān)鍵詞句