全國職業(yè)院校技能大賽秘書職業(yè)技能競賽方案申報(bào)書-全文預(yù)覽
【正文】 、通訊設(shè)備及其他相關(guān)資料與用品。大賽組委會(huì)提供書寫紙張，鋼筆自帶（墨水統(tǒng)一使用藍(lán)黑色，書寫墊用材料自備）。 （ 2）比賽時(shí)間： 5 分鐘以內(nèi)，不少于 3 分鐘。 （ 20%） （ 1）比賽內(nèi)容和方式。 2．秘書實(shí)務(wù)綜合處理（ 40％） （ 1）題型：給出秘書工作實(shí)務(wù)背景材料，完成秘書工作背景需要的綜合項(xiàng)目任務(wù)的總體方案設(shè)計(jì)。 內(nèi)容：以秘書工作、秘書實(shí)務(wù)相關(guān)內(nèi)容為主 。 九、比賽內(nèi)容與規(guī)則 （一）競賽內(nèi)容 以秘書職業(yè)崗位需要和國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合秘書職業(yè)當(dāng)前發(fā)展的實(shí)際需求，從秘書專項(xiàng)事務(wù)處理、秘書實(shí)務(wù)綜合處理、秘書工作展示三個(gè)部分進(jìn)行競賽考核。 八、賽項(xiàng)方案的特色與創(chuàng)新點(diǎn) —— 競賽內(nèi)容設(shè)計(jì)突出實(shí)戰(zhàn)性要求 競賽項(xiàng)目設(shè)置和競賽內(nèi)容經(jīng)過充分企業(yè)調(diào)研，以真實(shí)企業(yè)當(dāng)中的最具典型性的真實(shí)秘書職業(yè)工作任務(wù)作為競賽的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)崗位特征和應(yīng)用特征。在保證正常競賽秩序和公平性前提下，設(shè)立觀摩區(qū)，向各院校師 生全程開放競賽過程，給予與會(huì)者、觀摩者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在競賽方式上，充分考慮現(xiàn)有技術(shù)條件、人員水平以及參賽院校的實(shí)際情況，確保競賽方式的可操作性，實(shí)現(xiàn)參賽公平。 （ 二）設(shè)計(jì)原則 。此次賽項(xiàng)申報(bào)文件中說明： 帶“▲”標(biāo)記的專業(yè)為 2020 年中職在校學(xué)生數(shù)高于 20 萬和高職在校學(xué)生數(shù)高于 10 萬的專業(yè)，圍繞此類專業(yè)核心技能設(shè)計(jì)的新賽項(xiàng)將在20202020 年全國大賽中優(yōu)先安排。也幾乎是彌補(bǔ)目前文科類大賽在“國賽”項(xiàng)目中的空白。教育部職業(yè)院校文秘類專業(yè)教指委已經(jīng)成功舉辦四屆全國高職院校秘書職業(yè)技能大賽，也邀請了和教育部高教司、職成教司、教育部高職高專行指委協(xié)聯(lián)辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨觀摩指導(dǎo)，賽事取得了圓滿成功。 三、所屬產(chǎn)業(yè)類型 管理服務(wù)業(yè) 四、在現(xiàn)行中職（或高職）專業(yè)目錄中的分類 中職專業(yè)目錄分類：社會(huì)公共服務(wù)類 高職專業(yè)目錄分類：文化教育大類（二級(jí)分類：語言文化類） 五、賽項(xiàng)方案設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成 本賽項(xiàng)方案由教育部職業(yè)院校文秘類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、企業(yè)秘書行家團(tuán)隊(duì)等策劃精心設(shè)計(jì)，具體組成人員有： （一）教育部職業(yè)院校文秘類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) （二）專業(yè)行指委行政管理部門 （組成人員暫時(shí)保密） 六、賽項(xiàng)目的 秘書職業(yè)技能賽項(xiàng)在仿真職場氛圍中進(jìn)行，是由秘書行業(yè)專家、企業(yè)文秘人員和職業(yè)院校文秘專業(yè)師生共同參與、觀摩、體驗(yàn)的一項(xiàng)開放式文秘崗位技能競賽。 高職組。全國 20 多個(gè)省市開設(shè)有文秘專業(yè)。進(jìn)入教育部“國賽”，將會(huì)受到了國各地高校的普遍歡迎。也是本次教育部申報(bào)賽項(xiàng)中“ 20202020 年新增賽項(xiàng)可覆蓋高職專業(yè)及鼓勵(lì)方向”和 20202020 年新增賽項(xiàng)可覆蓋中職專業(yè)及鼓勵(lì)方向的專業(yè)。 （ 3）舉辦秘書職業(yè)技能競賽有利于向社會(huì)各界展示一個(gè)真實(shí)而健康的秘書世界，激發(fā)行業(yè)企業(yè)關(guān)注和參與文秘專業(yè)教學(xué)改革的主動(dòng)性和積極性，逐步改善秘書職業(yè)的社會(huì)生存環(huán)境，推進(jìn)秘書職業(yè)化和準(zhǔn)入機(jī)制發(fā)展進(jìn)程。 。充分發(fā)揮競賽示范效應(yīng)和引領(lǐng)作用，凸顯競賽過程的開放性。建立大賽專家評(píng)委庫，進(jìn)行評(píng)委培訓(xùn)，提升評(píng)審團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水準(zhǔn)。 方案設(shè)計(jì)過程中，在強(qiáng)調(diào)大賽競技性的同時(shí)，充分考慮大賽的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)競賽與展示的統(tǒng)一，在保證正常競賽秩序和 公平性前提下，設(shè)立觀摩區(qū)，利用監(jiān)控視頻、實(shí)時(shí)錄像等方式向各院校師生全程開放競賽過程，給予與會(huì)者、觀摩者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 （題型：單項(xiàng)選擇題 30 道、多項(xiàng)選擇題 20 道 。賽前 1 個(gè)月提供試題庫。 （ 3）比賽時(shí)間： 150 分鐘；
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