【摘要】運動著的籃球具有。運動著的分子具有。動能動能共同點:運動著的這組事物具有什么共同點?自由下落的石塊和地球互相吸引具有?;ハ辔姆肿泳哂小?/span>
2025-06-12 12:27
【摘要】燈泡的亮度問題⑴燈泡的實際功率不一定等于額定功率。當(dāng)U實>U額時:P實>P額規(guī)律:當(dāng)U實=U額時:P實=P額當(dāng)U實<U額時:P實<P額⑵燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率,實際功率越大,燈泡越亮。燈泡亮度取決于實際電功率例如;現(xiàn)將一標(biāo)有“220V10
2024-12-08 08:53
【摘要】物理第十八章家庭電路與安全用電電能與社會發(fā)展知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解電能與社會的發(fā)展,通過了解電能在人類社會中的作用,充分認識電能的重要性,養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣.核心考點:節(jié)約用電末頁末頁1.我國北方地區(qū)電力工業(yè)以
2025-06-17 16:26
【摘要】我們家里的電能表上的鋁盤有時慢悠悠,有時急匆匆。為什么呢?鋁盤轉(zhuǎn)動快慢與什么有關(guān)系?鋁盤轉(zhuǎn)動快慢不同,表示用電器消耗電能的快慢不一樣。相同的時間內(nèi),電風(fēng)扇和空調(diào)消耗的電能哪個多?在相同時間內(nèi),空調(diào)的電功率大消耗的電能多,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得越快。:電功率是表示消耗電能快慢的物理量單位時間內(nèi)電流所消耗電能
2025-06-12 12:40
【摘要】第35課時:電功與電功率1、電功:當(dāng)______能轉(zhuǎn)化為其它形式的能時,我們就說做了電功,用字母符號____表示,國際單位是________。生活中常用的單位是________,1kW?h=____________J。2、電功可用__________測量。電WJkW·h×106電能表一、知
2024-11-30 04:50
【摘要】第六章電功率導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點1認識電功率閱讀教材P90第1、2段。思考:問題1:燈泡的亮暗是由它的__________決定的。問題2:電功率是表示________________的物理量。在國際單位制中,電功率的單位是_______。問題3:電功率的計算公式P=Wt中,
2025-06-13 04:25
2025-06-12 13:28
【摘要】第十四章探究歐姆定律本章知識梳理思維導(dǎo)圖1.電流、電壓和電阻的關(guān)系(探究);2.歐姆定律及其簡單計算(理解).考綱要求一、電阻1.電阻表示導(dǎo)體對電流__________的大小,電阻越大,表示導(dǎo)體對電流的_________越大,導(dǎo)體的導(dǎo)電性能越_________.2.電阻用字母________
2025-06-12 12:20
2025-06-12 12:18
【摘要】第十五章電能與電功率探究焦耳定律課前預(yù)習(xí)1.電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化為熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________.2.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟________________成正比,跟________成正比,跟__________成正比.這個規(guī)律叫做焦耳定律.3.焦耳定律的計算公式:_____________
2025-06-17 16:25
【摘要】A半杯熱水B半杯冷水混合一杯溫水討論:①A、B物體溫度的變化?內(nèi)能的變化?②A、B物體分別失去或得到什么?這是通過哪種方式改變物體的內(nèi)能?熱傳遞改變內(nèi)能內(nèi)能減少溫度降低溫度升高內(nèi)能增加A半杯熱水B半杯冷水能量從高溫物體傳遞到低溫物體或能量從同一物體的高溫部分傳遞到低溫部分。發(fā)生熱傳遞的條件是有溫差存在。想
2025-06-17 01:23
【摘要】熱量與熱值一、熱量:物體在熱傳遞過程中.:;單位:.:在熱傳遞過程中,物體吸收熱量,內(nèi)能;放出熱量,內(nèi)能.:當(dāng)物體溫度升高或降低時,它吸收或放出的熱量與物體質(zhì)量的大小、溫度變化的多少成.內(nèi)能改變的多少Q(mào)
2025-06-20 17:11
【摘要】第十三章探究簡單電路從閃電談起一、摩擦起電及原因1.(1)摩擦起電:用的方法使物體帶電.(2)原因:不同物質(zhì)束縛的本領(lǐng)不同.(3)實質(zhì):從一個物體到另一個物體,從而使分開.(1)正電荷:與用絲綢摩擦過的所帶
【摘要】請設(shè)計一個實驗方案,畫出電路圖,進行探究:實驗探究1:比較小燈泡的亮度手電筒的小燈泡上標(biāo)有“”如果將小燈泡接在2V、中,它的亮度有變化嗎?VLESRP如圖,閉合S,移動滑片P改變L兩端的電壓分別為觀察燈泡的亮度。正常發(fā)光2V比正常發(fā)光時暗3V
2025-06-18 18:13
2025-06-20 17:10