【摘要】17詩(shī)詞五首泊秦淮一、新課引入山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白于生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅亍二月花。二、新課講解作者簡(jiǎn)介杜牧(803年-約852年)字牧之,號(hào)樊川居士,漢族,京兆萬(wàn)年人。杜牧是唐代杰出的詩(shī)人、散文家,是宰相杜佑之孫,杜從郁之子。因晚年居長(zhǎng)安南樊川
2025-06-21 01:26
【摘要】1.注音或?qū)憹h字。(21分)陰晦.()祭祀.()裝弶.()zhǎn()轉(zhuǎn)腳huái()è()然bǐ()夷chī()笑sè(
2025-06-05 21:42
【摘要】單元作業(yè)(五)一、積累運(yùn)用(24分)1.下列加點(diǎn)字的讀音不同的一項(xiàng)是()(3分)A.請(qǐng)獻(xiàn).十金胡不見(jiàn).我于王B.鄰有敝輿.而欲竊之子墨子之守圉.有余C.鄉(xiāng).為身死而不受惠子相.梁D.入則無(wú)法家拂.士故患有
2025-06-21 03:11
2025-06-21 03:14
【摘要】11.永遠(yuǎn)新生◆生字注音篩.選(shāi)誕.生(dàn)衰頹.(tuí)妄.想(wànɡ)梵.高(fàn)向隅.(yú)糟粕.(pò)周昉.
2025-06-21 01:31
【摘要】口語(yǔ)交際1.學(xué)習(xí)了《傷仲永》一文之后,同學(xué)們對(duì)“聰明是否一定能成才”這個(gè)問(wèn)題眾說(shuō)紛紜,有人說(shuō)天賦最重要,先天聰明,后天才能成功。也有人說(shuō)天生的聰明不一定決定后天的成功。為此,七(2)班組織了一場(chǎng)辯論賽,論題為“聰明是否一定成才”請(qǐng)你完成下們的題目。正方觀點(diǎn):____________________理由
2025-06-15 12:11
2025-06-18 15:16
【摘要】第五單元單元總結(jié)提升(五)1.解釋下列加點(diǎn)的字。(1)秋天漠漠向.昏黑()(2)把.酒話桑麻()(3)還來(lái)就.菊花()(4)塞下秋來(lái)風(fēng)景異.()(5)誰(shuí)道人生無(wú)再少.(
2025-06-13 03:22
【摘要】第五單元17屈原(節(jié)選)課文助讀郭沫若(1892—1978),原名郭開(kāi)貞,作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作品有詩(shī)集《女神》,歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》等。走近作者《屈原》寫(xiě)于1942年1月,這時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段,也是國(guó)
2025-06-20 14:20
2025-06-20 14:16
【摘要】第五單元17屈原第一課時(shí)隨堂精練1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.睥睨.(nì)發(fā)泄.(xiè)鏜鞳.(tà)B.污穢.(huì)稽.首(qǐ)迸.射(bènɡ)
2025-06-26 23:44
2025-06-26 22:47
【摘要】12.科學(xué)與藝術(shù)1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。嬋.娟()輻.射()奠.基()闡.述()關(guān)jiàn()zhí()根詠sònɡ()依lài(
2025-06-13 12:16
【摘要】3.廢墟的召喚◆疑難探究1.師:文章前面說(shuō)“它該讓出地方,好建設(shè)新的一切”,后文卻說(shuō)“能不能留下一部分廢墟呢?最好是遠(yuǎn)瀛觀一帶,或只是這座斷橋,也可以的”,這樣行文前后是否矛盾?為什么?生:不矛盾。前文說(shuō)的是改造歷史,后文說(shuō)的是不忘記歷史,兩者相輔相成。作者是經(jīng)歷了一定掙扎和思考的。2.師
2025-06-14 12:08