【摘要】12唐詩五首第一課時基礎達標1.找出各組中加點字注音有誤的,并在橫線上加以改正。(1)東皋.(gāo)徙.倚(xí)逢候騎.(jì)(2)日暮.(mù)漢塞.(sài)啄
2025-06-20 20:04
【摘要】中考滿分作文技法導航單元寫作指導(二)細節(jié)描寫技法導航記敘文是初中階段主要的一種常用文體,主要以寫人敘事為主,但一篇好的記敘文也要設置一些背景描寫。人物在一定的背景下活動,人才“鮮活”;不但如此,文章多為傳達情感而生,借助背景,事件的發(fā)生、發(fā)展才能更生動準確地表達出作者的感情。記敘
2025-06-18 06:42
【摘要】第三單元測試卷(時間:120分鐘滿分:120分)題號一二三總分得分一、積累運用(30分)1.閱讀下列文字,回答問題。(6分)游覽“兩岸連山,略無闕.處”“重巖疊zhànɡ”的三峽,你會領略到三峽的奔放、清幽、凄婉之美。想象著
2025-06-21 00:58
【摘要】單元主題閱讀(三)山水怡情(一)右溪記(唐)元結(jié)道州城西百余步,有小溪,南流數(shù)十步,合營溪。水抵兩岸悉皆怪石欹嵌盤屈不可名狀。清流觸石,洄懸激注;佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野之上,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來,無人賞愛;徘徊溪上,為之悵然
2025-06-18 06:33
【摘要】9三峽情景導入生成問題高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕欣賞三峽之秋景酈道元自我研學生成新知酈道元,字善長,范陽涿鹿(今河北諑州市)人,北魏孝昌三年(527年)卒于關中(今陜西臨漳)。酈道元出生于官宦世家,其祖父、父親曾多年為官。酈道元成年之后,也多次出任中央和地方官吏,到過很多地方。
2025-06-18 12:32
【摘要】短文二篇答謝中書書答謝中書書陶弘景陶弘景泰山之雄峻風景欣賞黃山之幽奇風景欣賞匡廬之韶秀風景欣賞峨嵋之清涼風景欣賞黃河之渾茫風景欣賞長江之浩渺風景欣賞西湖之嫵媚風景欣賞洱海之絢麗風景欣賞答謝中書書答謝中書書答復謝征,作者的朋友。中書,是謝征的官職。信陶弘景
2025-06-21 03:32
【摘要】詩歌野望12走進唐詩,走進唐詩中的寫景詩,感觸的不僅是美景,更是詩中耐人尋味的意境,和詩人那顆獨特的心。讓我們走進《野望》,感觸詩人的心語。1.背誦詩歌,感知詩歌內(nèi)容,感悟詩意境。2.品析詩的語言,讀出詩人的情懷,學習本詩借景抒情的寫法。(重點)(難點)王績(約589-644),字無功,號
【摘要】寫作學習描寫景物古往今來,無數(shù)文人墨客的筆下,都展現(xiàn)了秋天的畫卷。你的家鄉(xiāng)的秋天有哪些特有的景象?是那飽滿誘人的果實,還是金黃燦爛的田地?是天邊的山嶺,還是高遠的藍天?或許一片落葉讓你感嘆歲月的腳步聲,一絲清涼讓你發(fā)思古之幽情?細細觀察,細細品味,從多個角度描寫“家鄉(xiāng)的秋天”。不少于500字。為了讓景物描寫更加生動
2025-06-18 06:35
【摘要】12唐詩五首野望王績?引入?秋天傍晚時分,詩人遙望山野,看到一派秋意頗濃的山野景色,看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸,不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情。野望王績朗讀背頌讀音:東皋(gāo)薄暮望,徙倚(
2025-06-20 21:53
【摘要】第三單元9三峽1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。闕.處()襄.陵()素湍.()絕·()屬.引()飛漱.()沿溯.()綠潭.()疊zh
2025-06-20 18:56
【摘要】峽第3單元1.下列加點字的注音無誤的一項是()A.夏水襄陵(xiāng)沿溯阻絕(shù)絕(yǎn)B.素湍綠潭(chuǎn)乘奔御風(yù)不見曦月(xī)C.略無闕處(quē)屬引凄異(zhǔ)高猿長嘯(xiào)D.
2025-06-20 15:39
【摘要】課外古詩詞誦讀一、庭中有奇樹《古詩十九首》文本背誦名句理解默寫自測庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。馨香盈懷袖,路遠莫致之。此物何足貴?但感別經(jīng)時。此物何足貴?但感別經(jīng)時。賞析:詩人原極力贊花,可寫到這里,突然又說“此物何足貴”,未免使人有點驚疑。其實,對花
2025-06-17 06:54
【摘要】花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉后各分散。永結(jié)無情游,相期邈云漢—李白《月下獨酌》關于“月”的詩句我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西.
2025-06-12 13:12