【摘要】第十三章探究簡單電路本章知識梳理思維導圖(認識);;簡單串聯(lián)電路或并聯(lián)電路(理解);(操作);(操作).考綱要求一、兩種電荷1.摩擦起電:(1)用_________的方法使物體帶電,叫做摩擦起電.(2)摩擦起電時,得到電子的物體帶_________電,失去電子的物體帶_____
2025-06-13 04:17
【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機熱量與熱值課前預習1.物理學中,把物體在___________過程中________________叫做熱量.熱量用符號_________表示,單位是________.2.當物體溫度升高或降低時,它吸收或放出的熱量與物體________________、________________成正比.3
2025-06-17 01:26
2025-06-18 18:33
【摘要】第十三章探究簡單電路從閃電談起課前預習1.摩擦過的物體有了________________的性質(zhì),我們就說它帶了________,或者說帶了________.用摩擦的方法使物體帶電叫___________.2.自然界只存在________種電荷:與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同,是________;與用毛皮摩擦
2025-06-17 01:16
【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機認識內(nèi)能(第二課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標.,領會其中的類比方法.核心考點:改變內(nèi)能的方法——熱傳遞和做功.,內(nèi)能;物體放出熱量,內(nèi)能.,物體的內(nèi)能會
2025-06-18 18:40
【摘要】第二章·改變世界的熱機第一節(jié)熱機蒸汽機為什么能提供動力?它的物理原理是什么?一、利用內(nèi)能來做功觀察:熱機的原理燃料的化學能內(nèi)能機械能一、利用內(nèi)能來做功觀察:熱機的原理在這一過程中能量如何轉(zhuǎn)化呢?看一看想一想:如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡皮塞塞住,加熱使
2025-06-16 18:00
【摘要】第十二章內(nèi)能與熱機認識內(nèi)能(第一課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.了解內(nèi)能的概念,知道內(nèi)能的單位——焦耳.2.能簡單描述溫度與內(nèi)能的關系,知道對于同一個物體,溫度越高,內(nèi)能越大,溫度越低,內(nèi)能越小.核心考點:內(nèi)能與溫度的關系.1.內(nèi)能定義:
2025-06-18 18:32
【摘要】機一、新課引入改變物體內(nèi)能的方式熱傳遞做功(內(nèi)能的轉(zhuǎn)移)(能量的轉(zhuǎn)化)對物體做功——內(nèi)能增大物體對外做功——內(nèi)能減小知識回顧二、新課講解演示實驗能量轉(zhuǎn)化:燃
2025-06-18 18:22
【摘要】第十四章探究歐姆定律本章知識梳理思維導圖1.電流、電壓和電阻的關系(探究);2.歐姆定律及其簡單計算(理解).考綱要求一、電阻1.電阻表示導體對電流__________的大小,電阻越大,表示導體對電流的_________越大,導體的導電性能越_________.2.電阻用字母________
2025-06-12 12:20
2025-06-12 12:18
【摘要】第十五章電能與電功率探究焦耳定律課前預習1.電流通過導體時電能轉(zhuǎn)化為熱,這種現(xiàn)象叫做電流的_________.2.電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟________________成正比,跟________成正比,跟__________成正比.這個規(guī)律叫做焦耳定律.3.焦耳定律的計算公式:_____________
2025-06-17 16:25
【摘要】A半杯熱水B半杯冷水混合一杯溫水討論:①A、B物體溫度的變化?內(nèi)能的變化?②A、B物體分別失去或得到什么?這是通過哪種方式改變物體的內(nèi)能?熱傳遞改變內(nèi)能內(nèi)能減少溫度降低溫度升高內(nèi)能增加A半杯熱水B半杯冷水能量從高溫物體傳遞到低溫物體或能量從同一物體的高溫部分傳遞到低溫部分。發(fā)生熱傳遞的條件是有溫差存在。想
2025-06-17 01:23
【摘要】熱量與熱值一、熱量:物體在熱傳遞過程中.:;單位:.:在熱傳遞過程中,物體吸收熱量,內(nèi)能;放出熱量,內(nèi)能.:當物體溫度升高或降低時,它吸收或放出的熱量與物體質(zhì)量的大小、溫度變化的多少成.內(nèi)能改變的多少Q(mào)
2025-06-20 17:11
【摘要】第十三章探究簡單電路從閃電談起一、摩擦起電及原因1.(1)摩擦起電:用的方法使物體帶電.(2)原因:不同物質(zhì)束縛的本領不同.(3)實質(zhì):從一個物體到另一個物體,從而使分開.(1)正電荷:與用絲綢摩擦過的所帶
2025-06-20 17:10